新聞標(biāo)題：2020年義烏報實用英語口語班

義烏實用英語口語是義烏實用英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，義烏市知名的實用英語口語培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，義烏實用英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗式課堂

義烏實用英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布義烏市等地,是義烏市極具影響力的實用英語口語培訓(xùn)機構(gòu)。

We all enjoy receiving compliments. But sometimes compliments don\'t come across the way they\'re meant---especially between people from different cultures.

（都喜歡受人稱贊。但有時贊美之辭不會被理解，是在來自不同文化背景的人之間。）

A的問題是he到底指代父親還是兒子？

(B)and they should omit needless words

所以，例子的側(cè)重點應(yīng)該放在人們從一個失敗的經(jīng)歷中學(xué)到了什么東西，而不是一個事情是怎么失敗的。

范文七，我排演節(jié)目的兩種思路帶來的不同效果。范文五、六、七，通篇只有一個例子，只有一個主角“我”，但把主角的思想或內(nèi)心變化過程描畫得淋漓盡致，對比鮮明。）

之后還會收到通過短信發(fā)送過來的分析結(jié)果。對對方的分析劃分為：曖昧度，驚訝度，集中力，和誠實度。

倘若沒有這句話，就無法體現(xiàn)出作者對內(nèi)容收放自如的功力。

Think carefully about the issue presented in the following excerpt and the assignment below.

節(jié)目英語說法1：

act

節(jié)目英語說法2：

program

節(jié)目英語說法3：

repertoire

節(jié)目的英語例句：

這一新聞節(jié)目只報道國外消息。

This news program only covers external events.

這個電視節(jié)目中的廣告太多了。

There are too many TV advertisements in between the program.

我們已經(jīng)收到了對該節(jié)目的一連串投訴。

We have had a string of complaints about the program.

接收節(jié)目前，你應(yīng)該先裝天線。

You should fix the television antenna before receiving programs.

C為正確答案，三個名詞完美平行（即creation, establishment和purchase），并且在名詞后分別有個of接賓語，平行的三個部分都是采用了A of B的結(jié)構(gòu)。

SCORE OF 5

正確答案：D

德國近代著名的自由主義政治思想家、教育家、外交家、比較語言學(xué)家和語言哲學(xué)家威廉馮洪堡（Wihelm von Humboldt，17671835），倡導(dǎo)“學(xué)術(shù)自由”和“教學(xué)與研究相統(tǒng)一”的精神。

1. B

本文最大的特點就是landmark用得非常的清晰。也就是說，在每一段的開頭都有明確的topic sentence 進(jìn)行預(yù)告我這段將會講什么內(nèi)容。在每段結(jié)束時，能盡量再次用不同的語言進(jìn)行歸納總結(jié)。

Bede Williams, of the University\'s School of Philosophical, Anthropological and Film Studies, looked at, among other things, a study into the nation\'s top 20 earworms, commissioned by Heinz to promote their new #cansong TV advert.

雖然她所有書的銷量還趕不上克林頓一本書，但你能就此認(rèn)為她的價值就不如克林頓嗎？作者的態(tài)度不言自明。

(D)was absent so often that I was afraid she might be

英文中的同級比較用as… as（not as/so… as）表達(dá)，不同級比較使用more than結(jié)構(gòu)，但SAT中關(guān)于比較的試題不限于此，大致可以歸為以下幾大類。

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