新聞標(biāo)題：溫州鹿城區(qū)初中生學(xué)編程培訓(xùn)報(bào)班

溫州初中生學(xué)編程信息 溫州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是溫州青少兒教育品牌，形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。

自2015年成立以來(lái)，經(jīng)過(guò)三年多的積累，溫州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行，累計(jì)培養(yǎng)上萬(wàn)名編程少年，成功舉辦各類(lèi)大型賽事上百場(chǎng)，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

身處陌生的環(huán)境，通過(guò)地圖APP定位，查詢(xún)交通路線，合理規(guī)劃出行方式。使用訂票APP完成預(yù)訂和付費(fèi)。使用網(wǎng)絡(luò)即時(shí)通信APP與親友互動(dòng)交流。

發(fā)現(xiàn)了嗎？不同的思路，寫(xiě)出來(lái)的程序完全是不一樣的。而核心是有沒(méi)有數(shù)學(xué)算法，而在編程中，它們所需要使用的代碼類(lèi)型是差不多的。

在未來(lái)，人機(jī)協(xié)同工作很可能成為一種趨勢(shì)。很多先知先覺(jué)的家長(zhǎng)也意識(shí)到：懂編程可以讓孩子更好地和機(jī)器協(xié)同工作，更從容地應(yīng)對(duì)人工智能浪潮。

由于類(lèi)似的技能組合，凱西發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)編程，特別是調(diào)試這一步，便是在充滿(mǎn)活力和挑戰(zhàn)的環(huán)境中為打磨解決問(wèn)題技能提供肥沃土地的一步。

如果目標(biāo)是做數(shù)據(jù)分析，首推的是 Python 語(yǔ)言。Python 語(yǔ)言里有大量關(guān)于數(shù)據(jù)處理的公共庫(kù)可以使用。讓我們可以站在巨人的肩膀上繼續(xù)深入研究，而不是重造車(chē)輪。

無(wú)獨(dú)有偶，愛(ài)因斯坦小時(shí)候也曾發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)有趣的小事情。老師讓每一個(gè)同學(xué)做一張小板凳，當(dāng)老師看到愛(ài)因斯坦交上來(lái)的小板凳時(shí)，便問(wèn)他：“這個(gè)世界上還有比這個(gè)更差的小板凳嗎？”愛(ài)因斯坦老老實(shí)實(shí)地回答：“有！”說(shuō)著把他做的前兩個(gè)板凳拿了出來(lái)。

此次進(jìn)行“自古英雄出少年--福布斯中國(guó)30歲以下創(chuàng)業(yè)者”分享的7位分享嘉賓分別是唐傲（喂車(chē)科技聯(lián)合創(chuàng)始人兼首席科學(xué)家）、阮智敏（易民宿科技創(chuàng)始人兼CEO）、郝祥林（編玩邊學(xué)創(chuàng)始人兼CEO）、葉子昂（金斧子合伙人）、蔡珩（星戰(zhàn)TV聯(lián)合創(chuàng)始人）、李軍配（啟威生物科技聯(lián)合創(chuàng)始人）、雷雨（“自閉癥兒童攝影計(jì)劃”發(fā)起人，NANOxARCH創(chuàng)始人）。

40年間社會(huì)的變革，那些你以為的“鐵飯碗”真的還“鐵”嗎？

編程讓孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)整體提高,從證明勾股定理，到計(jì)算圓周率，從模擬太陽(yáng)系行星的運(yùn)行軌跡，到畫(huà)出自然光的光譜圖，編程不只能用來(lái)開(kāi)發(fā)游戲，它還能與更廣泛的學(xué)科知識(shí)緊密結(jié)合。

編程增強(qiáng)孩子自信心，提高做事情的專(zhuān)注力。完成一個(gè)完整程序的制作能夠有效提高孩子做事情的專(zhuān)注力，一個(gè)由自己一步步建立而來(lái)的作品更是能夠增強(qiáng)孩子的自信心，讓他們可以更有勇氣地面對(duì)將來(lái)學(xué)習(xí)、生活中可能遇到的挫折。

然而，如果我們還想為自己和孩子的存在、為人生的未來(lái)保留一點(diǎn)控制權(quán)，就得跑得比算法更快，要在它們之前就認(rèn)識(shí)自己。

