新聞標題：烏魯木齊學一級建造師學校

建筑工程信息 烏魯木齊一級建造師是烏魯木齊一級建造師培訓學校的重點專業(yè)，烏魯木齊市知名的一級建造師培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，烏魯木齊一級建造師培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市設(shè)有120余所分校，學校歡迎你的加入。

烏魯木齊一級建造師培訓學校分布烏魯木齊市天山區(qū),沙依巴克區(qū),新市區(qū),水磨溝區(qū),頭屯河區(qū),達坂城區(qū),米東區(qū),烏魯木齊縣等地,是烏魯木齊市極具影響力的一級建造師培訓機構(gòu)。

烏魯木齊一級建造師培訓學校是一所建工類專業(yè)培訓學校，開設(shè)有一級建造師，二級建造師、造價工程師、一級消防工程師、二級消防工程師、監(jiān)理工程師、安全工程師、BIM、環(huán)境影響評價師，中級經(jīng)濟師等專業(yè)。

(二)符合(一)有關(guān)報名條件，于2003年12月31日前，取得建設(shè)部頒發(fā)的《建筑業(yè)企業(yè)一級項目經(jīng)理資質(zhì)證書》，并符合下列條件之一的人員，可免試《建設(shè)工程經(jīng)濟》和《建設(shè)工程項目管理》2個科目，只參加《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》和《專業(yè)工程管理與實務(wù)》2個科目的考試：

　　(二)一級建造師執(zhí)業(yè)資格注冊，由本人提出申請，由各省、自治區(qū)、直轄市建設(shè)行政主管部門或其授權(quán)的機構(gòu)初審合格后，報建設(shè)部或其授權(quán)的機構(gòu)注冊。準予注冊的申請人，由建設(shè)部或其授權(quán)的注冊管理機構(gòu)發(fā)放由建設(shè)部統(tǒng)一印制的《中華人民共和國一級建造師注冊證》。

　　最后一個階段即沖刺階段，為期一個月。這個時期是大家查缺補漏的重要時機。本階段的學習重點就是科目中的重要內(nèi)容，考試概率非常大的知識點。當然，學爾森保過班的學員，網(wǎng)校會在考前提供封閉集訓，集訓時將會把各科目考試重點難點囊括其中。

　　雖然廣東一級建造師數(shù)量很多，大約24317人，位居全國第四，但供不應(yīng)求，價格存在上漲的動力。

1、受聘擔任工程或工程經(jīng)濟類高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

　小編對一級建造師報名和注冊的畢業(yè)證必須一樣么?的詳細介紹，對于已經(jīng)通過考試同學一定要及時做相關(guān)注冊事宜，千萬不要讓自己的努力白白浪費掉。

　　復(fù)習階段的心態(tài)往往對復(fù)習質(zhì)量有著極大的影響，連續(xù)長時間的學習很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，如果感到厭倦了，我們就需要改變一下復(fù)習的時間分配，把握更有效的復(fù)習。

優(yōu)路教育為學員提供一建考試的全程輔導，集精講班、�？及�、點睛班班多種班型教學內(nèi)容于一體，幫助學員在學習中全面夯實專業(yè)知識，學員通過入學測試即可享受本班型優(yōu)質(zhì)教學服務(wù)，讓學員在學習中全面提升自己的綜合應(yīng)試水平，提高考試通過率。

 

不過退100%學費或終身免費重修

 

適應(yīng)考生

基礎(chǔ)較為薄弱，或久考不過，但能做到嚴格按照課程安排跟進學習的考生

 

課研原理

教學模塊九管其下；優(yōu)路教育超強師資、教研教輔保障班型

 

一級建造師報考條件

凡遵守國家法律、法規(guī)。具備下列條件之一者，可以申請參加一級建造師執(zhí)業(yè)資格考試。

（一）取得工程類或工程經(jīng)濟類專業(yè)大學�？茖W歷，工作滿6年，其中從事建設(shè)工程項目管理工作滿4年。

（二）取得工程類或工程經(jīng)濟類專業(yè)大學本科學歷，工作滿4年，其中從事建設(shè)工程項目管理工作滿3年。

（三）取得工程類或工程經(jīng)濟類雙學士學位或研究生班畢業(yè)，工作滿3年，其中從事建設(shè)工程項目管理工作滿2年。

（四）取得工程類或工程經(jīng)濟類碩士學位，工作滿2年，其中從事建設(shè)工程項目管理工作滿1年。

（五）取得工程類或工程經(jīng)濟類博士學位；　其中從事建設(shè)工程項目管理工作滿1年。

（六）符合以上有關(guān)報名條件，于2003年12月31日前，取得建設(shè)部頒發(fā)的《建筑業(yè)企業(yè)一級項目經(jīng)理資質(zhì)**》，并符合下列條件之一的人員，可免試《建設(shè)工程經(jīng)濟》和《建設(shè)工程項目管理》2個科目，只參加《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》和《專業(yè)工程管理與實務(wù)》2個科目的考試：

