新聞標(biāo)題：2021年太倉(cāng)托福學(xué)費(fèi)

太倉(cāng)托福是太倉(cāng)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，太倉(cāng)市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，太倉(cāng)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

太倉(cāng)托福培訓(xùn)學(xué)校分布太倉(cāng)市等地,是太倉(cāng)市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【記】聯(lián)想記憶：be+am→做我自己，成為國(guó)家的棟梁→梁

Willis認(rèn)為，“任務(wù)型”教學(xué)可分為三個(gè)步驟：前任務(wù)，任務(wù)鏈，后任務(wù)。

(1)前任務(wù)(pre-task)教師引入任務(wù)，向?qū)W生介紹話(huà)題和任務(wù)，突出關(guān)鍵詞語(yǔ)，幫助學(xué)生理解任務(wù)的指令和做好準(zhǔn)備。

(2)任務(wù)鏈(taskcycle)由任務(wù)（學(xué)生執(zhí)行任務(wù))、計(jì)劃（準(zhǔn)備如何向全班報(bào)告任務(wù)完成的情況)以及報(bào)告（報(bào)告任務(wù)完成)三個(gè)環(huán)節(jié)組成。

(3)后任務(wù)(post-task)分析其他各組執(zhí)行任務(wù)的情況，并在教師指導(dǎo)下操練語(yǔ)言難點(diǎn)。

二、任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)在課堂教學(xué)上的嘗試

（2）“be about to+動(dòng)詞原形”和“be on the point of+現(xiàn)在分詞”結(jié)構(gòu)一般不與表示將來(lái)的時(shí)間狀語(yǔ)連用，但后面可以接when引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句。如：

*certificate

［bin］n. 大箱子；倉(cāng)

【例】The forecast was soon proved accurate. 預(yù)言不久就被證明是準(zhǔn)確的。

［bleid］n. 刀片；草葉

【例】In our company, we work in separate booths. 在公司里，我們?cè)诟糸g里工作。

*chink

30年代初期寫(xiě)作the early thirties

*channel

第一，語(yǔ)法講解。全書(shū)共有13 章，每章對(duì)語(yǔ)法進(jìn)行系統(tǒng)的講解，并配有相應(yīng)的例句和譯文，幫助考生快速理解。

【派】anatomical（a. 解剖學(xué)的）

下面以表格的形式來(lái)系統(tǒng)表示動(dòng)詞時(shí)態(tài)的基本構(gòu)成形式：

bureau

　　財(cái)務(wù)部 General Accounting Department

太倉(cāng)托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)托福就來(lái)太倉(cāng)托福培訓(xùn)學(xué)校