新聞標(biāo)題：武漢硚口區(qū)學(xué)阿拉伯語班

小語種培訓(xùn) 武漢硚口區(qū)阿拉伯語是武漢硚口區(qū)阿拉伯語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語種專業(yè)，武漢市知名的阿拉伯語培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)德語培訓(xùn)學(xué)校，武漢硚口區(qū)阿拉伯語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的德語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。

武漢硚口區(qū)阿拉伯語培訓(xùn)學(xué)校分布武漢市江岸區(qū),江漢區(qū),硚口區(qū),漢陽區(qū),武昌區(qū),青山區(qū),洪山區(qū),東西湖區(qū),漢南區(qū),蔡甸區(qū),江夏區(qū),黃陂區(qū),新洲區(qū)等地,是武漢市極具影響力的阿拉伯語培訓(xùn)學(xué)校。

武漢硚口區(qū)阿拉伯語培訓(xùn)學(xué)校葡萄牙語 物以稀為貴，葡語國家不少，畢業(yè)生少。以葡萄牙語為官方語言的葡共體國家共有8個，巴西助葡語較好就業(yè)，安哥拉讓葡語較能賺錢。阿拉伯語難學(xué)是公認(rèn)的，但阿拉伯語近幾年的報考的熱度卻持續(xù)升溫，這和阿拉伯語的就業(yè)好不無關(guān)系。中東國家出產(chǎn)石油，很多北大、北外等阿拉伯語專業(yè)的畢業(yè)生，往往是還沒等到畢業(yè)，就被央視、中國國際廣播電臺、中石油、中海油等非常有錢途的單位預(yù)訂了。

     在學(xué)習(xí)意大利語之時，一定要重視語音。發(fā)音、重音，一定要做到完全正確，不然將會影響聽力及口語。而且，前文已然提及，意大利語作為拉丁語的一支，是可以只要讀出就能寫出的，如若發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，初時由于單詞多為死記硬背，并不會出現(xiàn)什么過失，然而時間一長，必定會養(yǎng)成根據(jù)讀音來拼寫單詞的習(xí)慣，屆時，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，將會使你寫出的單詞字字皆錯，猶如未學(xué)之人。

武漢硚口區(qū)學(xué)阿拉伯語班

    人類語言的產(chǎn)生意味著燦爛多姿的人類文化的開始。一般說來，文化和語言是共生的，語言是文化產(chǎn)生和發(fā)展的關(guān)鍵，文化的發(fā)展反過來又促進(jìn)語言更加豐富和細(xì) 密。語言和宗教文化關(guān)系是密不可分的，而阿語正是在此基礎(chǔ)上，經(jīng)過1500年的漸變，和語法家、學(xué)者在以《古蘭經(jīng)》為準(zhǔn)則基礎(chǔ)上不斷地完善，在世界不同語 種中，阿語成為既古老又年輕的立體型語言。

    合法居留是每個留學(xué)生的第一要務(wù)，在有合法身份的前提下，才能考慮畢業(yè)、課余假期打工的問題，不然一切都是空談。意大利法律規(guī)定，持有學(xué)生居留的中國學(xué)生，合法居留有效期只有一年，每年居留到期之后，必須將上一年的成績單以及其他相關(guān)材料遞送移民局審檢。意大利成績單即每年至少要通過的科目，第一年至少通過一科，以后每年至少兩科，另外完成學(xué)業(yè)有最高年限限制，不可以無限申請學(xué)生居留。

    吃要閉嘴,吃喝不要出聲，吃面條要用叉子卷好送入口中，不可吸出聲音。餐間談話也等嘴中無食物再交談。否則是沒教養(yǎng)的表現(xiàn)。每一道菜吃完后，只要把刀叉并排放在盤內(nèi)，就表示這菜已吃畢，有剩的話服務(wù)員也會撤了。