1、受聘擔任工程或工程經(jīng)濟類高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

2、 具有工程類或工程經(jīng)濟類大學�？埔陨蠈W歷并從事建設(shè)項目施工管理工作滿20年。

根據(jù)《關(guān)于同意香港、澳門居民參加內(nèi)地統(tǒng)一組織的專業(yè)技術(shù)人員資格考試有關(guān)問題的通知》（國人部發(fā)[2005]9號），凡符合資產(chǎn)評估師執(zhí)業(yè)資格考試相應(yīng)規(guī)定的香港、澳民居民均可按照文件規(guī)定的程序和要求報名參加考試。

適合對象： 工程類或工程經(jīng)濟類專業(yè) ①大專學歷：6年工作經(jīng)驗 ②本科學歷：4年工作經(jīng)驗 ③碩士研究生：2年工作經(jīng)驗　　一級建造師的考前培訓機構(gòu)業(yè)內(nèi)數(shù)不勝數(shù)，作為十年來備受考生信任的專業(yè)培訓機構(gòu)，學爾森有著自己獨具特色由兼具實力的考前突擊課程。往年均有考生因人數(shù)已滿，而無法參加學爾森的考前培訓的情況，學爾森的實力與號召力可見一斑。

中國建筑業(yè)技術(shù)進步又結(jié)新碩果。隨著工法管理工作的不斷推進，施工企業(yè)的重視和認識程度也逐年提高，申報數(shù)量和入選國家級工法的數(shù)量逐年增多。工法的推廣和應(yīng)用極大地提升了我國施工技術(shù)管理水平和工程質(zhì)量。一、二級建造師現(xiàn)從市場上來看，比較緊缺。

在這個時間點，建筑企業(yè)、建造師都面臨著新的機遇和考驗，一些建筑單位或者個人爭奪生源的情形也十分激烈，行業(yè)愈加成熟規(guī)范，在市場的引導下，隨著考試通過人數(shù)的增加，今后的掛靠市場將會越來越規(guī)范。

　　【真題】根據(jù)財務(wù)會計的有關(guān)規(guī)定，下列支出中，屬于費用的是()。

　　A、支付購置原材料的價款

　　B、購置固定資產(chǎn)支出

　　C、向所有者分紅支出

　　D、支付未按期納稅的滯納金

1z101000工程經(jīng)濟

考點5 投資收益率及投資回收期分析

投資收益率分析

概念：投資收益率是衡量技術(shù)方案獲利水平的評價指標，它是技術(shù)方案建成投產(chǎn)達到設(shè)計生產(chǎn)能力后一個正常生產(chǎn)年份的年凈收益額與技術(shù)方案投資的比率。

★判別標準：將計算出的投資收益率(R)與所確定的基準投資收益率(Rc)進行比較。若R≥Rc，則技術(shù)方案可以考慮接受;若R

應(yīng)用式：總投資收益率(ROI)表示總投資的盈利水平。ROI=EBIT/TI×100%式中EBIT：技術(shù)方案正常年份的年息稅前利潤或運營期內(nèi)年平均息稅前利潤;TI：技術(shù)方案總投資(包括建設(shè)投資、建設(shè)期貸款利息和全部流動資金)。

技術(shù)方案資本金凈利潤率(ROE)表示技術(shù)方案資本金的盈利水平。ROE=NP/EC×100%式中NP：技術(shù)方案正常年份的年凈利潤或運營期內(nèi)年平均凈利潤，凈利潤=利潤總額一所得稅;EC：技術(shù)方案資本金。

投資回收期分析

分為靜態(tài)投資回收期和動態(tài)投資回收期。

應(yīng)用式：當技術(shù)方案實施后各年的凈收益(即凈現(xiàn)金流量)均相同時，Pt=l/A式中I：技術(shù)方案總投資;A：技術(shù)方案每年的凈收益。

★判別標準：若Pt≤Pc，表明技術(shù)方案投資能在規(guī)定的時間內(nèi)收回，則技術(shù)方案可以考慮接受;若Pt>Pe，則技術(shù)方案是不可行的。

問：一級建造師出國好使嗎?能作為出國移民的條件嗎?

根據(jù)往年經(jīng)驗，2018年一級建造師新版教材可能等到5月發(fā)布。

　　對此，深度觀察、透析形勢，并緊急召開專家組會議，總結(jié)分析、打破傳聞、明確形勢。第一，行政審批事項的取消和下放對建造師資格制度無影響。第二，準入類資格的取消對建造師資格制度無影響。現(xiàn)從政策內(nèi)容和工程實踐等方面予以深入解讀，望有助于各位考生理解政策走向，打消疑慮，排除干擾，全力備考。

　　學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當?shù)男菹ⅲ瑠蕵凡粌H僅是有好處的，更是必要的，是提高學習效率的基礎(chǔ)。這就要求大家在課前要有一定的預(yù)習，這是必要的，如果沒有時間，建議最好先整體的了解了老師所講的這部分內(nèi)容，清晰一個思路，這樣也能夠跟著老師的進度走下去，聽起課來就比較有針對性。　　三、增強記憶與快速閱讀

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