課程標(biāo)題:天津武清區(qū)會(huì)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校
會(huì)計(jì)培訓(xùn)信息 天津武清區(qū)會(huì)計(jì)是天津武清區(qū)會(huì)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),天津市知名的會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,天津武清區(qū)會(huì)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
天津武清區(qū)會(huì)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校分布天津市和平區(qū),河?xùn)|區(qū),河西區(qū),南開(kāi)區(qū),河北區(qū),紅橋區(qū),東麗區(qū),西青區(qū),津南區(qū),北辰區(qū),武清區(qū),寶坻區(qū),濱海新區(qū),寧河縣,靜?h,薊縣等地,是天津市極具影響力的會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
天津武清區(qū)會(huì)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校是一所集各類會(huì)計(jì)培訓(xùn)予一體的會(huì)計(jì)培訓(xùn)類學(xué)校,開(kāi)設(shè)有初級(jí)會(huì)計(jì)培訓(xùn)、中級(jí)會(huì)計(jì)培訓(xùn)、會(huì)計(jì)實(shí)操培訓(xùn)、注冊(cè)會(huì)計(jì)師考證、會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、出納培訓(xùn)、稅務(wù)軟件培訓(xùn)及cpa考證培訓(xùn)等專業(yè)。
難題三:做題太少
當(dāng)我們幫助一家企業(yè)建立起一個(gè)計(jì)劃物控PMC部門后,這家企業(yè)的周期和庫(kù)存績(jī)效得到了極大的改善。以前生產(chǎn)計(jì)劃是生產(chǎn)部門做,物料需求計(jì)劃是采購(gòu)部門做,生產(chǎn)、銷售、采購(gòu)幾個(gè)部門經(jīng)常扯皮,各自都從自己的部門利益出發(fā)來(lái)做決策,出了問(wèn)題就互相推卸責(zé)任,總經(jīng)理不得不花費(fèi)大量時(shí)間從中協(xié)調(diào),忙得不可開(kāi)交。自從我們抽調(diào)相關(guān)部門人員成立一個(gè)新的PMC部門后,總經(jīng)理得到了徹底的解放,PMC部門成為公司交貨績(jī)效的第一責(zé)任人,負(fù)責(zé)管理從客戶訂單接收、組織采購(gòu)、生產(chǎn)直至交貨的整個(gè)流程,協(xié)調(diào)產(chǎn)供銷平衡,控制交貨周期和庫(kù)存,并考核銷售、生產(chǎn)和采購(gòu)等部門的執(zhí)行情況。公司的周期和庫(kù)存指標(biāo)被提煉出來(lái),并從PMC部門層層分解落實(shí)到銷售、生產(chǎn)、采購(gòu)等部門,比如周期被劃分為合同評(píng)審、設(shè)計(jì)周期、采購(gòu)周期、生產(chǎn)周期等幾個(gè)階段,分別考核相關(guān)部門,杜絕了扯皮推諉的現(xiàn)象。以前雖然也有部分考核,但由于績(jī)效指標(biāo)設(shè)計(jì)不合理,以及缺乏相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)使得考核形同虛設(shè)。比如以前庫(kù)存指標(biāo)考核財(cái)務(wù)、倉(cāng)庫(kù)和采購(gòu)部門,財(cái)務(wù)和倉(cāng)庫(kù)本身是無(wú)法控制庫(kù)存高低的,頂多只是提供數(shù)據(jù)提醒一下,而采購(gòu)部門自己做物料需求計(jì)劃本身可以控制庫(kù)存,但采購(gòu)部為了完成指標(biāo),盡可能壓低庫(kù)存,導(dǎo)致的一個(gè)結(jié)果就是生產(chǎn)經(jīng)常缺料,生產(chǎn)指責(zé)采購(gòu)供貨不及時(shí),采購(gòu)則指責(zé)生產(chǎn)亂調(diào)計(jì)劃。我們把生產(chǎn)計(jì)劃和物料需求計(jì)劃都整合到PMC部門后該問(wèn)題就迎刃而解了,采購(gòu)部門的庫(kù)存考核指標(biāo)改為了交貨及時(shí)率,缺料和庫(kù)存問(wèn)題都得到了很好的控制。經(jīng)過(guò)這些一系列的調(diào)整后,各個(gè)部門才真正承擔(dān)起各自的職責(zé),朝著符合公司預(yù)期的目標(biāo)努力。
4、通過(guò)思維導(dǎo)圖串聯(lián)記憶
(2)計(jì)量是指以貨幣為單位,將已發(fā)生的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)或會(huì)計(jì)事項(xiàng)列示在報(bào)表項(xiàng)目中,確定其金額的過(guò)程。
實(shí)務(wù)培訓(xùn)效果:
高級(jí)實(shí)操會(huì)計(jì)師考前沖刺本課程從強(qiáng)化學(xué)員對(duì)商業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)戰(zhàn)教程、大工業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)戰(zhàn)、工業(yè)會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)管理實(shí)戰(zhàn)教程、高級(jí)財(cái)務(wù)管理知識(shí)考前重點(diǎn)知識(shí)的理解及考點(diǎn)的記憶出發(fā),幫助學(xué)員順利通過(guò)考試拿到高級(jí)實(shí)操會(huì)計(jì)師證書(shū).
