課程標(biāo)題:臺(tái)州椒江區(qū)前所街道童程童美WeDo少兒編程培訓(xùn)班學(xué)費(fèi)
臺(tái)州WeDo少兒編程信息 臺(tái)州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是臺(tái)州青少兒教育品牌,形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。
教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念,臺(tái)州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí),傳遞前沿技術(shù),幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。
自2015年成立以來(lái),經(jīng)過(guò)三年多的積累,臺(tái)州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行,累計(jì)培養(yǎng)上萬(wàn)名編程少年,成功舉辦各類大型賽事上百場(chǎng),在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。
臺(tái)州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校還受到人民網(wǎng)、新京報(bào)、鳳凰網(wǎng)等上百家權(quán)威媒體的爭(zhēng)相報(bào)道,作為中國(guó)少兒編程培訓(xùn)領(lǐng)域的代表品牌,受到美國(guó)國(guó)家廣播新聞NBC記者團(tuán),中國(guó)國(guó)際電臺(tái)CGTN的專門報(bào)道。
南京市教育部門表示,未來(lái)將以校本課程模式在全市小學(xué)分批次、全面推廣少兒編程。與此同時(shí),少兒編程市場(chǎng)正逐漸升溫,各類課程模式相繼誕生。哪種模式最適合進(jìn)校園,還有待技術(shù)及教育政策共同決定。也許不久之后,家長(zhǎng)們的朋友圈就將被孩子們寫(xiě)的小游戲刷屏 。
結(jié)合孩子的需求為孩子,從思維能力、增加學(xué)業(yè)、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的角度選擇適合他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容,如果孩子喜歡動(dòng)手操作和物理更多一點(diǎn),那機(jī)器人編程也是不錯(cuò)的選擇。如果想要培養(yǎng)孩子對(duì)于主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)、探尋未知的動(dòng)力和熱情,不要讓簡(jiǎn)單重復(fù)的習(xí)題湮沒(méi)孩子天生的對(duì)世界蓬勃的好奇心和探索精神,可以選擇少兒編程。總之希望孩子能學(xué)會(huì)運(yùn)用人工智能、并用人性之美進(jìn)行決策和修正,則為孩子在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中提升了附加值。
成功的喜悅并未讓郝祥林及其帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)止步不前,他們依然保持最初的創(chuàng)新精神,2018年9月,編玩邊學(xué)又完成了一次課程體系的迭代。
軟件編程:主要是Scratch、Python、C++等語(yǔ)言,通過(guò)游戲、網(wǎng)頁(yè)、動(dòng)畫(huà)、音樂(lè)等教授編程語(yǔ)言。
父母是穩(wěn)定孩子情緒的最主要來(lái)源。情緒是自然而然產(chǎn)生的感知覺(jué),是一個(gè)人對(duì)周遭事物的主觀感受,沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分。它是一種能量,管理好情緒,就會(huì)帶來(lái)成長(zhǎng)的動(dòng)力。
早在成立之初,編玩邊學(xué)的線下機(jī)構(gòu)中就包含著一部分的硬件課程,此次拓展基于原來(lái)的課程基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)出一整套完善的Arduino硬件編程課程,由此,編玩邊學(xué)成為全國(guó)唯一一家可以提供在線視頻教學(xué)硬件編程課程的機(jī)構(gòu)。
那如何讓巫師連續(xù)的飛的?答案是使用循環(huán)。
1)因?yàn)槟J(rèn)的巫師圖片比較大,所以每次開(kāi)始時(shí),我們都先設(shè)定巫師的大小為60。這樣怎么操作?進(jìn)入“外觀”,里面有一個(gè)控件“將角色大小設(shè)定為XX”,XX空格中可以錄入數(shù)字。將這個(gè)控件拉過(guò)來(lái),把開(kāi)始小旗子磁貼粘貼在一起。這和樂(lè)高的WEDO類似。就是幾個(gè)控件依次放在一起。
例如我們的Arduino課程,在設(shè)計(jì)時(shí)就采用了基于STEAM的創(chuàng)客教育理念,讓孩子們從0到1,從無(wú)到有進(jìn)行創(chuàng)造。
對(duì)于編程,一些家長(zhǎng)有疑問(wèn):“編程不是程序員的工作嗎?小孩需要這么早接觸編程嗎?”對(duì)此,小編認(rèn)為,每個(gè)人都可以懂一點(diǎn)編程,但不是意味著每個(gè)人都要去當(dāng)程序員,學(xué)習(xí)編程最大的好處是,可以對(duì)人的思維方式進(jìn)行訓(xùn)練,這是一個(gè)對(duì)思維完整性和邏輯性進(jìn)行訓(xùn)練的過(guò)程,而在這個(gè)過(guò)程中,可以培養(yǎng)新的看問(wèn)題和處理問(wèn)題的方式。目前,47的小孩都可以學(xué),可以輕度介入。715對(duì)計(jì)算機(jī)有更多深入的了解,可以觸發(fā)更多的想象?梢愿钊雽W(xué)習(xí)。國(guó)外小學(xué)對(duì)于益智教育做得很好,保持孩子的好奇心和探索心,而國(guó)內(nèi)往往到了五六年級(jí)就有思維定勢(shì),想象力受到限制,為此學(xué)習(xí)編程就是一種培養(yǎng)好奇心的好方法。
