新聞標題：2020年沈陽學習雅思

沈陽雅思是沈陽雅思培訓學校的重點專業(yè)，沈陽市知名的雅思培訓機構，教育培訓知名品牌，沈陽雅思培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

沈陽雅思培訓學校分布沈陽市和平區(qū),沈河區(qū),大東區(qū),皇姑區(qū),鐵西區(qū),蘇家屯區(qū),渾南區(qū),沈北新區(qū),于洪區(qū),遼中區(qū),新民市,康平縣,法庫縣等地,是沈陽市極具影響力的雅思培訓機構。

244. Great minds think alike. 英雄所見略同。

　　try to do 嘗試做。

203. He paused for a reply. 他停下來等著回答。

　　Brian:I think so. They are refrigerator, washing machine, one bicycle, one wardrobe, two televisions, one table and some small households.

Sup, dogg! [Cal State Long Beach, Long Beach, CA, 1998; California State University at Northridge, Northridge, CA] (See also, dawg.)

他那新奇的發(fā)式成為笑柄。

Why New Year is so special?

為什么新年那么特別呢？

The Chinese zodiac features 12 animals in the sequence of Rat, Ox, Tiger, Rabbit, Dragon, Snake, Horse, Sheep, Monkey, Rooster, Dog, and Pig. This year is the year of Tiger. Each animal represents a different \"personality\". According to legend, people held a conference with all the animals, informing them that they would pick the 12 to represent the zodiac. However, in spite of being fast, the cat was not picked as its then-close friend, the rat, did not wake it. This action sparked off a rivalry that continues till this day.

2.運用有關語言，提高學生的口頭表達能力。

229. It is Just what I need. 這正是我所需要的。

　　Brian:Thank you. Here is my address. Please arrive on timebecause I have many irons in the fire.

學者試圖找出模式來解釋這種現象，在語言學上叫做“語碼轉換”或者“語碼混合”，而形成這種情況的原因之一是這樣講話方便。

在各項活動中，學生的大腦始終處于一種激活狀態(tài)，能引起學生的共鳴和興趣，整個學習過程都是積極、主動的，他們獲得的不僅僅是現成的知識點，還有語言運用的能力。

This generation gap influences an enormous number of things, from attitudes toward the pace of modern life (unsettling to some and bracing to others) to viewsof China\'s place in the world.

詞匯集中記、語匯提前學、閱讀同步行大大加快了學生學習英語的速度，調動了學生學習英語的積極性，開闊了學生的眼界，尤其是提高了學生的自學能力和閱讀能力，增強了學習英語的自信心。在實驗中，有許多學生可以開學初集中詩詞，進而每課的交際內容沒學習，就可以作為閱讀材料提前預習。至此，讓我們共同明白一個道理：學習英語應勤中有巧，苦中有樂，“書山有路‘巧’為徑，學海無涯‘樂’作舟”，達到事半功倍、省時高效的教學目的。

［例］The child was saved by a man, the name of whom was not known. 這個孩子被一位不知姓名的男子所救。

個理論，在學術傳統(tǒng)之時，“四聯盟”(Four Leage)被寫為羅馬數字的“四聯盟”(IV League)。讀英文字母時，“IV” 有著和“Ivy”同樣的發(fā)音。何種理論是的，到1954年時，“常春藤聯盟”(亦是所謂的常春藤團體董事會議：the Council of Ivy Group Presidents)一詞被正式沿用。

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