會(huì)計(jì)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)十分重要,
注冊(cè)會(huì)計(jì)師的考查方向偏重的是:實(shí)務(wù)的方向。并且注會(huì)相對(duì)考查的更加的細(xì)致,覆蓋面也更全面以及在教材的基礎(chǔ)上也更加的有深度。
我們都知道會(huì)計(jì)這個(gè)行業(yè)非常非常特殊,有一句話說(shuō)得好,會(huì)計(jì)這一行叫做“活到老,學(xué)到老”。
不如做好安排,該放棄的放棄,抓緊要的進(jìn)行學(xué)習(xí)。注意做好考前準(zhǔn)備。不要不重視考前準(zhǔn)備,如果一直拖延不做好安排,很可能會(huì)誤事。
考試合格者將獲得由國(guó)家人力資源和社會(huì)保 障部中國(guó)職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)頒發(fā)的《實(shí)操會(huì)計(jì)師職業(yè)技術(shù)等級(jí)證書(shū)》.
職能說(shuō)明會(huì)計(jì)工作能夠做什么,目標(biāo)說(shuō)明會(huì)計(jì)工作應(yīng)當(dāng)做什么。
一、會(huì)計(jì)的概念及特征
一般情況下,考下會(huì)計(jì)證進(jìn)入財(cái)會(huì)行業(yè),接觸到的第一份工作就是出納。雖然出納被列入會(huì)計(jì)崗位,但大家一般不會(huì)把出納人員稱為會(huì)計(jì)。因?yàn)槌黾{崗位工作內(nèi)容較為簡(jiǎn)單,以現(xiàn)金管理、開(kāi)票等為主。
從會(huì)計(jì)入門級(jí)、實(shí)務(wù)級(jí)、全能級(jí)、精英級(jí)、經(jīng)營(yíng)級(jí)、高手級(jí)、卓越級(jí)、輝煌級(jí)8個(gè)級(jí)別的會(huì)計(jì)課程進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)員從出納到商業(yè)會(huì)計(jì)、工業(yè)會(huì)計(jì)、主辦會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)主管、財(cái)務(wù)經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)的實(shí)質(zhì)跨越.
”這就是我國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系對(duì)會(huì)計(jì)主體的規(guī)范。
(三)會(huì)計(jì)核算與監(jiān)督職能的關(guān)系
2、全面實(shí)際做賬,大量實(shí)際做賬,會(huì)安排學(xué)員做以下行業(yè)的賬務(wù):工業(yè)、商業(yè)、建設(shè)業(yè)、設(shè)計(jì)業(yè)、安裝業(yè)、電子商務(wù)、廣告業(yè)、咨詢業(yè)、代表處、民間非營(yíng)利組織行業(yè)會(huì)計(jì)賬務(wù)處理等。
對(duì)于民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在的一些問(wèn)題,我認(rèn)為,一是要規(guī)范辦學(xué),不要自以為是;二要規(guī)范招生,不要耍些小聰明;三要加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,不要投機(jī)取巧;四是要重視人力,不要鼠目寸光。五是要勤學(xué)好問(wèn),不要夜郎自大。還要認(rèn)真研究自己,客觀定位,辦出特色,向社會(huì)提供有價(jià)值的服務(wù),并在社會(huì)的認(rèn)可中彰顯自身價(jià)值。
天津武清區(qū)會(huì)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)會(huì)計(jì)就來(lái)天津武清區(qū)會(huì)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校
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