新聞標題：宜昌三峽壩區(qū)學平面設計培訓班

宜昌平面設計信息 宜昌平面設計培訓學校是宜昌一家專業(yè)培訓平面設計的實戰(zhàn)培訓基地，是專業(yè)培訓平面設計的搖籃！宜昌市知名的平面設計培訓機構，教育培訓知名品牌，宜昌平面設計培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

宜昌平面設計培訓學校成立于2002年，是一所全國擁近60所校區(qū)的連鎖教育培訓機構，同時是最大的互聯(lián)網視覺設計學習基地之一，2017年成功進入A股創(chuàng)業(yè)板上市公司體系。

我是一個菜鳥,想學習設計,但不知道從何入手!有很多同學剛開始的時候都會這樣問。

天琥平面設計師資段慧

段慧

天琥平面設計高級講師：

教學理念：賞識每一個學生，用心對待每一個學生。

路徑蒙板實質上就是一條路徑。矢量蒙板是該類蒙板唯一的應用。

常常同樣令我驚詫的是，中國的大學新生們往往顯得天真幼稚，很不懂事。他們無一例外都還處在青春期末期，而在這個階段的人，其學習能力是有限的。與此形成反差的則是，中國高校占主導地位的教學體系，不能迅速促成這些還極不成熟的新生們的自我人格發(fā)展進程；而知識的傳授，則不像在真正的大學里那樣，倒像在中小學一樣，依然是灌輸式的。不堪重負的老師們用林林總總的教學內容和作業(yè)，使大學生們(他們跟中小學生們沒什么兩樣)也不堪重負。而這一切都讓學生們無暇自己通過主動的學習積累經驗或者發(fā)展自己的興趣愛好。在中國，人們似乎不懂“獨立學習”這個概念的含義；或者說，恰好相反，他們是在蓄意妨礙學生們獨立學習。就“獨立學習’’這一概念而言，積極主動地學習代表的是一種真正的大學學習的最有效率的體系。大學學習首要的是自由、老師要教會學生，具有責任感地對待自己的自由。培養(yǎng)只懂專業(yè)的書呆子是不夠的，要培養(yǎng)具有高度的專業(yè)素養(yǎng)和社會實踐能力的人才�？上в捎谀壳暗拿つ繑U招，學生數量激增，老師們已不再可能如孔夫子所言“因材施教”地逐一促進各位同學的天資。

“品牌化意味著符號化�！备膱D網設計總監(jiān)介紹說，在如今這個信息爆棚的時代，再大的事件，最終也可能被淹沒于洪流之中。以往根據一件作品的風格來判斷出自哪位藝術家之手的做法，早已跟不上現在生活的節(jié)奏，符號化成為一種趨勢和潮流。若想讓人長久記憶，只有將產品品牌化，并且不斷重復出現在人們的視線中，才會被大家所認識。

從平面計劃來講，漢字無疑是人類社會有史以來最無量最成功的計劃。它是由只供平面計劃用的點畫這樣的簡略計劃元素，通過平面計劃的結構原理和方法，計劃出一件又一件安穩(wěn)而單純的產品，這些產品的內涵無比豐富，構架無比完美，用處如此廣泛，影響如此深遠。

在過去的十五年，我一直致力于改善中國設計教育的質量，現在，我仍然毫不氣餒，我更愿意行動起來，并請求所有的人都同樣積極地行動起來。

真正的速成不是說你學的如何快，當然快是一個方面，但快要在保證質量的前提下來完成的。速成不只是讓你學完，要保證你學會，判斷你真的是速成了嗎？如學習平面設計的綜合就業(yè)班，學完之后拿過來一個工作中的案例，你能獨立作出策劃、獨立設計、獨立完成這個項目嗎？如果不能，我想你只完成了速成中的“速”字，離“成”還是有一定距離的。

為什么那些成功的企業(yè)家們紛紛涌向上海而不是重慶?其原因肯定不是因為上海的生活水平很高，而是因為，在那里，經濟和文化以及工作和娛樂之間達到了一種高度的協(xié)調發(fā)展水平，他們能夠在那里理所當然地享受這種協(xié)調。只要人們不僅認為，文化只是一種指向過去的東西，而是也承認，它是一個不斷變化著的、不可舍棄的社會進程，文化環(huán)境就將總處于可干預的狀態(tài)。我很清楚，我對中國設計教育的這一番評述，可能會讓我在中國交不到朋友。可是在一些私下的交談中，我的上述幾乎所有論據都得到了有關高校領導、教授、教員特別是廣大同學的證實。然而，即使在這類私人交流中，我也看得出來，對于改變上述現狀，他們個個都顯得無能為力；因為在他們眼里，本該對上述問題負起責任的人，似乎總是他們各自的上一級領導。而在正式場合，大家都表示：什么問題都沒有!!!而我自己受到的教育告訴我，如果人們對所存在的問題都保持沉默，那就永遠也別指望問題會得到解決。對于這一點，中國的偉大領袖毛主席早已說過，必須實事求是。因此，解決問題的第一步，就是要確證問題之所在。而我之所以斗膽來進行這種確證，正是因為我希望，自己能由此邁出改變上述不良現狀的第一步，并借以引發(fā)有關人士進行一場更廣泛深入的討論。

