新聞標(biāo)題：漯河老街會計培訓(xùn)班有哪些 漯河源匯區(qū)老街附近會計培訓(xùn)班

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漯河源匯區(qū)會計培訓(xùn)學(xué)校是一所集各類會計培訓(xùn)予一體的會計培訓(xùn)類學(xué)校，開設(shè)有初級會計培訓(xùn)、中級會計培訓(xùn)、會計實操培訓(xùn)、注冊會計師考證、會計電算化培訓(xùn)、會計從業(yè)資格證、出納培訓(xùn)、稅務(wù)軟件培訓(xùn)及cpa考證培訓(xùn)等專業(yè)。

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注:該課程每月定期開班,白班推行1357/2467(或1345/2467),周日上、下午都開課,每周上四次課,每次課3課時,其中周日為上、下午都上課.

所有者權(quán)益通常由實收資本（或股本）、資本公積（含資本溢價或股本溢價、其他資本公積）、盈余公積和未分配利潤構(gòu)成。右圖是一企業(yè)所有者權(quán)益的構(gòu)成示意圖，如圖所示，實收資本、資本公積、盈余公積、未分配利潤在所有者權(quán)益中構(gòu)成比例分別為29%、24%、10%、37%。

明細(xì)可以做進(jìn)一步的分類，如“原材料”在上述分類基礎(chǔ)上，還可以按材料的品種、規(guī)格設(shè)置更進(jìn)一步的明細(xì)科目。

《中華人民共和國企業(yè)所得稅法》第二十八條：“國家需要重點扶持的高新技術(shù)企業(yè)，減按15%的稅率征收企業(yè)所得稅�！�

二、高新技術(shù)企業(yè)申請程序：

（一）自我評價

作為結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)和傳統(tǒng)信貸業(yè)務(wù)的一種互聯(lián)網(wǎng)金融，P2P借貸從2005年開始以網(wǎng)絡(luò)平臺方式在英美等發(fā)達(dá)國家發(fā)展并逐步成熟，2006年底開始進(jìn)入中國。P2P主要針對的融資主體是小微企業(yè)主。網(wǎng)絡(luò)平臺的P2P投資標(biāo)的主要由信用標(biāo)、秒標(biāo)、凈值標(biāo)、擔(dān)保標(biāo)、流轉(zhuǎn)標(biāo)、抵押標(biāo)。目前，我國有2000余家P2P平臺，截至2015年上半年，P2P行業(yè)累計出現(xiàn)的問題平臺達(dá)到786家，尤其是隨著宏觀經(jīng)濟下行壓力增大，信用風(fēng)險放大，P2P壞賬持續(xù)增加，行業(yè)盲目發(fā)展的后遺癥凸顯，監(jiān)管部門開始逐步加強行業(yè)監(jiān)管，規(guī)范各平臺經(jīng)營。

-提取任意盈余公積

貸：盈余公積-法定盈余公積

(2)單據(jù)多聯(lián)次 (3)定期編制并向客戶寄送對賬單。 (4)按照每個客戶建立應(yīng)收賬款明細(xì)賬。 3. 獨立檢查。由內(nèi)部審計師或其他獨立人員進(jìn)行。

（） 3．對于明細(xì)科目較多的會計科目，可在總分類科目下設(shè)置二級或多級明細(xì)科目。

1、具有完全民事行為能力；2、具有高等�？埔陨蠈W(xué)校畢業(yè)，或者具有會計或者相關(guān)專業(yè)中級以上技術(shù)職稱。

企業(yè)采購與銷售所涉及的應(yīng)付賬款和應(yīng)收賬款等明細(xì)賬的登記，定期與總分類賬進(jìn)行核對，對于到期賬款要與企業(yè)相關(guān)業(yè)務(wù)部門溝通，以保證企業(yè)財務(wù)的安全。

市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)的目的在于追求最大的經(jīng)濟效益。成本管理要為這個目的服務(wù)，必然要講求成本效益，樹立成本效益觀念。所謂成本管理的成本效益觀念就是成本管理要從“投入”與“產(chǎn)出”的對比分析來看待“投入 （成本）”的必要性、合理性，即考察成本高低的標(biāo)準(zhǔn)是產(chǎn)出（收入）與投入（成本）之比，該比值越大，則說明成本效益越高，相對成本越低；考察成本應(yīng)不應(yīng)當(dāng)發(fā)生的標(biāo)準(zhǔn)是產(chǎn)生（收入）是否大于為此發(fā)生的成本支出，如果大于，則該項成本是有效益的，應(yīng)該發(fā)生。否則，就不應(yīng)該發(fā)生。

可見，在成本效益觀念下，成本絕對數(shù)并非越低越好，關(guān)鍵看一項成本的發(fā)生產(chǎn)生的效益（收入或引起的企業(yè)總成本的節(jié)省）是否大于該項成本支出。成本效益觀念是戰(zhàn)略成本管理的重要基礎(chǔ)，戰(zhàn)略成本管理的方法均體現(xiàn)了成木效益觀念。而傳統(tǒng)成木管理則強調(diào)成木絕對數(shù)的節(jié)約與節(jié)省，而這樣做的結(jié)果可能是得不償失的。

課程優(yōu)勢：

4．現(xiàn)值

費用化的后續(xù)支出

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