新聞標(biāo)題：延安初中作文一對一輔導(dǎo)班

延安初中作文是延安初中作文培訓(xùn)機構(gòu)的重點專業(yè)，延安市知名的初中作文培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，延安初中作文培訓(xùn)機構(gòu)師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗式課堂

延安初中作文培訓(xùn)機構(gòu)分布延安市寶塔區(qū),延長縣,延川縣,子長縣,安塞縣,志丹縣,吳起縣,甘泉縣,富縣,洛川縣,宜川縣,黃龍縣,黃陵縣等地,是延安市極具影響力的初中作文培訓(xùn)機構(gòu)。

初中 數(shù)學(xué)老師教學(xué)的方法和技巧對初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，必須與教學(xué)改革同步進行，協(xié)調(diào)開展，持之以恒.要力求做到轉(zhuǎn)變思想與傳授方法結(jié)合，課上與課下結(jié)合，學(xué)法與教法結(jié)合，教師指導(dǎo)與學(xué)生探求結(jié)合，統(tǒng)一指導(dǎo)與個別指導(dǎo)結(jié)合。今天，樸新小編給大家?guī)�來初中�?shù)學(xué)老師教學(xué)的方法和技巧。
一、從思想入手,思想指揮行動

6．今天早鍛煉，（不是）打乒乓球（就是）跳繩？

此句中的“師”“伐”要用“軍隊…‘攻打”來替換。

另外，有的詞在文言文和現(xiàn)代漢語中都常用，但表示的內(nèi)容有區(qū)別，翻譯時不能用今義去推敲古義，而要用現(xiàn)代漢語中與文言文詞語的意思相當(dāng)?shù)脑~去替換，以免造成誤解。

例如：

多媒體導(dǎo)入過于雜亂

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“要把現(xiàn)代技術(shù)作為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和解決問題的強有力工具，使學(xué)生從大量繁雜、重復(fù)的運算中解放出來，將更多的精力投入到現(xiàn)實的、探索性的數(shù)學(xué)活動中去”。現(xiàn)代信息技術(shù)為數(shù)學(xué)教學(xué)開創(chuàng)了一個實驗的平臺，為學(xué)生“做”數(shù)學(xué)提供了必要的工具與手段，彌補了傳統(tǒng)教學(xué)方式在直觀感、立體感及動態(tài)感方面的不足。

正面描寫、反面描寫

十五、 描寫人物的方法：

語言、動作、神態(tài)、心理、外貌

十六、 描寫景物的角度：

視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺

十七、 環(huán)境描寫分為：

體會文章的中心思想

狐貍在想辦法騙烏鴉。

5、 說說烏鴉為什么又一次上了狐貍的當(dāng)？

答：烏鴉輕信別人的話，遇事不動腦筋分析，所以上當(dāng)受騙。

6、 讀了這篇文章，你明白了什么道理？

在課堂上根據(jù)不同組的學(xué)生的不同情況，采用不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段突出重點，分別指導(dǎo)，對A組學(xué)生不但要在學(xué)習(xí)上多花時間和氣力耐心輔導(dǎo)，而且在心理、思想和興趣培養(yǎng)上也要多花時間和氣力進行指導(dǎo)，培養(yǎng)和提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和熱愛數(shù)學(xué)的思想品質(zhì)。除課堂上教師的不同指導(dǎo)之外，還要充分發(fā)揮各個學(xué)習(xí)小組的互幫互助的合作學(xué)習(xí)的作用，充分發(fā)揮和利用C組學(xué)習(xí)出色學(xué)生的巨大優(yōu)勢，積極主動地幫助A組學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的各種難題，也可以以學(xué)生的真情實感互溝互通培養(yǎng)后進生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們之間互相學(xué)習(xí)、共同提高的合作意識，讓A組的學(xué)困生認(rèn)識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這門學(xué)科在學(xué)習(xí)科學(xué)知識中的重要意義，感受到在具體學(xué)習(xí)中合作中的成就感，體驗到取得成績的成功和快樂。制定科學(xué)有效的評價制度，激勵小組的合作積極性

趣味性導(dǎo)入是導(dǎo)入環(huán)節(jié)中學(xué)生接受程度最高的一種方式。我在開展一元一次方程教學(xué)時，用一首有趣的打油詩來作為課堂導(dǎo)入：李白提壺去買酒，遇店加一倍，見花喝一斗，三遇店與花，喝光壺中酒。試問壺中原有多少酒?這個打油詩其實是一個簡單的小故事，里面包含了一個數(shù)學(xué)問題，李白的壺中原來就有酒，每次遇到酒店便將壺中的酒增加一倍;李白賞花時就要喝酒做詩，每次喝掉一斗酒(斗是古代裝酒的器皿)。這樣反復(fù)經(jīng)過三次，最后將壺中的全部喝光。問李白原來壺中有多少酒?學(xué)生紛紛對詩人李白這個角色很感興趣，大家都躍躍欲試，想要求出李白的壺中有多少酒。許多學(xué)生想到的是利用小學(xué)學(xué)過的計算方法來進行計算，此時我引導(dǎo)學(xué)生利用列方程的方法來解決這個問題，這次課堂導(dǎo)入工作取得的效果非常好。

出示目標(biāo)導(dǎo)學(xué)，自學(xué)尋求疑難

教師首先要放下師道尊嚴(yán)的傳統(tǒng)觀念，做學(xué)生的朋友，讓他們敢提問題，大膽質(zhì)疑，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。教師鼓勵學(xué)生提出問題，就是對學(xué)生信任和尊重的表現(xiàn)，創(chuàng)設(shè)一個民主、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，有利于學(xué)生創(chuàng)新思維發(fā)展。其次要激發(fā)學(xué)生提出問題的興趣，促進他們積極思維，有勇氣去提出問題。學(xué)生提出問題后，教師要認(rèn)真對待，正確引導(dǎo)，杜絕從語言和行動上打擊他們的積極性。有效的課堂教學(xué)，應(yīng)該常常以問題為突破口，挖掘?qū)W生的潛力，捕捉他們的靈感，促使學(xué)生不斷提出新問題，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

4樹立學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的數(shù)學(xué)問題情境

精心設(shè)計問題情境，增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

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