課程標(biāo)題：沈陽(yáng)十大兒童注意力訓(xùn)練培訓(xùn)班

沈陽(yáng)兒童注意力訓(xùn)練是沈陽(yáng)兒童注意力訓(xùn)練培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，沈陽(yáng)市知名的兒童注意力訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，沈陽(yáng)兒童注意力訓(xùn)練培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

沈陽(yáng)兒童注意力訓(xùn)練培訓(xùn)學(xué)校分布沈陽(yáng)市和平區(qū),沈河區(qū),大東區(qū),皇姑區(qū),鐵西區(qū),蘇家屯區(qū),渾南區(qū),沈北新區(qū),于洪區(qū),遼中區(qū),新民市,康平縣,法庫(kù)縣等地,是沈陽(yáng)市極具影響力的兒童注意力訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

注意力如果不集中的話，除了平時(shí)做的一些家庭訓(xùn)練意外，做一些專業(yè)的訓(xùn)練也是非常有必要的，因?yàn)榧议L(zhǎng)畢竟不是專業(yè)的老師，對(duì)孩子的注意力訓(xùn)練肯定會(huì)有很多不足的地方，這里我們推薦的是腦電生物反饋技術(shù)，腦電生物反饋技術(shù)可以通過對(duì)兒童大腦的注意力區(qū)域進(jìn)行訓(xùn)練，無(wú)副作用的提升孩子的注意力。

　　偽真理之五：你應(yīng)該給孩子比較好的東西。

學(xué)前兒童注意力不集中怎么辦隨著目前社會(huì)快速發(fā)展，智能手機(jī)的快速普及，使我們每天看到的事情越來越多，而腦子里面也變得越來越亂，經(jīng)常走神，接下來小編就來說說工作的時(shí)候注意力不集中應(yīng)該怎么辦。以下是小編為你整理的學(xué)前兒童注意力不集中怎么辦

如果上課聽不懂或精力不濟(jì)少聽了10分鐘，那這10分鐘的精華可能要在課外花1小時(shí)或更多時(shí)間才能彌補(bǔ)，這樣就形成了沒時(shí)間休息，上課沒精神聽課，需要課外花更多時(shí)間補(bǔ)的怪圈。

發(fā)育概述：

　　我們的父母不妨嘗試換一種說法：“第一名是我的孩子，第二名也是我的孩子，后一名也是我的孩子。只要爸爸媽媽看見你是認(rèn)真的、負(fù)責(zé)的、努力的就可以了。”

　　?如何鑒別自己的孩子是超智兒童呢？在美國(guó)康涅狄州耶魯大學(xué)任教的羅伯特?6?1斯騰伯格博士致力研究一種“多方面”的測(cè)驗(yàn)，這種測(cè)驗(yàn)考慮到孩子的多方面才能，他認(rèn)為如果你的孩子4歲以內(nèi)具有以下大部分情況，那么恭喜你，你的寶寶有可能是超智兒童。（1）善于記憶詩(shī)歌和富有情趣的電視中的臺(tái)詞；（2）很少迷路尤其是女孩；（3）能注意到別人情緒的各種變化；（4）經(jīng)常問像“這件事是什么時(shí)候開始的”之類的話；（5）動(dòng)作協(xié)調(diào)優(yōu)雅；（6）能很好地按調(diào)子唱歌；（7）經(jīng)常問雷鳴、閃電、下雨等宇宙間的問題；（8）你改用了講述故事時(shí)常用的一個(gè)詞時(shí)，他會(huì)糾正你；（9）學(xué)習(xí)系鞋帶、穿襪、騎自行車很快，且不費(fèi)力；（10）喜歡扮演角色、編故事，且演得、編得蠻像樣；（11）乘車的時(shí)候會(huì)說，“去年冬天奶奶帶我來過這地方”；（12）愛聽不同的樂器演奏，并能根據(jù)音色講出樂器名稱；（13）擅長(zhǎng)畫地圖、繪物體；（14）好模仿各種表情和各種體育動(dòng)作；（15）按規(guī)格、顏色收藏玩具；（16）善于表達(dá)做某件事的感受，如“這樣做我很高興”；（17）很會(huì)講故事；（18）喜歡評(píng)論各種聲音；（19）與某生人見面時(shí)會(huì)說出：“他使我想起了小明爸爸的樣子”之類的話；（20）能準(zhǔn)確地說出他能干什么，不能干什么。如果你的孩子表現(xiàn)出如上情形的話，他可能已顯露出出色的能力和才華。反映其能力和才華的具體對(duì)應(yīng)如下：語(yǔ)言能力1、8、17；音樂能力6、12、18；邏輯數(shù)學(xué)能力4、7、15；空間想象能力2、11、13；身體運(yùn)動(dòng)能力5、9、14；了解自己的能力10、16、20；了解他人的能力3、10、19。（嬰幼兒教育）

　　3.批評(píng)孩子要把握好分寸。

親眼觀察一只動(dòng)物，親手做一個(gè)標(biāo)本，親耳聽一首歌曲，親口嘗一個(gè)水果，親身到一個(gè)風(fēng)景區(qū)游覽，其印象要比聽別人描繪鮮明得多，要比從書本上閱讀生動(dòng)得多，記憶也自然要牢固得多。