未來(lái)來(lái)得遠(yuǎn)比想象中快，從前我們看過(guò)的科幻劇在未來(lái)或許都會(huì)一一成為現(xiàn)實(shí)。

少兒編程學(xué)習(xí)編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，建立起編程思維。邏輯思維在少兒編程的學(xué)習(xí)中，孩子會(huì)接觸到編程語(yǔ)言，比如適合孩子學(xué)習(xí)的python。編程語(yǔ)言講究邏輯，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)逐漸形成理性、條理看問(wèn)題的習(xí)慣，建立起先做什么后做什么的規(guī)劃意識(shí)，去思考某個(gè)現(xiàn)象是怎樣的，它為什么出現(xiàn)，會(huì)造成什么結(jié)果；創(chuàng)造思維孩子有機(jī)會(huì)去設(shè)計(jì)自己的小游戲、小程序，也就是構(gòu)建自己的想法，這會(huì)激勵(lì)他們提出打破常規(guī)，甚至天馬行空的設(shè)想，并且通過(guò)自己的雙手把設(shè)想真正實(shí)現(xiàn)。 少兒編程具體學(xué)什么？圖形編程圖形化界面、steam教學(xué)、python編程。創(chuàng)建動(dòng)畫(huà)和游戲，與智能軟件相結(jié)合，完成創(chuàng)造項(xiàng)目；代碼編程游戲化場(chǎng)景、動(dòng)畫(huà)教學(xué)、exe制作。制作簡(jiǎn)單有趣的小游戲、開(kāi)發(fā)小網(wǎng)站；算法編程孩子在接觸編程一段時(shí)間后，可以嘗試學(xué)習(xí)算法。

孩子們將編碼作為學(xué)習(xí)毅力和韌性的工具，這將幫助他們應(yīng)對(duì)未來(lái)所追求的一切。

2015年，維密超模KarlieKloss踏上編程的道路，在紐約大學(xué)攻讀計(jì)算機(jī)科學(xué)專(zhuān)業(yè)，成為一名不折不扣的程序媛。

先完成巫師的對(duì)角飛行。介紹舞臺(tái)的X方向和Y反向。舞臺(tái)的正中央是零點(diǎn)。如果要想讓某個(gè)角色從左到右移動(dòng)，那么橫向的X是增加還是減少？答案是X++，比如一次加1或者一次加4，加的越多，就飛得越快。然后巫師還需要往上飛，因此Y方向要向上移動(dòng)，即Y++。如果要往左飛，則X，往下飛則Y。舞臺(tái)最右邊是X=240，最左邊是X=-240。舞臺(tái)最上面是Y=180, 最下面是Y=-180。負(fù)數(shù)就是比零還小的數(shù)字。

目前高中階段有全面完整的新課標(biāo)，有配套完善的教材，但義務(wù)教育階段的信息技術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)尚未制定，現(xiàn)有的教材學(xué)存在諸多問(wèn)題，如過(guò)多關(guān)注實(shí)踐操作技能，影響了社會(huì)對(duì)學(xué)科的正確認(rèn)識(shí)，也弱化了課程功能的實(shí)現(xiàn)。

有調(diào)查顯示，近年來(lái)，中國(guó)青少年網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到2.87億，其中未成年網(wǎng)民超過(guò)50%，大部分的未成年人使用網(wǎng)絡(luò)都是在玩游戲。

溫州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有200名專(zhuān)業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國(guó)兒童成長(zhǎng)特點(diǎn)，全方位保證學(xué)習(xí)效果。

課程教具選用擁有80多年發(fā)展歷史的正版樂(lè)高積木套裝，環(huán)保ABS材質(zhì)，安全健康無(wú)異味，顆粒飽滿(mǎn)光滑無(wú)毛刺，符合歐洲食品衛(wèi)生局安全標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)生在制作一個(gè)小動(dòng)畫(huà)的過(guò)程中，自己拆分任務(wù)、拖拽模塊、控制進(jìn)度，從而理解"并行"、"事件處理""目標(biāo)實(shí)現(xiàn)"這樣的概念，培養(yǎng)編程思維，提高中國(guó)孩子的綜合能力和素質(zhì)。

溫州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師，每月“專(zhuān)業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn)，堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書(shū)、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競(jìng)賽裁判員證書(shū)等。

溫州童程童美學(xué)員們?cè)诮虒W(xué)老師指導(dǎo)下，利用課堂所學(xué)到的搭建和編程知識(shí)，充分發(fā)揮想象力和動(dòng)手能力，成功完成一個(gè)又一個(gè)樂(lè)高機(jī)器人作品，感受編程的魅力，享受創(chuàng)新的樂(lè)趣。

溫州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校品牌榮譽(yù)值得信賴(lài)，家長(zhǎng)更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來(lái)，不光受到家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會(huì)公益行為等方面的努力，在多項(xiàng)年度評(píng)選中屢獲殊榮。

溫州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來(lái)。學(xué)初中生學(xué)編程就來(lái)溫州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校