課程標(biāo)題：2020年宜昌那兒有培訓(xùn)英語(yǔ)口語(yǔ)的

宜昌英語(yǔ)口語(yǔ)是宜昌英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，宜昌市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，宜昌英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

宜昌英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布宜昌市西陵區(qū),伍家崗區(qū),點(diǎn)軍區(qū),猇亭區(qū),夷陵區(qū),宜都市,當(dāng)陽(yáng)市,枝江市,遠(yuǎn)安縣,興山縣,秭歸縣,長(zhǎng)陽(yáng)土家族自治縣,五峰土家族自治縣等地,是宜昌市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

我們的政策是：坦白從寬，抗拒從嚴(yán)�！�

5. That\'ll be all.

手續(xù)辦好了。

Part two

1.請(qǐng)問(wèn)當(dāng)事人是否還在現(xiàn)場(chǎng)?

Is the person concerned still present on the scene?

2.對(duì)不起，請(qǐng)您講慢一點(diǎn)。

Excuse me, a little slower please.

或Excuse me, would you mind speaking a little slower?

3.對(duì)不起，請(qǐng)您重復(fù)一遍。

Sorry, I beg your pardon.

4.請(qǐng)別著急。

Don\'t be nervous. 或 Don\'t be anxious. Take it easy.

5.請(qǐng)將XX的體貌特征告訴我們，我們一定為您盡力查找。

戴瑞奧：嗨布萊恩，一切都好嗎?

布萊恩：很好，謝謝戴瑞奧，如果我能找到一些火柴就更好了。

你很頑皮，不過(guò)你馬上就會(huì)學(xué)會(huì)遵從。

The finals are going to begin soon and the players are intensifying their training.

　　Student:English.

疑問(wèn)句：Is the book on the table? 書(shū)是在桌子上嗎?

回答由be動(dòng)詞構(gòu)成的疑問(wèn)句時(shí)，肯定要用Yes，否定用No：

Are you John\'s brother? Yes，I am.你是約翰的兄弟嗎? 是的，我是。

【分析】

E中，have been collected是現(xiàn)在完成時(shí)，和句子背景沖突，句子的主要時(shí)態(tài)是過(guò)去時(shí)態(tài)。

因此，湊數(shù)選項(xiàng)的問(wèn)題是比較容易看出來(lái)的。

首先看A，沒(méi)有什么問(wèn)題。

Time has a doomsday book, on whose pages he is continually recording illustrious names. But as often as a new name is written there, an old one disappears. Only a few stand in illuminated characters never to be effaced.

可見(jiàn)，在主語(yǔ)中可以大膽地使用定語(yǔ)從句豐富句子意思。

教皇說(shuō)，美國(guó)人民一直是個(gè)充滿希望的民族。 他對(duì)在場(chǎng)的信徒說(shuō)，他們的祖先帶著發(fā)現(xiàn)新自由和新機(jī)會(huì)的期待來(lái)到美國(guó)。

【寫(xiě)作語(yǔ)言分析】

(A)Unlike many female poets who preceded her, Emily Dickinson

其二：“句尾，平靜補(bǔ)充之地�！�

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