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    永康托福培訓(xùn)學(xué)校

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    最后更新:2025-07-08 05:02:12        瀏覽次數(shù):399        返回列表

    新聞標(biāo)題:2020年永康學(xué)托福哪兒好

    永康托福是永康托福培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè),永康市知名的托福培訓(xùn)機構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,永康托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

    2020年永康學(xué)托福哪兒好

    永康托福培訓(xùn)學(xué)校分布永康市等地,是永康市極具影響力的托福培訓(xùn)機構(gòu)。

    immutable [mjutbl] a. 不變的(*unchangeable)

    (Around the world it is likely that more adult work from home, more children study from home, as computer technology cheaper and more accessible, is it a positive or negative development? )

    之前對問卷的修改主要是增加了一些和工作要求有關(guān)的問題。

    He has itching ears.

    現(xiàn)代的生活節(jié)奏使得壓力控制對于每個人來說都是必備技能。

    【派】predominant(a. 卓越的;支配的)estimate [estmet] vt. 估計(*judge, *reckon);估價(value)

    【例】I'm counting on you to make notes from the history lecture. 我正指望著你記歷史課的筆記呢。

    Please include specific examples and details in your explanation.

    colonial [klonil] a. 殖民(地)的

    grab [rb] vt.(隨便地或匆匆地)取或拿(clutch)

    superior [suprir] a. (級別或地位)更高的;(質(zhì)量或價值)更好的

    【記】詞根記憶:re(不)+sign(標(biāo)記;簽名)→不再簽到→辭去,辭職

    I didn’t meet anybody new at the party.在那次聚會上我碰到任何生人。

    小組合作教學(xué)模式區(qū)別于分層教學(xué),分層教學(xué)是每組都有優(yōu)等生和后進生,他們的學(xué)習(xí)活動都是小組學(xué)習(xí)活動的有機組成部分。組內(nèi)學(xué)生通過同伴教學(xué)、游戲競賽、小組輔導(dǎo)、全班討論、學(xué)生“執(zhí)教”等多種形式開展互助性學(xué)習(xí)活動,共同學(xué)習(xí)、討論、研究,完成學(xué)習(xí)任務(wù),解決實際問題,達到共同提高的目的。

    俗話說:“溫故而知新”(Practice makes best.)。對于那些重點的詞匯,要提高他們的重現(xiàn)率和使用率。同時復(fù)習(xí)單詞應(yīng)避免過多的機械重復(fù),要盡量設(shè)法增加一些新的信息,以激發(fā)學(xué)生的興趣,達到溫故而知新的目的。把舊單詞放到新句型中使用,既開闊了學(xué)生的視野,又吸引了學(xué)生的注意力,如:學(xué)生首次接觸單詞light這個形容詞時,可理解為“輕的”。如:This box is light.在學(xué)了:Please turn off light before you leave.后,在復(fù)習(xí)light時,可換一句話There are two lights in our classroom.這樣學(xué)生知道lights還可以當(dāng)名詞“燈”講,這樣做要比單純的讀、寫單詞復(fù)習(xí)效果好。

    總之,詞匯教學(xué)在英語教學(xué)中起著舉足輕重的作用,需要教師在實際教學(xué)中不斷探索和反思,教師只有不斷地學(xué)習(xí)、更新教學(xué)理念,積極大膽地借鑒、探索與嘗試新穎、有效的教學(xué)方法,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,改進與激活英語詞匯教學(xué), 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,才能有效地幫助學(xué)生提高英語詞匯能力。此外,教師在教給學(xué)生語言知識的同時,應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生多途徑、多方位地掌握正確的詞匯學(xué)習(xí)策略,有效地擴大詞匯量,從而在實際語言交際中更加得心應(yīng)手,只有這樣才能真正提高單詞的教學(xué)效率,從而增強詞匯教學(xué)的效果,提高學(xué)生的英語聽、說、讀、寫的能力。

    【搭】food without additives 不含添加劑的食品

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