課程標(biāo)題:紹興越城區(qū)sat有哪些專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
紹興越城區(qū)sat是紹興越城區(qū)sat培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),紹興市知名的sat培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,紹興越城區(qū)sat培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
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情景對話
你能找到注冊的時(shí)間和日期嗎?
選擇小說,幽默故事或好的短文,使我們有足夠的興趣堅(jiān)持下去.
We can be there on time tomorrow.
我們明天能按時(shí)去那兒。
May I have your name?
我能知道你的名字嗎?
Shall we begin now?
我們現(xiàn)在就開始嗎?
You must obey the school rules.
你必須遵守校規(guī)。
情態(tài)動(dòng)詞數(shù)量不多,但用途廣泛,主要有下列:
can (could), may (might), must, need, ought to, dare (dared), shall (should), will (would) .
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1.Increasing(ly),growing替換more and more 所以當(dāng)修飾名詞時(shí)用increasing/growing.
E的錯(cuò)誤原因同A。
倘若是report,就不需要兩面都講了,文章結(jié)構(gòu)一般采用五段式:開頭一段還是和argumentation類似;在第二、三、四段,要把一個(gè)事情分成三個(gè)層次,詳細(xì)講述;結(jié)尾再重復(fù)一下觀點(diǎn)。
例:If 3 more than x is 2 less than 9,what is the value of x?
第二個(gè)特點(diǎn),就是它的創(chuàng)造性,失去了創(chuàng)造性的知識,是死知識,而失去了創(chuàng)造性的人,不是死人,是死腦筋。
Think of his new state in life, anyhow .
對于一個(gè)SAT作文題,如果你能夠講一個(gè)很有說服力的故事,即使不使用第三節(jié)介紹的套路,而使用純粹敘述形式(narrative)的寫作方式,也不失為一種有效的寫作。
On entering the room, I found that candies were being served.[√]
這樣,在面對一個(gè)作文題時(shí)候,就可以做到胸有成竹,下筆有言了。
如果是遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于標(biāo)準(zhǔn),那你就要做好準(zhǔn)備好好解釋,主要有幾點(diǎn)原因:1.上大學(xué)就松懈了;2.有自己專注的事情,例如經(jīng)營網(wǎng)店,放在學(xué)習(xí)上的時(shí)間不多;這里你要證明你把精力用在更有價(jià)值的事情上:展示你的特殊才華比如小發(fā)明、小實(shí)驗(yàn)或者其他創(chuàng)作。很多大學(xué)對于特殊人才還是會有所偏好的,畢竟高中是普遍教育,未必每個(gè)出色的人才都合適。
學(xué)生:我怎樣才能知道什么時(shí)候注冊?
句子核心部分是三個(gè)名詞的平行,并且每一個(gè)核心名詞都被形容詞比較級修飾,在最后一個(gè)平行部分前要用and。首先排除C,因?yàn)镃用了in addition而不是and。
正是在這個(gè)夢想支持下,她度過了生命中最艱難的時(shí)刻,最后被一個(gè)音樂制作人慧眼識珠,出版了她的唱片從而獲得了成功。這個(gè)例子證明Jewel有talent(a critically acclaimed voice and songwriting skills),但更重要的是她有motivation,所以她才獲得了成功。
(A)is no different for girls than boys
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