    быть, бывать, побывать這3個詞都有“去，到”的意思。быть 指明到過、去過、呆過某處的事實(shí)，不表示行為的時間長短或次數(shù)。例如：Я был в Москве, но не был в Санкт-Петербурге.我去過莫斯科，但沒有去過圣彼得堡。

    泰文屬于音位文字類型。13世紀(jì)的蘭甘亨碑文是目前發(fā)現(xiàn)的最早最完整的泰文文獻(xiàn)。據(jù)該碑文記載1283年素可泰王朝蘭甘亨大帝創(chuàng)造了泰語文字。實(shí)際上泰文是將孟文和高棉文加以改造而成的以后經(jīng)過歷代的改革形成現(xiàn)代泰文�，F(xiàn)代泰文有輔音字母42個元音字母和符號32個元音字母可以在輔音字母的前后出現(xiàn)還可以出現(xiàn)在輔音字母的上下部位。有4個聲調(diào)符號標(biāo)在輔音的右上方第一聲調(diào)不標(biāo)符號泰文自左而右書寫一般不使用標(biāo)點(diǎn)符號。

     不過很少有人僅僅是看在錢的份上去非洲 的，尤其是女生，去非洲更像是在就業(yè)壓力之下做出的一個無奈選擇�，F(xiàn)在法語專業(yè)的畢業(yè)生確實(shí)太多了，開設(shè)法語的院校，這5年間基本是翻了個番，法國留學(xué)的 也在陸續(xù)歸國，這都給法語專業(yè)的就業(yè)造成了沖擊。

    葡萄牙語日常生活用語，Se você quiser， 意思是“假如你愿意的話”，其中quiser是querer的虛擬將來時。Mesmo assim，意思是“即便如此”，相當(dāng)于英語中的even that，通常說話者在說完mesmo assim后，還會繼續(xù)說“我還想怎么怎么xxxxxx”

    這些問題已經(jīng)引起意大利政府及大學(xué)的高度重視。意大利政府推出了“馬可波羅計劃”，為有意留學(xué)意大利的中國學(xué)生提供7個月的“零起點(diǎn)”語言培訓(xùn)及預(yù)科學(xué)習(xí)。外國留學(xué)生在意大利換取居留證后，將在醫(yī)療、保險等方面享受國民待遇。對于中國留學(xué)生而言，留學(xué)意大利的主要支出是學(xué)校的注冊費(fèi)及生活費(fèi)。

     從網(wǎng)上匯集的信息來看，學(xué)葡語去非洲，薪酬會達(dá)到2000-2500美金，這樣的薪酬水平，是其他小語種望塵莫及的。

    意大利語有二十一個字母:a,b,c,d,e,f,g,h,i,l,m,n,o,p,q,r,s,t,u,v,z.每個字母都有自己的名稱. 意大利語字母有大寫(Maiuscolo),小寫(Minuscolo),手寫體(Corsivo)和印刷體(Stampatello)之分.

    這個訊息就是說：我們看到一個意大利文字，有以上類似的各種字尾（及ere和ire字尾動詞的一些不同的字尾）時，要找出它的原形時，首先 速捷的快瞄就是看一看這個字的關(guān)鍵詞是a或是e或是i(其它尚有o,,è 等)，看到是a，那就很有可能是are類結(jié)尾字的動詞；看到是e，那就很有可能是ere類結(jié)尾字的動詞；看到是i，那就很有可能是ire類結(jié)尾字的動詞。 不過，這只是最有可能而已。由此可知，意大利文的動詞真是很須要克服的一關(guān)啊，是要下些工夫的。

    該課程專門針對前往泰國旅游、學(xué)習(xí)、工作的人士設(shè)計，突出實(shí)用性、速成性、趣味性等特點(diǎn)。精練出大量與旅游、吃、住、行相關(guān)的必備泰語詞匯和場景，進(jìn)行有針對性的講授，讓學(xué)習(xí)者迅速掌握使用頻率最高的單詞與對話，力求在最短的時間內(nèi)打通您的泰語聽、說障礙！

