新聞標題：2020年汕尾城區(qū)少兒編程在線學(xué)習(xí)

汕尾少兒編程信息 汕尾少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是汕尾青少兒教育品牌，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

教學(xué)體系落實創(chuàng)新教育理念，汕尾少兒編程培訓(xùn)學(xué)校強調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來，經(jīng)過三年多的積累，汕尾少兒編程培訓(xùn)學(xué)校砥礪奮進。載譽前行，累計培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

汕尾少兒編程培訓(xùn)學(xué)校還受到人民網(wǎng)、新京報、鳳凰網(wǎng)等上百家權(quán)威媒體的爭相報道，作為中國少兒編程培訓(xùn)領(lǐng)域的代表品牌，受到美國國家廣播新聞NBC記者團，中國國際電臺CGTN的專門報道。

成功的喜悅并未讓郝祥林及其帶領(lǐng)的團隊止步不前，他們依然保持最初的創(chuàng)新精神，2018年9月，編玩邊學(xué)又完成了一次課程體系的迭代。

兩歲時他便扒著墻上的大字報，自學(xué)認識了300多個字和100多個國家的國旗。三歲時，他就能和爸爸媽媽準確說出“空調(diào)會有水排出是室內(nèi)熱空氣被抽出遇冷形成了水滴”這樣的話來。

而“創(chuàng)新”這個名詞在詞典上的解釋有三層含義：第一，更新；第二，創(chuàng)造新的東西；第三，改變。

與少兒編程班不同，張齊告訴記者，初高中生家長在報班時，咨詢的第一要素不是學(xué)什么，而是編程培訓(xùn)能不能速成。

對此，不少網(wǎng)友也提出，要不要讓孩子學(xué)編程，更應(yīng)該看興趣，而非出于焦慮：

基于這點，編玩邊學(xué)開創(chuàng)了少兒編程界的“哈克尼斯小班”教學(xué)模式，在線1對6，更多分享和互動。

如果我們還想死守著穩(wěn)定的身份、工作或世界觀，世界只會咻地一聲超越你，把你和孩子遠遠拋在后方。

這個問題就和“什么樣的衣服是最好的衣服”類似了。 答案是在不同的場景和目標下，選擇對應(yīng)的編程語言，沒有哪一種語言是最好的語言。

“他甚至從來沒有上過任何形式的培訓(xùn)班”，這一度讓父母感到驚奇。

我們愛孩子就接納孩子本來的樣子，如果總是拿自己的孩子和別人比，總覺得自己的孩子還可以更好，我們就會忘記孩子屬于他本來的樣子。接納孩子的不完美，誠如接納我們自己的不完美。如果孩子是一只蝸牛，我們也當允許他擁有一步一步往上爬的努力。

記者也從數(shù)家編程培訓(xùn)機構(gòu)了解到，雖然培訓(xùn)形式分為線上和線下兩種，但教學(xué)內(nèi)容同質(zhì)化嚴重。多家機構(gòu)表示，孩子編程培訓(xùn)內(nèi)容均依靠幾款來自“麻省理工研發(fā)”的軟件，學(xué)習(xí)形式也多為游戲啟蒙+圖形編程的模式。

他在貼吧里開了一個“空白工作室”，他說“開工作室，是一種風(fēng)范”，成員們在工作室里放入制作好的作品，互相點評，修復(fù)Bug，思想碰撞。

針對這個話題，哈特福德大學(xué)PatrickJ.Casey曾指出，成功編程所需的許多技能與有效解決問題所需的技能相似。

培養(yǎng)學(xué)生信息處理與交流能力：通過建立Scratch項目，學(xué)生能夠?qū)W習(xí)選擇、創(chuàng)造、管理多種格式的媒體，包括文本、圖片、動畫以及視音頻資料。學(xué)生獲得了創(chuàng)作媒體的經(jīng)驗，通過分析周圍各種信息，提高了洞察力和甄別力。并且，Scratch的使用要求學(xué)生必須能夠挑選、處理、集成大量的信息資料，并高效表達出他們的創(chuàng)作意圖，是對學(xué)生表達能力的極大鍛煉。

北大匯豐商學(xué)院-創(chuàng)講堂是作為北大匯豐商學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心主辦的大型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座式活動，此邀請7位福布斯中國“30歲以下創(chuàng)業(yè)者”分享創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗，旨在更好地刺激創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想，增進各領(lǐng)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)交流，推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不斷發(fā)展。

服務(wù)區(qū)域：上海、深圳、廣州、東莞、成都等多個城市合作的少兒編程培訓(xùn)機構(gòu)，具體有哪些，家長們可以直接在其app上看。

今天我們不妨就“編程如何提高孩子的寫作能力”這一問題進行探討。

汕尾少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實行“嚴選拔、強實力、常培訓(xùn)”的教師管理標準，擁有200名專業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國兒童成長特點，全方位保證學(xué)習(xí)效果。

汕尾少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識學(xué)科培訓(xùn)，堅持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

汕尾少兒編程培訓(xùn)學(xué)校品牌榮譽值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來，不光受到家長和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機構(gòu)的高度認可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力，在多項年度評選中屢獲殊榮。

汕尾少兒編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來。學(xué)少兒編程就來汕尾少兒編程培訓(xùn)學(xué)校

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