新聞標題：【深圳鹽田區(qū)市保稅區(qū)（鹽田港）童程童美孩子編程培訓學習】

深圳孩子編程信息 深圳少兒編程培訓學校是深圳青少兒教育品牌，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型權威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內(nèi)外游學、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

教學體系落實創(chuàng)新教育理念，深圳少兒編程培訓學校強調(diào)學生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來，經(jīng)過三年多的積累，深圳少兒編程培訓學校砥礪奮進。載譽前行，累計培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領域中拔得頭籌。

深圳少兒編程培訓學校還受到人民網(wǎng)、新京報、鳳凰網(wǎng)等上百家權威媒體的爭相報道，作為中國少兒編程培訓領域的代表品牌，受到美國國家廣播新聞NBC記者團，中國國際電臺CGTN的專門報道。

讓孩子學編程的家長是越來越多了，而且早學比晚學好。

那種短期培訓后的老師，說白了只能給孩子教一個指令，照著搭起來就完了，真正的編程思維是給不了孩子的。你送孩子學編程，想著開發(fā)他的潛能贏在起跑線上，到頭來卻是無學歷無經(jīng)驗無從業(yè)背景的“三無”人員哄著瞎玩，大把銀子打了水漂。

人工智能不同于人們以前所認知的機器，它對整個社會帶來了全方位多層次的沖擊。它不知疲憊，精準無比，在各個領域都看上去馬上就會超過人類。但不用擔心，人工智能之所以厲害和重要，不在于創(chuàng)造力和想象力，而在于它可以應用到需要勞動力的地方。

同理，在寫作的過程中，孩子們會有意識的從所學的知識中挑選最優(yōu)的內(nèi)容來表達他們最想表達的思想，他們會運用各種修辭手法來使文章更生動，而不會用冗長的文字來進行文章的書寫，這就使他們寫出來的文章更能打動讀者。

通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計來看，目前市場上青少兒編程產(chǎn)品多是在Scratch平臺進行的圖形化編程學習，行業(yè)內(nèi)的公司或直接使用，或在其基礎上二度開發(fā)，打造更適合公司產(chǎn)品的編程平臺。圖形化編程使得學習編程變得更加容易和直觀。

據(jù)中國教育報報道，如今一個人一年的信息接收量相當于17世紀英國一個農(nóng)場主17年閱讀量的總和。

當今的學生是在信息技術豐富的環(huán)境中成長起來的“數(shù)字土著”，他們不會自動轉(zhuǎn)變成合格的數(shù)字公民。他們表現(xiàn)出的沉溺網(wǎng)絡虛擬世界、自我約束力弱、在網(wǎng)絡上發(fā)布不負責任的信息等問題，顯示出信息素養(yǎng)需要經(jīng)過系統(tǒng)的教育養(yǎng)成，而這正是信息技術課程所應擔負的責任。

有一種心理現(xiàn)象叫“及時反饋”，如果學習者（比如孩子）能夠了解自己的學習結果，那么這種對學習結果的了解將會起到強化作用，促進學習者（孩子）更加努力學習，從而提高學習效率。

　　南開大學計算機科學與信息安全系教授賈春福認為，當前少兒編程培訓熱，從科技的發(fā)展趨勢和孩子將來的就業(yè)能力來看是個好現(xiàn)象。“但建議在上小學以后再進行培訓，孩子年齡太小，不一定會有好的效果”。

據(jù)中國教育報報道，如今一個人一年的信息接收量相當于17世紀英國一個農(nóng)場主17年閱讀量的總和。

目前來看，診斷所需的信息采集早在上個世紀便逐漸被各種儀器所代替，信息分析所需的專業(yè)知識儲備以及數(shù)據(jù)分析也即將被人工智能所替代。最具有困難度的治療方案依靠的也是知識儲備，人類在這方面也是比不過人工智能的。

如果只是把編程作為孩子的一項業(yè)余愛海，沒有其他目的，那么自學就可以了。如果希望通過編程，培養(yǎng)孩子的能力或者為競賽升學做準備，最好跟著專業(yè)的老師學習。

2016年，美國國情咨文推行計算機科學教育，政府啟動“Computer Science For All”一計劃。

經(jīng)歷過了又一次的失敗，陳俊凱每做出一個決定之前都要思索再三。他開始考慮之前失敗中不足的地方，在網(wǎng)上搜集了大量的資料后，一頭扎進去學習相關技術。在暑期快要結束的當口，他購入了一款聯(lián)想的迷你主機。

在師資的選擇方面，童程童美匯集眾多編程教育行業(yè)權威專家，累計研發(fā)超5000課時。采用6輪講師選拔機制，400余名金牌講師，提供高品質(zhì)教學。課程體系設計完善且具有連貫性，保證孩子持續(xù)系統(tǒng)的學習少兒編程知識。

如果說編程學習要類比現(xiàn)在的教育，最像的是數(shù)學和圍棋的結合，不僅要計算能力，更需要邏輯能力來思考解決問題。編程相比圍棋更好的一點是，圍棋在學習完后，不能再當做一個工具去創(chuàng)造，而編程學習后，可以用來創(chuàng)造各種應用，解決各種問題。

我們在的下一代也需要在這樣的時代中擁有能夠適應AI時代的基本能力，才能保持自己的核心競爭力。即使工作不被取代但也應該加強一些AI時代基本素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，與這個時代更好地相處。

2017年10月（決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利）黨的《十九大報告》明確指出加強應用基礎研究，拓展實施國家重大科技項目，突出關鍵共性技術、前沿引領技術、現(xiàn)代工程技術、顛覆性技術創(chuàng)新，為建設科技強國、質(zhì)量強國、航天強國、網(wǎng)絡強國、交通強國、數(shù)字中國、智慧社會提供有力支撐。

深圳少兒編程培訓學校實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準，擁有200名專業(yè)教研人員，懂技術更懂教育，打造出科學、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國兒童成長特點，全方位保證學習效果。

深圳少兒編程培訓學校400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學+教育學”等交叉知識學科培訓，堅持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

深圳少兒編程培訓學校品牌榮譽值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學習，成立以來，不光受到家長和學生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權威機構的高度認可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力，在多項年度評選中屢獲殊榮。

深圳少兒編程培訓學校成就孩子們的未來。學孩子編程就來深圳少兒編程培訓學校