新聞標(biāo)題：蕪湖十大雅思作品集輔導(dǎo)機構(gòu)排名名單出爐

蕪湖雅思是蕪湖雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，蕪湖市知名的雅思培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，蕪湖雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

蕪湖雅思培訓(xùn)學(xué)校分布蕪湖市鏡湖區(qū),弋江區(qū),鳩江區(qū),三山區(qū),無為市,蕪湖縣,繁昌縣,南陵縣等地,是蕪湖市極具影響力的雅思培訓(xùn)機構(gòu)。

本書有兩方面的論述多少有新奇獨特。

　　展位已經(jīng)準(zhǔn)備好了。

【例】The decision, made by the board of directors, is the result of collective agreement. 董事會做出決定的結(jié)果是集體同意。

【派】redefine（v. 重新定義）

【例】We'll see many artistic works depicting the major events of her life. 我們將看到描寫她一生主要事件的藝術(shù)作品。

【記】詞根記憶：de＋sol（孤獨）＋ate→偌大的平原上只長著幾棵孤零零的樹→荒涼的

1）實詞：名詞 動詞 數(shù)字 形容詞 副詞 其中名詞，動詞和數(shù)字使答題內(nèi)容具體細化；形容詞和副詞的包裝作用可以是答題變得更加華麗。

【例】One distinctive feature of Moore's sculpture is his use of holes or opening to emphasize that he is indeed working in a three dimensional medium. 摩爾的雕塑作品有一個鮮明的特色，那確是他使用洞口來強調(diào)他是在一個三維的環(huán)境中進行創(chuàng)作的。

【記】詞根記憶：react（反應(yīng)）＋or→發(fā)生反應(yīng)的東西→反應(yīng)堆

【例】I would like to apply for one of the security guard positions you advertised in the local paper. 我想申請你在本地報紙上刊登的保安職位。

　　5.My name is Jim.I\'m new here.

【派】astutely（ad. 敏捷地，伶俐地）；astuteness（n. 機敏，精明）

那么優(yōu)點寫再長，一條缺點就決定了我不應(yīng)該買這束花。

【記】詞根記憶：ex（外）＋ternal→外部的

prevalent [prevlnt] a. 流行的，普遍的（*common, universal）

Korea has been a target of threats and slanders from the major western powers.

如果遇到這樣的題目或相關(guān)的關(guān)鍵詞，那么該題就一定是利弊題目。

在給學(xué)生上閱讀課或布置課后閱讀作業(yè)時，教師只需講解學(xué)生理解有困難的單詞，其他生詞的詞義則可以引導(dǎo)學(xué)生通過對上下文的理解去猜測。例：Japanese students work very hard but many are unhappy. They feel heavy pressures from their parents. Most students are always told by their parents to study harder and better so that they call have a very wonderful life in the future.假定pressures是個生詞，但學(xué)生聯(lián)系上下文也不難推斷出它的詞義是“壓力”。孤立的單詞沒有實際意義可言，只有把他們放在某個特定的語境中，才具有特定意義。把詞匯與語境結(jié)合起來進行詞匯教學(xué)，有助于學(xué)生正確區(qū)分詞與詞之間的差異并正確使用它們，還可幫助學(xué)生正確識別一些新生詞，進而達到融會貫通。

4.利用詞的搭配擴展詞匯

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