新聞標(biāo)題:蕪湖學(xué)托福什么學(xué)校好
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(C)either Gwen or that of Christine
公差常用字母d表示。
● SAT的作文題是由兩部分構(gòu)成的
要使k+n的值最小,則k和n的值都要盡可能小。令k為相對(duì)較小的素?cái)?shù),當(dāng)k=3時(shí),n=7,中間還有素?cái)?shù)5不符合題意;當(dāng)k=5時(shí),n=9,不是素?cái)?shù);當(dāng)k=7時(shí),n=11,是素?cái)?shù),且中間沒(méi)有別的素?cái)?shù),故k+n的最小值為18。
分析:由題意可知,第二項(xiàng)后的每一項(xiàng)都是它前面2項(xiàng)的乘積,故b=5a,5=ab=5a2alta2=1,a<0alta=-1,b=-5。依這
Benedict says Americans have always been a people of hope and told the faithfultheir ancestors came to this country with the expectation of finding new freedomand opportunity.
●The integer is odd.
書(shū)寫要工整、易于辨認(rèn),不要使用草體字。
優(yōu)勢(shì):某種程度上表明你在高中階段學(xué)業(yè)水平一直不錯(cuò),排名靠前的大學(xué)一般都會(huì)要求你GPA在3.5以上,像常春藤大學(xué)要求會(huì)更高,在3.85以上,像斯坦福就曾在他們的招生網(wǎng)站上寫到:“我們能夠評(píng)估你學(xué)習(xí)成績(jī)最重要的憑據(jù)就是你的高中成績(jī)單!
例:If (x-2)2=36 and x<0,what is the value of x?
這個(gè)常數(shù)叫做等比序列的公差(common ratio),
(C)is no different for girls than for boys
【作者觀點(diǎn)分析】
我們的政策是:坦白從寬,抗拒從嚴(yán)!
5. That\'ll be all.
手續(xù)辦好了。
Part two
1.請(qǐng)問(wèn)當(dāng)事人是否還在現(xiàn)場(chǎng)?
Is the person concerned still present on the scene?
2.對(duì)不起,請(qǐng)您講慢一點(diǎn)。
Excuse me, a little slower please.
或Excuse me, would you mind speaking a little slower?
3.對(duì)不起,請(qǐng)您重復(fù)一遍。
Sorry, I beg your pardon.
4.請(qǐng)別著急。
Don\'t be nervous. 或 Don\'t be anxious. Take it easy.
5.請(qǐng)將XX的體貌特征告訴我們,我們一定為您盡力查找。
我是二年級(jí)學(xué)生,我能在16號(hào)星期二下午兩點(diǎn)到四點(diǎn)半注冊(cè)。
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