課程標(biāo)題：天津哪里有學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)

天津英語(yǔ)口語(yǔ)是天津英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，天津市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，天津英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

天津英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布天津市和平區(qū),河?xùn)|區(qū),河西區(qū),南開區(qū),河北區(qū),紅橋區(qū),東麗區(qū),西青區(qū),津南區(qū),北辰區(qū),武清區(qū),寶坻區(qū),濱海新區(qū),寧河縣,靜�？h,薊縣等地,是天津市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

-____ won the 100th gold at the Olympics for China?

-Zhang Yining she\'s from Beijing.

A. Who B. What C. When D. Where

解析：此題考查特殊疑問(wèn)詞的用法。在第17課有這樣類似的對(duì)話：

-Who is this young man?

-This is Jim.

回答同樣都是人的姓名，回到問(wèn)句，可見(jiàn)疑問(wèn)詞應(yīng)選答案A。通過(guò)教師講解可知，以Who開頭的特殊疑問(wèn)句通常是用來(lái)詢問(wèn)一個(gè)人的姓名或身份的。

People or groups may state what they wish were true or what they think others want to hear, but it is their actions that reveal their true values.

　　你表現(xiàn)很積極，我們需要像你這樣的人做經(jīng)理。

這樣文章看起來(lái)就比較平衡，又不失自己的見(jiàn)解。

第二段在介紹哥倫比亞航天飛機(jī)失事這個(gè)例子的時(shí)候，也犯了和5分作文相同的錯(cuò)誤，就是沒(méi)有把筆墨的重點(diǎn)放在這件事給NASA帶來(lái)什么教訓(xùn)上，只提到了一句thespace program now know what is wrong，僅僅說(shuō)他們知道錯(cuò)了，不夠具體，應(yīng)該在此處加上一些具體細(xì)節(jié)（specific details）。

能讓文章顯得變化豐富搖曳生姿。

就我而言，背誦對(duì)一門外語(yǔ)至關(guān)。

as for sb.

as to sth.

essential=crucial

master v.

master a foreign language

master n. 主人

You are my master now.

be essential to sth.

As for me, dictation is essential to mastering English listening comprehension.

　　主謂一致就是指在英語(yǔ)句子中，主語(yǔ)和謂語(yǔ)在人稱和數(shù)的方面應(yīng)保持一致。很多學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)的主謂一致了解不深，對(duì)定語(yǔ)從句和名詞性從句的主謂一致了解得更少，因此很容易犯錯(cuò)誤。下面就對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行探討。

　　一、定語(yǔ)從句的主謂一致

　　一般來(lái)講，定語(yǔ)從句中的動(dòng)詞在人稱和數(shù)方面應(yīng)該與它的先行詞保持一致。例如：

　　1．I am not one who is afraid of difficulty．我是個(gè)不怕困難的人。

個(gè)理論，在學(xué)術(shù)傳統(tǒng)之時(shí)，“四聯(lián)盟”(Four Leage)被寫為羅馬數(shù)字的“四聯(lián)盟”(IV League)。讀英文字母時(shí)，“IV” 有著和“Ivy”同樣的發(fā)音。何種理論是的，到1954年時(shí)，“常春藤聯(lián)盟”(亦是所謂的常春藤團(tuán)體董事會(huì)議：the Council of Ivy Group Presidents)一詞被正式沿用。

　　你表現(xiàn)很積極，我們需要像你這樣的人做經(jīng)理。

ac=k，bd=n，ad+cd=m

dario: hi brian, how have things been with you?

brian: pretty good, thanks dario, but they would be better if i could find some matches.

正確答案：D

根據(jù)關(guān)鍵詞判斷sat閱讀題型:Sat閱讀題型共分9大類，考生可以根據(jù)關(guān)鍵詞來(lái)判定題型，一般來(lái)說(shuō)細(xì)節(jié)題和詞匯題可以通過(guò)定位區(qū)間判斷，如果是主旨題或雙篇題，就是判斷關(guān)鍵詞的位置所在的觀點(diǎn)句來(lái)判斷。

分析：這類題目是SAT數(shù)學(xué)部分中的一類常見(jiàn)題，題目中的序列既非13等差也非等比，解題時(shí)只需根據(jù)題目中對(duì)于序列特征的描述，找出它的規(guī)律即可。本題中的序列后一項(xiàng)比前一項(xiàng)的2倍還多2，故t＝210＋2＝22，選D。

分析：g（m＋2）＝（m＋2）（m＋3）＝m2＋5m＋6＝12altm2＋5m－6＝0alt（m－1）（m＋6）＝0altm＝1

比如說(shuō)，本文作者在描述60年代的年輕人與現(xiàn)在的年輕人的對(duì)比中，就使用了大量的相關(guān)詞匯進(jìn)行形象的描述，有抽象，有具體，兩者對(duì)比一下就活起來(lái)了。

In a society hat judges self-worth on productivity, it is no wonder we fall prey to the misconception that the more we do, the more we're worth.

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