新聞標題：武漢自主招生專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校

武漢自主招生是武漢自主招生培訓(xùn)機構(gòu)的重點專業(yè)，武漢市知名的自主招生培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，武漢自主招生培訓(xùn)機構(gòu)師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗式課堂

武漢自主招生培訓(xùn)機構(gòu)分布武漢市江岸區(qū),江漢區(qū),硚口區(qū),漢陽區(qū),武昌區(qū),青山區(qū),洪山區(qū),東西湖區(qū),漢南區(qū),蔡甸區(qū),江夏區(qū),黃陂區(qū),新洲區(qū),珞瑜路,廣埠屯,漢口,解放大道,中山公園等地,是武漢市極具影響力的自主招生培訓(xùn)機構(gòu)。

　　盡管一個時期以來，很多人提出中國人不應(yīng)該過多強調(diào)學(xué)英語的重要性，甚至在未來的高考中英語已經(jīng)退出了最后的統(tǒng)一考試。但是，老漢始終認為在多數(shù)情況下，對于一流大學(xué)選拔學(xué)生的標準中，英語不可能沒有一席之地。

　　自主招生的初衷是“根據(jù)創(chuàng)新人才選拔和專業(yè)培養(yǎng)需要，積極探索以統(tǒng)一考試錄取為主、與多元化考試評價和多樣化選拔錄取相結(jié)合，學(xué)校自主選拔錄取、自我約束，政府宏觀指導(dǎo)、服務(wù)，社會有效監(jiān)督的選拔優(yōu)秀創(chuàng)新人才的新機制。”這樣的設(shè)計是為了在普通高考之外開辟一條新途徑和渠道，體現(xiàn)高考多樣標準的評價取向，使高校能夠把那些學(xué)有所長、某個方面有特長或綜合素質(zhì)全面的優(yōu)秀學(xué)生選拔上來。

　很多人認為參加自招的孩子都應(yīng)該是獲得了很多比賽獎項的，自己沒有這種獲獎經(jīng)歷往往就放棄了，千萬不要有這種念頭，獎項固然重要，但每年還是有很多自招成功的考生都沒有什么獲獎經(jīng)歷，他們或是專業(yè)性強，個人規(guī)劃與學(xué)校高度符合，或者極具特色的人格風(fēng)格等等，所以不要無獎項不自招。

　　競賽營和自招營一般會由大學(xué)直接聯(lián)系各高中，但是也有部分夏令營考生可自行報名，2017年各大夏令營主要是考生自行報名，部分是學(xué)校推薦。

報考自主招生的條件：

一、自主招生院校的兩個成績底線要求必須符合

1、較好個底線：是一本線，即學(xué)生高考成績要達到自己所在省的一本線�，F(xiàn)在部分省市已經(jīng)開始取消本科一批二批的概念，直接叫本科線了，所以2019年高考生在參考成績時，建議多參考幾年的。

2、第二個底線：是學(xué)校的投檔線，不是說想通過自主招生上哪個大學(xué)就要高考成績達到該大學(xué)的投檔線（或錄取線），而是要求高考成績+較低加分數(shù)高于或者是等于該校的投檔線（或錄取線）。

二、自主招生院校所要求的獎項及證書必須達標

1、高校自主招生屬于“特殊”招生辦法，招生院校除了考察學(xué)生的高考成績外，還要考察其除了高考以外的能力，而這些能力較直觀的表現(xiàn)就是獎項證書。也就是說，想通過自主招生進入名校的學(xué)生必須是獲得了符合要求的相應(yīng)獎項及證書才可以的。

2、簡單說下獎項問題：較常見的理科類獎項是奧林匹克競賽和各個學(xué)科的學(xué)科競賽，文科類的一般就是創(chuàng)新英語大賽、春蕾杯、創(chuàng)新作文大賽等獎項（自主招生詳細的獎項及證書明細可關(guān)注中域自主招生）。大部分高校都會在自主招生章程里明確的寫出所要求的獎項。

三、預(yù)參加自主招生的學(xué)生綜合素質(zhì)要求要達標

1、所謂綜合素質(zhì)要求，主要是體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)科上有培養(yǎng)潛質(zhì)的證明材料。這類材料可以是專利，可以是科技創(chuàng)新類的獎項，也可以是學(xué)生組織的一次活動，參加過的一次實驗等，范圍較為寬泛；