少兒學(xué)習(xí)機(jī)器人編程,其樂(lè)無(wú)窮,可學(xué)該學(xué)。培養(yǎng)一種興趣,激發(fā)一種思維方式,何樂(lè)不為?但是當(dāng)家長(zhǎng)們把孩子送入課堂的時(shí)候,切不可讓孩子帶著壓力、懷揣使命、頂著任務(wù)去面對(duì)如此妙趣橫生的一門課程。
2017年年底,浙江高考明確將信息技術(shù)學(xué)科(含編程)納入高考考試科目;
人工智能的發(fā)展是人類社會(huì)的必趨勢(shì),更是我們所有人新的機(jī)會(huì)。我們既要接受和順應(yīng)這個(gè)時(shí)代的必需,也要在自身的能力上更靠近和適應(yīng)它。
而試圖用“速效”解決問(wèn)題的家長(zhǎng)多缺乏“耐心”,只知道向外求而不知反思,只盯著孩子的問(wèn)題而自己不成長(zhǎng),只關(guān)注表象而不探尋規(guī)律,結(jié)果只會(huì)適得其反,難免會(huì)陷入“頭疼醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”這一反教育怪圈中。
Ruby on Rails 是一個(gè)可以使你開(kāi)發(fā)、部署、維護(hù)web應(yīng)用程序變得簡(jiǎn)單的框架。雖然Ruby和Ruby on Rails有相似的名字,實(shí)際上是很有區(qū)別的。Ruby是一種腳本語(yǔ)言,就像Python,但是Ruby on Rails是一個(gè)Web應(yīng)用程序框架。換句話說(shuō),Ruby是語(yǔ)言,而Ruby on Rails是一個(gè)工具,可以容易使用Ruby語(yǔ)言構(gòu)建網(wǎng)站。
結(jié)合孩子的需求為孩子,從思維能力、增加學(xué)業(yè)、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的角度選擇適合他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容,如果孩子喜歡動(dòng)手操作和物理更多一點(diǎn),那機(jī)器人編程也是不錯(cuò)的選擇。如果想要培養(yǎng)孩子對(duì)于主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)、探尋未知的動(dòng)力和熱情,不要讓簡(jiǎn)單重復(fù)的習(xí)題湮沒(méi)孩子天生的對(duì)世界蓬勃的好奇心和探索精神,可以選擇少兒編程?傊M⒆幽軐W(xué)會(huì)運(yùn)用人工智能、并用人性之美進(jìn)行決策和修正,則為孩子在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中提升了附加值。
課程體系覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中,乃至大學(xué),根據(jù)年齡設(shè)定適合的課程內(nèi)容。
國(guó)家統(tǒng)計(jì)局編制的2018年中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒中,僅“信息傳輸、軟件和信息技術(shù)”的就業(yè)人數(shù)就有395.4萬(wàn)人,在統(tǒng)計(jì)的19個(gè)行業(yè)中排第13位。這一系列數(shù)據(jù)充分說(shuō)明碼農(nóng)已不再是鳳毛麟角的崗位,已經(jīng)成為事實(shí)上的一種職業(yè)。
臺(tái)州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn),擁有200名專業(yè)教研人員,懂技術(shù)更懂教育,打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國(guó)兒童成長(zhǎng)特點(diǎn),全方位保證學(xué)習(xí)效果。
臺(tái)州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師,每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn),堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育,所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗,擁有編程講師證書(shū)、啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)、WRO競(jìng)賽裁判員證書(shū)等。
臺(tái)州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校品牌榮譽(yù)值得信賴,家長(zhǎng)更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí),成立以來(lái),不光受到家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎,同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會(huì)公益行為等方面的努力,在多項(xiàng)年度評(píng)選中屢獲殊榮。
臺(tái)州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來(lái)。學(xué)WeDo少兒編程就來(lái)臺(tái)州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校