課程標(biāo)題:烏魯木齊天山區(qū)哪家培訓(xùn)英語口語好
烏魯木齊天山區(qū)英語口語是烏魯木齊天山區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),烏魯木齊市知名的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,烏魯木齊天山區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂
烏魯木齊天山區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布烏魯木齊市天山區(qū),沙依巴克區(qū),新市區(qū),水磨溝區(qū),頭屯河區(qū),達(dá)坂城區(qū),米東區(qū),烏魯木齊縣等地,是烏魯木齊市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
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結(jié)束語:現(xiàn)在總結(jié)一下講的內(nèi)容。Butter someone up指常說的“以花言巧語討好某人,巴結(jié)奉承”的意思。
和新同事見面寒暄時(shí)可以說:
243. First come first served. 先到先得。
名詞數(shù)的錯(cuò)誤也是高考常設(shè)的改錯(cuò)題。要查一下名詞是否可數(shù),與其修飾語是否一致。例如:
1.…They have been to Europe many time. (NMET\'92)time(次)顯然與修飾語many不一致,應(yīng)改為times。
2.(They) … asked me lots of question.(NMET\'96)question 是可數(shù)名詞,其修飾詞是lots of,當(dāng)然應(yīng)該用復(fù)數(shù)questions。
六、查行文邏輯是否一致
查這方面的錯(cuò)誤應(yīng)從文章整體內(nèi)容出發(fā),通篇考慮,以行為單位是難以發(fā)現(xiàn)這種錯(cuò)誤的。邏輯不一致主要是由肯定與否定、關(guān)聯(lián)詞語以及動(dòng)詞(如come與go,take與bring)的誤用所造成的,應(yīng)多從這方面去查找。 例如:
1.Most people can quickly get help from a doctor or go to a hospital since they are ill.(NM ET\'93)根據(jù)行文邏輯,這里不應(yīng)該由since來引導(dǎo)原因狀語從句,而應(yīng)該是when/whenever或if來引導(dǎo)時(shí)間或 條件狀語從句。
2.We tried to fix it and there was nothing we could do. (NMET\'91)根據(jù)行文邏輯,表示并列關(guān)系的and 應(yīng)改為表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的but。
總之,短文改錯(cuò)要注意聯(lián)系上下文和時(shí)態(tài)的變化,做題時(shí)應(yīng)以句子為單位,同時(shí)兼顧改錯(cuò)的原則。這個(gè)原則就是不能改變?cè),不能輕易去掉動(dòng)詞、名詞等實(shí)詞,去掉的通常是固定搭配結(jié)構(gòu)中多余的部分。同樣,增加的詞也是固定搭配中缺少的部分或者是定語從句中的先行詞或介詞。短文改錯(cuò)中名詞的錯(cuò)誤多是可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的混用;形容詞的錯(cuò)誤一般是比較級(jí)和高級(jí)的混用;副詞的錯(cuò)誤一般來說是該用副詞的地方用成了形容詞。
有很多讓你展現(xiàn)創(chuàng)意的機(jī)會(huì)。
At last the design and realization of bluetooth data terminal are introduced.
最后,介紹了研制的藍(lán)牙數(shù)據(jù)終端的設(shè)計(jì)原理和實(shí)現(xiàn)過程.
你愿意幫我搬家嗎?
2、 Which would you prefer, a smoking seat or a non-smoking seat?
這就好比花兒的變化,今天枯敗的花兒蘊(yùn)藏著明天新生的種子,今天的悲傷也預(yù)示著明天的快樂。
此外,標(biāo)題構(gòu)成形式采用動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)還可省去動(dòng)詞過去式構(gòu)成形式中常見的“ed”兩個(gè)字母,節(jié)省標(biāo)題詞數(shù)。
Here are the reasons. First... Second... Finally...(列出2~3個(gè)贊成的理由)
首先在心理上我們要克服這種負(fù)面情緒,調(diào)整好心態(tài),抱著必勝的決心和匯成商學(xué)院的干勁才可以幫助自己學(xué)好英語口語。
7、問時(shí)間(時(shí)間的表達(dá)有兩種,英式和美式)和問日期的表達(dá)。對(duì)于這幾種語法,要分別搞清楚他們用法,分類說出以后,更容易理解。
還可以這樣說:
在作聽力練習(xí)時(shí),力求放松,自然和穩(wěn)定的心態(tài).即自信心和培養(yǎng)的心理素質(zhì)在聽力中致關(guān).
為了彌補(bǔ)這一缺陷,英語新聞標(biāo)題常用一般現(xiàn)在時(shí)從形式上來增強(qiáng)報(bào)道的新鮮感(freshness)、現(xiàn)實(shí)感(reality)和直接感(immediacy)。
However, these emails are actually created and sent by attackers;
我已從格雷格那里弄到了許多吉他,最近的一把是去年九月發(fā)送過來的,確實(shí)是把了不起的樂器。
144. Who's kicking off? 現(xiàn)在是誰在開球?
外企員工(含海歸)說話中英文夾雜,老早就被人吐槽過了,現(xiàn)在連美劇看多了、論壇混久了的人也是如此,動(dòng)不動(dòng)就吐出“這人好low(庸俗)哦”“這真是一個(gè)surprise(驚喜)”這樣的語句。
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