2、只要能向?qū)W校證明孩子在專業(yè)上具備培養(yǎng)潛質(zhì)的材料都可以。這類材料可以是發(fā)表的官方認可的論文，可以是一份普通的實驗報告，可以是一次調(diào)查報告。

　　最 后，徐老師告訴你，不是所有的高中生都參加獨立的招生，而總分和年級的排名不能作為是否參加獨立候選人的獨立候選人的唯 一標準，應(yīng)該與他們自己的條件、綜合評價相結(jié)合。

　　10中國青少年機器人競賽

　　學(xué)校錄取是相對于目前政府機構(gòu)管理招生錄取而言的。學(xué)校負責(zé)自主招生錄取是教育法規(guī)賦予高校辦學(xué)自主權(quán)的重要內(nèi)容和具體體現(xiàn)。學(xué)校錄取包有含兩層意思。一層是實行同批次錄取。即全國所有高校，不管是“985”高校、“211”高校，還是省屬本科、高職高專等，都同時供全國考(微博)生自由選擇、報考。如果不實行同一批次錄取，也就不存在實質(zhì)意義上的自主招生。因為高考分批次錄取已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)實需求了。應(yīng)該進行改革，給考生提供相同的選擇機會。實行同批次錄取，一是有利于各類高校公平競爭。二是有利于考生多次選擇。三是有利于不同類型的高校多元發(fā)展；再一層意思就是按專業(yè)確定錄取分數(shù)線。即各高校招生由院系按照考生報考情況，分專業(yè)劃定分數(shù)線，打破原來各校大文、大理各劃一條錄取分數(shù)線的錄取辦法。由高校按系科大類提出高考科目調(diào)協(xié)方案，不同的系科將有各自的投檔和錄取線。取消高校統(tǒng)一設(shè)置的投檔線，既有利于大幅度減少考生對專業(yè)的無奈服從，提高專業(yè)滿意度，也可避免高校之間分數(shù)線的攀比。一旦實行這個辦法，狀元就消失了，最低錄取分數(shù)線也消失了。我國臺灣地區(qū)的高校就是分專業(yè)錄取，高校院系可指定考試科目，或增加某一特定科目分數(shù)的權(quán)重，例如數(shù)學(xué)系對考生的數(shù)學(xué)考試原始分數(shù)按150%加權(quán)計算后錄取。

在海選學(xué)校階段，一種做法是，考生根據(jù)自己的成績水平、對高校的喜好程度，在自主招生院校中先選 定一批目標院校。比如，一名考生選擇了 10 所目標院校，接下來再根據(jù) 10 所目 標院校的招生簡章做進一步篩選，看看自己符合幾所高校的報名條件。另一種做 法，可以先閱讀高校自主招生簡章，看自己符合哪些學(xué)校的報名條件，再根據(jù)自 己的成績和對高校的喜好程度來篩選學(xué)校，確定目標。

　　1.競賽時間：每年5月省級聯(lián)賽，含初賽和復(fù)賽;每年8月為全國決賽，包括筆試和實驗兩部分;

由于各高校的報名條件和審核標準不同，即使自己覺得符合高校的招生條 件，也不一定能通過高校的初審。我們建議考生要多選擇幾所目標高校，或有選 擇的參加某個自主招生聯(lián)盟，以便爭取更多的命中機會。 在目標院校的選擇上，家長和孩子要一起商定，家長不要大包大攬。 無論你選擇哪個或哪幾個目標高校，都要準備很多的申請材料。

　　當然，這些獎項只針對主題競賽獎項，如果候選人有其他特殊技能，他們可以報名參加比賽。在賽跑中，候選人的名字必須被注意到，因為許多大的名字都是非常相似的，但是有時一個詞，結(jié)果卻不一樣。

　　具體要申請什么學(xué)校什么專業(yè)，需要根據(jù)自己的成績情況，獲獎情況，參加過研究性學(xué)習(xí)或科技創(chuàng)新等社會活動及其他能凸顯孩子學(xué)科特長的情況來綜合評定，如果孩子特長不明顯，則需要深度挖掘。

二、自主招生有什么用?

　　其實每年自招都是在考家長，因為考生只需要在高考過后去參加初試、復(fù)試這些就夠了，前期繁瑣的資料準備流程都是交給家長的，家長來替孩子爭取這個加分的機會，所以完全不會耽誤孩子高考，也不會影響復(fù)習(xí)什么的。

自主招生大體可以分為兩大類：

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