    據(jù)了解,近年來西班牙語、意大利語、俄語、韓語、阿拉伯語等小語種人才供不應(yīng)求,即便在受金融危機(jī)的影響 ,低于2500元月薪的職位基本無人問津,而一些較好的專業(yè)如西班牙語的月薪甚至可以上萬。因而,小語種就業(yè)如此樂觀也是由于此方向人才的缺乏。

    泰語入門遇到最大的問題，無非就是發(fā)音。由于我是廣西妹子，在泰語發(fā)音這一塊要比北方的孩子更有優(yōu)勢。所以北方的孩子想要學(xué)好泰語，發(fā)正音發(fā)好音要多多努力，勤加練習(xí)。當(dāng)然，不是所有的北方孩子在學(xué)泰語的時候都會這樣，還是因人而異吧！ 泰語發(fā)音入門：國際音標(biāo)很重要泰語的5個聲調(diào)，30個元音，42個輔音 ，再加上它的尾音，很多同學(xué)一定覺得頭暈吧！但是既然開始學(xué)了，就不要退縮，泰語其實(shí)并沒有想象中的那么可怕。

    阿語28個字母發(fā)音部位，很有動感，聲音響亮。特別是六個喉音字母 ，另外有帶“哨”音和“嘶”音的字母，如： 等，另有“舌顫音”或稱“舌彈音”，發(fā)音時由于舌頭在口腔多次快速彈動，將音發(fā)出，形成歡快悅耳的節(jié)奏。這個發(fā)音至今仍是阿拉伯婦女表達(dá)心中喜悅的一種 特有方式。其它字母也各有特色，發(fā)音都具有鮮明的表達(dá)特征。歌德對《古蘭經(jīng)》的可讀性稱贊說：“《古蘭經(jīng)》是百讀不厭的，每讀一次，起初總覺得它更新鮮了，不久它就引人入勝，使人驚心動魄，終于使人肅然起敬。

    在意大利語中跟關(guān)系密切的人或朋友之間交流使用第二人稱tu（你），而在正式場合中與人交流時為表示尊敬則需要使用尊稱Lei（您）.當(dāng)我們與陌生人初次打交道或者與年長者及級別較高的人交流時，也需要使用正式的語言，即用人稱代詞Lei（您）和動詞的單數(shù)第三人稱：Scusi signora, Lei è italiana?Le posso offrire una sigaretta?而與同級別的人(朋友，親戚 等等)交流時則使用非正式語言，即用人稱代詞tu（你）和動詞的單數(shù)第二人稱：(Tu) Come stai?Ti posso offrire una sigaretta?復(fù)數(shù)形式使用Voi或者Loro. Voi 是最常用的復(fù)數(shù)人稱形式。Come state (Voi)?Accomodatevi, prego.　Loro 則是一種比較老的用法，用于對一組跟說話者差別較大、需要表示極度尊重的人：Si accomodino, prego.

    如果該語言國過去擁有殖民地,那么這些殖民地獨(dú)立建國之后的guan方語言一般依然使用過去隸屬國家的語言。例如,目前很多非洲國家guan方依然使用法語等。

    [l,r]這對輔音中的r發(fā)音是比較難的（中國人先天不足,中文中沒有顫舌音）所以大家一定要多練習(xí).這里交大家一個練習(xí)技巧:在每次漱口時，將水含在嘴里然后抬頭向外吐氣。這可以很好的訓(xùn)練舌部肌肉，對發(fā)r音大有幫助!

武漢硚口區(qū)阿拉伯語培訓(xùn)學(xué)校，目前和中國建交的175個國家中，通用的語種約有95種，而內(nèi)地僅能開設(shè)70種語言課程。即便“一帶一路”所覆蓋的中亞、南亞、西亞等地區(qū)，其官方語言也多達(dá)40余種，而目前國內(nèi)僅教授20余種語言。小語種人才成了“稀缺資源”，不少學(xué)生家長緊跟國家戰(zhàn)略，在謀劃孩子前程時，也具備了國際視野。

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