新聞標題：2019年宜昌伍家崗區(qū)哪里學英語口語好

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就是說，寫作的最后分數(shù)要依賴一個考生的語法試題的得分和作文得分的結合（請見第6頁的SAT寫作部分打分表。

1.Increasing(ly),growing替換more and more 所以當修飾名詞時用increasing/growing.

下面是該作文題的幾篇考生作文，并逐一附上評析。

dario: you can borrow my lighter instead.

brian: no thanks, i prefer to use matches.

dario: matches are not good for the environment though.

brian: why do you say that?

dario: to make matches you need to cut down a lot of trees!

brian: oh, i see your point. i will start buying lighters in the future.

In passage 1,Douglass characterizes Banks's labor policy in Louisiana as…（主旨）

(D)an extraction can result in chewing problems

【分析】

B、C的錯誤原因同A，都要在兩個選項的America前加上that of，才具有可比性。

這些滿分作文，盡管每一篇都存在這樣那樣的小缺憾，但這些小缺憾相對于整篇文章來說無異白璧微瑕，它們并不影響該篇文章整體上的優(yōu)秀。

E選項是用inspiration和female poets作比較，也不可比。

　　他早早起床是為了趕上第一班汽車。

　　謂語動詞和非謂語動詞的區(qū)別：

　　2) 謂語動詞在句中可單獨作謂語，而非謂語動詞不能單獨作謂語。

（E）13

2019年宜昌伍家崗區(qū)哪里學英語口語好

看出來了，

第三段，作者舉了美國前總統(tǒng)克林頓和美國兒童小說作家Judy Blume的例子，但作者沒有把他們兩人的價值進行比較，這個比較留給了讀者。

這些詞相對比較大了，屬于big words ，但在句子中使用得恰到好處，所以并沒有炫耀詞匯量之嫌。這也證明了，用詞不在于大小，關鍵是用在句子里是否恰當。

Essays not written on the essay assignm

可以迅速按相關套路組織語言材料，在最短時間內形成一個有效段落。

第三段的問題和第二段的問題差不多，還是一個筆墨擺放的問題。

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