新聞標(biāo)題：義烏附近實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班電話

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【記】分拆聯(lián)想：tower（塔）＋ing→像塔一樣的→高聳的

It is impossible, isn\'t it?

He is not unkind to his classmates, is he?

20)　must在表\"推測(cè)\"時(shí)，根據(jù)其推測(cè)的情況來(lái)確定反意疑問(wèn)句。

B: No problem. I can switch overto something lighter.

custom [kstm] n. ［常pl.］進(jìn)口稅（duties）；海關(guān)

【記】詞根記憶：loc（地點(diǎn)）＋ate→找到地點(diǎn)→找出，定位

15） On a crowded train， one comes in contact with many people．

在擁擠的火車?yán)锩�，�?huì)和許多人接觸。

也有碰見(jiàn)的意思在，是很便利的表達(dá)。

16） When he opened the door the cat ran out and brushed by his legs．

They are very friendly, and enjoy a more relaxed pace of life than people inTokyo.

【記】來(lái)自ripe（a. 成熟的）

landmark [lndmrk] n. （顯而易見(jiàn)的）路標(biāo)，地標(biāo)；〈喻〉里程碑

約翰想觸摸幾件美術(shù)館的雕刻。

11） Many surfaces feel very different．

表面的觸感會(huì)因物體而大有不同。

12） Suzanne likes the feel of the dough as she makes bread．

蘇珊娜喜歡制造面包時(shí)的生面團(tuán)的那種感覺(jué)。

marks?\"

\"Yes, father. \"

\"And what seat do you have?\" \"Number

twenty-one. \"

\"And how many students are there in your class?\"

\"Twenty-one, father. \"

Several weeks pass. Peter, who is a bad student and studies

very little, brings home the marks of his monthly examinations.

\"How are you getting along in school now, Peter?\"

asks his father. \"Your marks do not seem to be very good. \"

\"I am getting along much better now, father. \"

\"What is your place in the class now?\"

\"Number twenty now. \"

\"Good. Then you are one place ahead. \"

\"No, father. One of the students left the class. His

family moved to another town. \"

公司節(jié)省辦公室租金 缺乏戶外運(yùn)動(dòng)

【記】來(lái)自nomad（游牧民，流浪者）＋ic→游牧的

Caprice

n. 怪想法分解為cap+rice，cap是 帽子 ，rice為 大米 ，聯(lián)想一個(gè)情景：我們平時(shí)把大米都是放在米缸里或米袋里，但有一個(gè)人說(shuō)，我不用米缸裝大米，也不用米袋裝大米，我要用帽子來(lái)裝大米，這個(gè)人的這個(gè)想法就是怪想法

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