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及時(shí)反饋，保持興趣
學(xué)生能及時(shí)了解自己學(xué)習(xí)的結(jié)果，包括作業(yè)的正誤，成績(jī)的好壞，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的成效，都具有很大的激勵(lì)作用。學(xué)生了解其學(xué)習(xí)的結(jié)果比不了解結(jié)果，其學(xué)習(xí)的積極性高得多。知道結(jié)果，看到自己的進(jìn)步，求知的欲望得到滿足，從而使學(xué)習(xí)的態(tài)度和手段得到強(qiáng)化，激起進(jìn)一步學(xué)好的愿望;看到自己的缺點(diǎn)，會(huì)激起上進(jìn)心，樹(shù)立克服缺點(diǎn)的決心，繼續(xù)前進(jìn)。對(duì)此，國(guó)內(nèi)外均有不少實(shí)驗(yàn)。羅西和亨利的“反饋的效應(yīng)”實(shí)驗(yàn)充分說(shuō)明這一點(diǎn)，這一點(diǎn)好像與現(xiàn)在提倡的不公布成績(jī)是矛盾的，但是這種做法的作用是不可否認(rèn)的。

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