課程標(biāo)題：太原童程童美兒童編程在哪學(xué)

太原兒童編程信息 太原迎澤區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是太原青少兒教育品牌，形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。

教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，太原迎澤區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來(lái)，經(jīng)過(guò)三年多的積累，太原迎澤區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行，累計(jì)培養(yǎng)上萬(wàn)名編程少年，成功舉辦各類(lèi)大型賽事上百場(chǎng)，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

太原迎澤區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校還受到人民網(wǎng)、新京報(bào)、鳳凰網(wǎng)等上百家權(quán)威媒體的爭(zhēng)相報(bào)道，作為中國(guó)少兒編程培訓(xùn)領(lǐng)域的代表品牌，受到美國(guó)國(guó)家廣播新聞NBC記者團(tuán)，中國(guó)國(guó)際電臺(tái)CGTN的專(zhuān)門(mén)報(bào)道。

MIT的ScratchJr是Scratch編程語(yǔ)言中的一款專(zhuān)門(mén)為學(xué)前兒童開(kāi)發(fā)的iPad應(yīng)用,目前也有android應(yīng)用,適合5-7歲孩子學(xué)習(xí)編程。

然而，如果我們還想為自己和孩子的存在、為人生的未來(lái)保留一點(diǎn)控制權(quán)，就得跑得比算法更快，要在它們之前就認(rèn)識(shí)自己。

少兒編程就是為兒童創(chuàng)造的學(xué)習(xí)編程的體系。少兒成 長(zhǎng)階段是好奇心、創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)力最佳階段，在短時(shí)間完成激發(fā)欲望后，我們需要給 孩子真刀真槍的內(nèi)容。因此，為少兒設(shè)計(jì)的編程體系，不是玩具，不僅要囊括現(xiàn)階段 的常用技術(shù)，考慮的孩子未來(lái)長(zhǎng)期成長(zhǎng)需要，內(nèi)容甚至要比大人學(xué)的還要有前瞻性。

當(dāng)少兒編程的關(guān)注度不斷增加時(shí)，越早讓孩子去嘗試編程，孩子在起跑線的優(yōu)勢(shì)就大一點(diǎn)。

目前是少兒編程平臺(tái)種類(lèi)繁多，不了解這一塊的家長(zhǎng)，經(jīng)常會(huì)被海量的信息淹沒(méi)，如何在從中找到適合孩子的學(xué)習(xí)平臺(tái)成為大多家長(zhǎng)的困擾。

2017年，阿里的人工智能設(shè)計(jì)師也已經(jīng)上崗，它每秒鐘即可做8000張海報(bào)，人類(lèi)設(shè)計(jì)師在它這種速度面前簡(jiǎn)直望塵莫及。

“深海魚(yú)”指的是“高壓”，描述的是創(chuàng)業(yè)者的狀態(tài)，每個(gè)創(chuàng)業(yè)者都像是一條深海里的魚(yú)，在海底的高壓狀態(tài)下，如果把他們拿到水面，可能他們更不適應(yīng)。所以，既然選擇了創(chuàng)業(yè)，等于選擇了這種高壓的工作和生活狀態(tài)，要習(xí)慣這樣的生活，要保持好的心態(tài)�！�

根據(jù)孩子玩這個(gè)軟件的情況看，孩子自己學(xué)會(huì)使用這個(gè)軟件是有困難的，需要身邊老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)。在有人指導(dǎo)的情況下，6歲的孩子可以照著例子完整的擺出一個(gè)能運(yùn)行的程序。這個(gè)過(guò)程并不需要孩子認(rèn)識(shí)英文或漢字。建立程序的過(guò)程，用到涂鴉，錄音，找圖片這些有趣的過(guò)程。孩子的成品可以通過(guò)軟件直接發(fā)布到官方網(wǎng)站上。官方網(wǎng)站給每個(gè)注冊(cè)用戶(hù)開(kāi)通了一個(gè)空間，放置發(fā)布的程序。

在這些重視對(duì)孩子未來(lái)投資的父母中，僅有少部分人會(huì)選擇讓孩子去參與編程的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，而大多數(shù)人會(huì)有這樣的疑慮：

2013年，斯坦福大學(xué)教育學(xué)院網(wǎng)站上的一篇文章“Learningtocodeisn'tenough”（“只學(xué)寫(xiě)代碼是不夠的”），強(qiáng)調(diào)不僅僅是要學(xué)寫(xiě)代碼，更重要的是培養(yǎng)孩子編程思維。

編程貓是最有趣的少兒編程教育,是為2030年的世界準(zhǔn)備的教育,適合7-16歲的孩子。在編程貓編程簡(jiǎn)單得像搭積木!編程貓以“寓教于樂(lè)”為理念,精心設(shè)計(jì)了在線兒童編程。

現(xiàn)在的孩子，除了白天基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)外，還要奔走在各大培訓(xùn)班之間。

課程體系涵蓋了圖像化編程、代碼編程和算法編程等九個(gè)級(jí)別。經(jīng)典1V4小班直播教學(xué)、創(chuàng)新自研學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓每一個(gè)孩子都能開(kāi)心、高效的學(xué)編程。

養(yǎng)成編程思維需要從小抓起。在未來(lái)的大學(xué)課堂上會(huì)有很多與編程相關(guān)的科目，比如C語(yǔ)言、大數(shù)據(jù)、機(jī)器學(xué)習(xí)、人工智能等學(xué)科。為了更加貼近于實(shí)際工作的需要，學(xué)科的內(nèi)容設(shè)置也呈現(xiàn)出多學(xué)科交叉的形式。提前參加青少年編程訓(xùn)練營(yíng)，更早的了解編程，培養(yǎng)編程思維，為未來(lái)爭(zhēng)取一個(gè)成功的砝碼，也收獲一份編程的快樂(lè)。

中國(guó)人工智能人才缺口超過(guò)500萬(wàn)

比如和孩子約定什么時(shí)，可以說(shuō)：

太原迎澤區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有200名專(zhuān)業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國(guó)兒童成長(zhǎng)特點(diǎn)，全方位保證學(xué)習(xí)效果。

太原迎澤區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師，每月“專(zhuān)業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn)，堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書(shū)、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競(jìng)賽裁判員證書(shū)等。

太原迎澤區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校品牌榮譽(yù)值得信賴(lài)，家長(zhǎng)更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來(lái)，不光受到家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會(huì)公益行為等方面的努力，在多項(xiàng)年度評(píng)選中屢獲殊榮。

太原迎澤區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來(lái)。學(xué)兒童編程就來(lái)太原迎澤區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校