平面設計師是一個靜態(tài)的工作，因此大部分的工作時間是待在辦公室或工作室中，主要的工作配置是電腦。

自學，首先需要的是很好的自制能力，然后就是要找相對值得信任的網站進行學習,要不然一個小小的習慣也許會影響到你以后的學習效果。

英語的design則源自拉丁語的de－sinare，是為作－記號的 意思，在十六世紀意大利文desegno 開始有現今design的含意，后經 由法文的中介，而為英文所引用，成為現今英文中的design，在英文 中design有：ａ．設計，定計劃。 ｂ．描繪草圖，逐漸完成精美圖案或作品。 ｃ．對一定目的的預定與配合。 ｄ．計劃、企劃。 ｅ．意圖。 ｆ．用圖章圖記來表達與承認事件。

艾維斯公司的廣告通過巧妙地形式，喚起了人們的同情心里，爭取了大量的顧客。兩個月后，艾維斯公司奇跡般地扭轉了虧損局面。該公司的成功告訴我們，你不僅要敢于承認競爭者的位置，承認自己的位置，而且要善于利用競爭對手在消費者心目中的地位，不要同其發(fā)生面對面的沖突。

“品牌化意味著符號化�！备膱D網設計總監(jiān)介紹說，在如今這個信息爆棚的時代，再大的事件，最終也可能被淹沒于洪流之中。以往根據一件作品的風格來判斷出自哪位藝術家之手的做法，早已跟不上現在生活的節(jié)奏，符號化成為一種趨勢和潮流。若想讓人長久記憶，只有將產品品牌化，并且不斷重復出現在人們的視線中，才會被大家所認識。

學平面設計有這些優(yōu)勢

應用性廣

隨著信息社會的到來,電腦技術的廣泛普及,人們對視覺的要求和品位日益增強,平面設計的應用更是不斷拓展:網絡廣告業(yè),報業(yè)出版,雜志社,影視制作、動畫、印刷業(yè)、美術、攝影、建筑裝潢、服裝設計、網絡設計公司,很多新興和熱門專業(yè)領域都離不開平面設計技術。

好像人人都喜歡空白干凈的畫面。怎么樣做到這樣的呢？宜昌平面設計培訓中心課程教你平面設計構圖中的聚和散。

學習平面設計印刷是根本。做為一名平面設計師要掌握印刷技術，熟練印前工序了解印刷及后期工藝知識;并不是屏幕顯示的東西就會原原本本的變成印刷品的，也就是我常說的“所見不一定所得”。所以不懂印刷就不要做設計，做也白做。不懂印刷工藝流程，做出的平面設計作品，也只能是滿足于設計師本人的自我陶醉。

宜昌平面設計培訓學校秉承著“做負責任的教育，實現學員價值”的辦學宗旨，依靠設計精英、設計總監(jiān)、藝術院校講師等強大師資陣容和研發(fā)實力，培養(yǎng)獵才計劃、UI設計、室內設計、平面設計、網頁電商設計、營銷推廣、影視制作、C4D設計、PS高級合成等精英人才。先后與百度、歐派、尚品宅配、楷模、凡科股份、華視傳媒等上千家知名企業(yè)聯(lián)合實訓培養(yǎng)專項人才。

宜昌平面設計培訓學校歷經18年的發(fā)展，天琥積累了寶貴的辦學經驗，并不斷前行探索，開設司南教育研究院，研究更科學的教學模式，不斷為社會輸送實戰(zhàn)型設計人才。

十年設計、專業(yè)培訓！宜昌平面設計培訓學校專業(yè)培養(yǎng)設計師十多年，由經驗豐富的著名設計師一對一、手把手實戰(zhàn)教學，有無基礎均可報名學習，實戰(zhàn)培訓+權威證書+推薦工作！ 宜昌平面設計培訓學校是專業(yè)的平面設計培訓學校，所在地區(qū)位于宜昌,主營產品或服務為各種宜昌平面設計培訓。

宜昌平面設計培訓學校分布宜昌市西陵區(qū),伍家崗區(qū),點軍區(qū),猇亭區(qū),夷陵區(qū),宜都市,當陽市,枝江市,遠安縣,興山縣,秭歸縣,長陽土家族自治縣,五峰土家族自治縣等地,是宜昌市極具影響力的平面設計培訓機構。

宜昌平面設計培訓學校是一所集各類設計予一體的電腦培訓類學校，開設有平面設計培訓、室內設計培訓、網頁設計培訓、電商設計培訓、工業(yè)產品設計培訓，cad培訓及photoshop培訓等專業(yè)。

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