課程標(biāo)題:2019年蘇州滄浪區(qū)教英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)校
蘇州滄浪區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)是蘇州滄浪區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),蘇州市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,蘇州滄浪區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂
蘇州滄浪區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布蘇州市滄浪區(qū),平江區(qū),金閶區(qū),虎丘區(qū),吳中區(qū),相城區(qū),常熟市,張家港市,昆山市,吳江市,太倉(cāng)市等地,是蘇州市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
228. I will never forget it. 我會(huì)記著的。
總之,在商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)考試的過(guò)程中,同伴的配合只是相輔相成,自己發(fā)揮的好壞才是起到了決定性的作用,每個(gè)考生在考試時(shí),應(yīng)該積極、主動(dòng)的參與到討論過(guò)程中,讓自己在整個(gè)考試環(huán)節(jié)中占據(jù)主導(dǎo)位置,這樣會(huì)給考官帶去很好的印象,更會(huì)幫助自己獲得好的成績(jī)。
(7)及時(shí)復(fù)習(xí),鞏固知識(shí) 學(xué)會(huì)了的東西隨著時(shí)間的流逝會(huì)逐漸遺忘,但學(xué)語(yǔ)言有遺忘現(xiàn)象是正常的。更不必因?yàn)橛羞z忘現(xiàn)象而影響自己學(xué)好英語(yǔ)的信心與決心。問(wèn)題在于怎樣來(lái)減輕遺忘的程度。
230. It rather surprised me. 那事使我頗感驚訝。
(都喜歡受人稱贊。但有時(shí)贊美之辭不會(huì)被理解,是在來(lái)自不同文化背景的人之間。)
290. We all desire happiness. 我們都想要幸福。
如: Nothing is impossible to a willing heart.(心之所愿,無(wú)事不成。)
有不對(duì)勁嗎?
20.Where are you headed?
這里所指的基礎(chǔ),不是說(shuō)語(yǔ)法基礎(chǔ),而是指掌握音標(biāo)的規(guī)則、記憶一些簡(jiǎn)單實(shí)用的單詞、懂一些基本的時(shí)態(tài)、會(huì)一些簡(jiǎn)單的對(duì)話等等。這些基礎(chǔ)是你學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)的基礎(chǔ),當(dāng)然要求也不是很高。
2. How long will you stay in China?
11. What’s your room number?
最后,跟大家講講《英語(yǔ)口語(yǔ)“定心丸”》的使用和學(xué)習(xí)方法。
如果他有什么意見(jiàn),我們還可以對(duì)計(jì)劃稍加修改。
例如:On my way home, I came across an interesting new bookstore。
古人日:“讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)!睂W(xué)生不可一日不朗讀英語(yǔ)要提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力,朗讀是必不可少的環(huán)節(jié),高聲朗讀,既有助于學(xué)生積累語(yǔ)言素材,同時(shí)有利于培語(yǔ)感”,形成‘語(yǔ)流”。另一方面,也可培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的自信心。
25.Where did you go over the weekend?你在哪里渡周末?
B: Good morning. I\'m here to report for employment.
○ means of transport 交通工具;運(yùn)輸方式。means在此處意為“方法”。
Is the man a science teacher? Yes, he is. / No, he isn\'t.
Are Mary\'s new dresses colourful? Yes, they are. / No, they aren\'t.
creation
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