新聞標(biāo)題：2020年煙臺芝罘區(qū)學(xué)德語興趣學(xué)校

德語培訓(xùn) 煙臺芝罘區(qū)德語興趣是煙臺芝罘區(qū)德語興趣培訓(xùn)學(xué)校的重點小語種專業(yè)，煙臺市知名的德語興趣培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)德語培訓(xùn)學(xué)校，煙臺芝罘區(qū)德語興趣培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的德語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。

煙臺芝罘區(qū)德語興趣培訓(xùn)學(xué)校分布煙臺市芝罘區(qū),福山區(qū),牟平區(qū),萊山區(qū),龍口市,萊陽市,萊州市,蓬萊市,招遠(yuǎn)市,棲霞市,海陽市,長島縣等地,是煙臺市極具影響力的德語興趣培訓(xùn)學(xué)校。

煙臺芝罘區(qū)德語興趣培訓(xùn)學(xué)校在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。

    被動語態(tài)是德語中一個重要的表達(dá)方式，其構(gòu)成是：助動詞werden的各種形式+動詞的第二分詞。具體在各個時態(tài)中的形式如下：（以第三人稱單數(shù)為例）現(xiàn)在時：Das wird gemacht.現(xiàn)在完成時：Das ist gemacht worden.（注意，不是geworden）過去時：Das wurde gemacht.過去完成時：Das war gemacht worden.第一將來時：Das wird gemacht werden.第二將來時：Das wird gemacht worden sein.情態(tài)動詞本身不能構(gòu)成被動語態(tài)，但可以和實義動詞一起構(gòu)成被動句，形式如下：

　　德語一對一培訓(xùn)

    提示2: 有的小伙伴可能覺得自己雖然能講德語，但是說不好，就選擇了德英雙語面談，根據(jù)小編身邊人的情況來看，但凡勾選上了德語，審核官會默認(rèn)你的德語也是可以流利溝通的。

因為他沒錢，所以買不起車。

講解：

1. 在上面例句中，從句前置，主句后置；從句和主句之間也須用逗號分開。

2. 從句中的語序需與后置從句一致，從句后直接跟主句中的變位動詞，第二位是主語，其他句子成分置于主語之后。

3. 由連詞weil引導(dǎo)的從句既可前置，也可后置，是說話人要告訴對方的新信息。

4. 由連詞da引導(dǎo)的從句一般都置于主句前，引導(dǎo)雙方已知的原因。

　　2.部分源于動詞詞干并以t結(jié)尾的名詞。die Fahrt-en

    課程內(nèi)容：可依據(jù)德語學(xué)員自身聽說讀寫的程度，針對性學(xué)習(xí)授課，最終達(dá)到聽說讀寫的綜合能力，或是針對已有200300課時基礎(chǔ)的學(xué)生，德語單項能力薄弱，希望提高德語單項水平，即將參加德語等級考試或出國類考試，希望在短期內(nèi)集中針對性的提高單項成績的學(xué)生；通過單項強(qiáng)化及練習(xí)快速提高單項水平。

高級：

一、德語的學(xué)習(xí)方法有什么

    德語中相互代詞與反身動詞在意義上相近，但不盡相同。反身動詞既可表示“自己”，也可表示“相互”，而相互代詞只表示“相互”。相互代詞與介詞一起用則連寫，如：voneinander, miteinander。Hans und Anna treffen sich vor dem Kino.Die beiden begrüen einander vor dem Kino.Spter sprechen sie miteinander über den Film.

　　培訓(xùn)對象：零基礎(chǔ)或準(zhǔn)零基礎(chǔ)學(xué)員

    APS，全稱Die Akademische Prüfstelle，可謂是申請德國大學(xué)的敲門磚。它存在的意義，就是驗證申請人學(xué)歷材料的真實性以及檢測申請者的學(xué)習(xí)能力。為了應(yīng)對APS的審核，著實要下一番功夫。今天小編就給大家簡要介紹下需要提交的材料、復(fù)習(xí)的內(nèi)容以及面試當(dāng)天的注意事項等。

    語法。接下來說一些振奮人心的德語語法學(xué)習(xí)。德語語法系統(tǒng)而規(guī)范，一本德福語法書能應(yīng)付到C2也很少見到意外情況了。中國學(xué)生最擅長的學(xué)習(xí)方式--記憶囫圇吞棗后應(yīng)付考試，恰恰是德語語法的克星。把不多的規(guī)則很快學(xué)習(xí)背下來，然后開始做練習(xí)或者在實際運(yùn)用時候貫穿理會。

    德語中命令式?jīng)]有時間形式,只有單數(shù)第二人稱、復(fù)數(shù)第二人稱、尊稱Sie和復(fù)數(shù)第一人稱wir的命令式幾種形式.我們按照從簡單到復(fù)雜的順序說明命令式的構(gòu)成特點: 對尊稱Sie的命令式.對尊稱Sie的命令式形式和現(xiàn)在時形式相同,但是動詞位于第一位,人稱代詞Sie位于動詞之后,其他句子成分在Sie之后.為了表示客氣,在適當(dāng)位置加上語氣詞bitte .尊稱Sie的命令式構(gòu)成方式為:動詞不定式(Inf) + Sie + 其他句子成分 !或z.B. Lesen Sie bitte den Text !

    第一步：判斷問句是一般疑問句還是特殊疑問句(判斷的標(biāo)準(zhǔn)：動詞第一位的為一般疑問句，使用了w開頭的特殊疑問詞的是特殊疑問句)基礎(chǔ)較為薄弱，無法快速反應(yīng)的同學(xué)請參考下面的方法。

    學(xué)習(xí)德語的就業(yè)前景是什么？其實很多人之所以不確定學(xué)習(xí)德語到底有沒有前途，都是因為不知道這項語言的就業(yè)前景是什么。我們都知道德國是一個注重品質(zhì)的國家，隨著德國和中國之間的貿(mào)易來往越來越多，德語的覆蓋范圍也越來越廣。而在學(xué)好德語之后，大家不僅可以在貿(mào)易行業(yè)中占據(jù)先機(jī)，還有機(jī)會成為德國導(dǎo)游，由此可見，學(xué)會德語是成為復(fù)合型人才的關(guān)鍵。

煙臺芝罘區(qū)德語興趣培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢。學(xué)德語興趣就來煙臺芝罘區(qū)德語興趣培訓(xùn)學(xué)校我們堅定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國際肯定。

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