介紹幾個(gè)訓(xùn)練聽知覺的簡(jiǎn)單方法：

1、讀50個(gè)任意連續(xù)的數(shù)字（要先準(zhǔn)備好，最好寫下來），慢一些。事先告訴孩子，要數(shù)出有幾個(gè)“3”（或“8”等任意數(shù)字）。他就必須集中注意力聽，并且要記住。此數(shù)字可逐漸加多，如60個(gè)、70……

2、讀一小段大約2、300字的短故事（故事中的一段也可），慢一些。事先告訴孩子，要數(shù)出有幾個(gè)“小”（或其他字）。他也必須集中注意力聽，并且要記住。

3、事先告訴孩子，你要給他讀一小篇故事，只讀一遍。讀完后，您會(huì)提幾個(gè)問題問他。這樣他就會(huì)集中注意力聽，并且要聽懂，記住，才能回答。如果孩子的理解力還有些差，就要選擇淺的故事，逐漸加深。

4、您讀幾個(gè)數(shù)組成的數(shù)列，用慢速讀一遍，讓孩子復(fù)述，說對(duì)了，再加一個(gè)數(shù)（例：38453845，9026390263，162853162853……）

5、倒說詞組或短句，一遍后，讓孩子倒著說。如“白兔”“兔白”，“我吃飯”“飯吃我”“我愛學(xué)習(xí)”“習(xí)學(xué)愛我”。

6、說幾個(gè)詞，讓孩子記住。再念一小段文章，讓孩子聽這篇文章中有哪幾個(gè)是剛才記的詞（家長(zhǎng)要提前準(zhǔn)備）。

7、同時(shí)告訴孩子幾件事情，說一次，之后讓孩子去做。如：“把這本書給爸爸送過去，順便把廚房的燈關(guān)上，再倒一杯水來。”

　　溺愛往往還會(huì)成為行為問題的催化劑。越是被嬌慣的孩子，就越容易出現(xiàn)胡吃海塞、發(fā)育不良、學(xué)習(xí)成績(jī)差、網(wǎng)癮甚至吸毒的現(xiàn)象。

　　更真實(shí)的情況：雖然父母的后天影響對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要，但是那僅僅是各種影響力的組成部分之一。而與生俱來的基因的作用，對(duì)于孩子的性格差別起到30%~70%的決定作用。從雙胞胎身上我們不難看出，雖然他們生長(zhǎng)在同樣的家庭，有同樣的父母，在同樣的養(yǎng)育方法下長(zhǎng)大，擁有同樣的寵物和玩伴，但是他們還是會(huì)有不同的外表、神情、性格和愛好。他們對(duì)于從沒有見過的事物有時(shí)會(huì)表現(xiàn)出極大的反差。同樣是水從淋浴噴頭中傾瀉而出，可能一個(gè)孩子表現(xiàn)出極大的恐懼，而另一個(gè)則無(wú)動(dòng)于衷甚至興奮無(wú)比。孩子不像我們以為的那樣，像一張白紙一樣來到這個(gè)世界上。他們誕生的時(shí)候，就已經(jīng)攜帶了個(gè)人密碼。

1）想象力是智力活動(dòng)的翅膀智力要素中的觀察力、記憶力、思維力在學(xué)習(xí)中的作用主要是獲取知識(shí)。

《幼兒專注力訓(xùn)練課程》的內(nèi)容

1. 體覺能力訓(xùn)練：包括觸覺、前聽覺和本體覺等內(nèi)容訓(xùn)練�？纱龠M(jìn)幼兒觸覺感知、身體協(xié)調(diào)、平衡等能力發(fā)展。

些同習(xí)負(fù)擔(dān)重晚便貪黑敖夜同甚至宿舍打電筒讀書深夜；同能按睡眠宿舍同閑聊等等結(jié)早晨能按起床即便勉強(qiáng)起腦昏沉沉整都打起精神甚至課堂伏桌睡覺作主要習(xí)任務(wù)要白完白精打采必效率低所夜貓型奉勸百靈鳥按睡覺按起床養(yǎng)足精神提高白習(xí)效率

(2)、自我減壓

佛醫(yī)堂如何看這個(gè)問題？

同學(xué)們知道，在軍事上把兵力漫無(wú)目的地分散開，被敵人各個(gè)圍殲，是敗軍之將。這與我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作和事業(yè)中一樣，將自己的精力漫無(wú)目標(biāo)地散漫一片，永遠(yuǎn)是一個(gè)失敗的人物。學(xué)會(huì)在需要的任何時(shí)候?qū)⒆约旱牧α考�中起來，注意力集中起來，這是一個(gè)成功者的天才品質(zhì)。培養(yǎng)這種品質(zhì)的第一個(gè)方法，是要有這樣的目標(biāo)。

要改變這種狀況，必須要孩子學(xué)會(huì)在聽的過程中判斷哪些信息是和目標(biāo)有關(guān)的，需要接受，哪些信息是與目標(biāo)無(wú)關(guān)的，需要排除，這就牽涉到聽覺的集中度和思維的指向性兩個(gè)指標(biāo)。

沈陽(yáng)兒童注意力訓(xùn)練培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)兒童注意力訓(xùn)練就來沈陽(yáng)兒童注意力訓(xùn)練培訓(xùn)學(xué)校

培訓(xùn)咨詢電話：點(diǎn)擊左側(cè)離線寶免費(fèi)咨詢