課程標(biāo)題：太原UI實(shí)戰(zhàn)就業(yè)資格培訓(xùn)班

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很多同學(xué)學(xué)UI最擔(dān)心的就是一知半解，擔(dān)心所學(xué)知識(shí)不能很好地就業(yè)，這點(diǎn)顧慮其實(shí)很有必要。天琥設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校針對(duì)當(dāng)下最前沿的UI設(shè)計(jì)技術(shù)和趨勢(shì)，開發(fā)出更加適合就業(yè)的課程體系，UI+前端+交互+動(dòng)效。五大尖端技術(shù)：互聯(lián)網(wǎng)web端UI設(shè)計(jì)、移動(dòng)端UI設(shè)計(jì)、智能媒體UI設(shè)計(jì)（如智能電視、智能車載）、AE動(dòng)效、交互設(shè)計(jì)全能課程，真正能讓學(xué)員就業(yè)無敵。

這天在辦公室外抽煙，正抽得高興，突然煙被人一把奪去，“你是哪個(gè)班得學(xué)生，膽子太大了!居然在辦公室門口抽煙!”我郁悶無比，抽出兩支煙來，“來，老師!不要去告訴校長(zhǎng)!”
現(xiàn)在我們經(jīng)常會(huì)聽到關(guān)于UI培訓(xùn)設(shè)計(jì)這個(gè)概念，那么UI培訓(xùn)設(shè)計(jì)究竟是什么意思呢?它與平面設(shè)計(jì)又有什么區(qū)別呢?下面先來看看UI設(shè)計(jì)與平面設(shè)計(jì)的概念

用戶測(cè)試研究，這里所謂的“測(cè)試”，其目標(biāo)恰在于測(cè)試交互設(shè)計(jì)的合理性及圖形設(shè)計(jì)的美觀性，主要通過以目標(biāo)用戶問卷的形式衡量UI實(shí)戰(zhàn)就業(yè)的合理性。

太原UI實(shí)戰(zhàn)就業(yè)培訓(xùn)，當(dāng)然首選是河南！

中星的老師們不但有專業(yè)的UI設(shè)計(jì)水平，還有多年職場(chǎng)上的真實(shí)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。有全日制脫產(chǎn)班的教學(xué)模式，老師可以全程輔導(dǎo)。你有任何不懂得問題都可以隨時(shí)請(qǐng)教創(chuàng)中星的老師們，幫您快速解決問題，同時(shí)還能督促你學(xué)習(xí)，跟自學(xué)相比簡(jiǎn)直是事半功倍啊，有木有！

也就是說一般我們接到的是交互稿。

重要時(shí)刻：初始狀態(tài)，第一次使用界面的體驗(yàn)是非常重要的，而這卻常常被設(shè)計(jì)師忽略。為了讓用戶更快的上手，最好在設(shè)計(jì)的時(shí)候保持初始狀態(tài)，也就是還沒開始使用過的狀態(tài)。這個(gè)狀態(tài)不是一張空白的畫布……它應(yīng)該要提供一個(gè)方向和指引，令用戶迅速進(jìn)入狀況。在初始狀態(tài)下的互動(dòng)過程中可能會(huì)存在一些摩擦，一旦用戶了解了規(guī)則，那將會(huì)有很高的機(jī)會(huì)獲得成功。

UI界面的概念與發(fā)展設(shè)計(jì)理念、色彩構(gòu)成與界面色彩搭配技巧、優(yōu)秀GUI界面評(píng)析與體驗(yàn)、界面設(shè)計(jì)延續(xù)性原則、優(yōu)秀UI界面評(píng)析及體驗(yàn)、吸收

雖然好設(shè)計(jì)的原則是老生常談，但是我們還是要經(jīng)常總結(jié)，結(jié)合自己的設(shè)計(jì)，三省吾身。

九月份，國(guó)產(chǎn)智能手機(jī)爭(zhēng)先恐后上市，搶占大學(xué)生市場(chǎng)，優(yōu)美獨(dú)具藝術(shù)感的界面設(shè)計(jì)總能第一時(shí)間奪人眼目，特別是對(duì)于女性消費(fèi)群體。不少手機(jī)生產(chǎn)商也意識(shí)到了ui設(shè)計(jì)的重要性，紛紛在界面設(shè)計(jì)、動(dòng)態(tài)效果、主色調(diào)上下足了功夫。一般來說，本身?yè)碛忻佬g(shù)功底的人從事ui設(shè)計(jì)具有一定的優(yōu)勢(shì)，對(duì)色調(diào)搭配、情感化設(shè)計(jì)較為敏感，但是不是意味著沒有藝術(shù)功底的就不能從事ui設(shè)計(jì)呢?答案是否定的。太原ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪里好?

俗話說“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人”，入門是簡(jiǎn)單的，但隨后的成長(zhǎng)階段就出現(xiàn)了不同情況，有快而扎實(shí)的，有慢而低效的。成長(zhǎng)較快的，可能待遇會(huì)越來好；成長(zhǎng)較慢的，可能經(jīng)常碰壁。最簡(jiǎn)單的，你嘗試著問問跟你差不多工作時(shí)間的設(shè)計(jì)小伙伴，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)在能力與薪資方面存在不少的差距。雖不能說是鴻溝，但也在逐漸變大，隨之而來的可能會(huì)給你帶來負(fù)面影響：郁悶、低落等。

太原UI實(shí)戰(zhàn)就業(yè)資格培訓(xùn)班

界面是為了交互而存在：界面的存在是為了讓人和我們的世界產(chǎn)生互動(dòng)。它可以幫助人們厘清，明白，使用，展示相互之間的關(guān)系，他能夠把我們聚集在一起可以將我們隔開，實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值并為我們服務(wù)。界面設(shè)計(jì)不是藝術(shù)設(shè)計(jì)。界面設(shè)計(jì)也不是用來標(biāo)榜設(shè)計(jì)師的個(gè)人。界面的功用和效果是可以被測(cè)量的。但是它們不是功利性的。優(yōu)秀的界面不但能夠讓我們做事有效率，還能夠激發(fā)、喚起和加強(qiáng)我們與這個(gè)世界的聯(lián)系。

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