新聞標題：揚州邗江區(qū)有雅思培訓班嗎

揚州邗江區(qū)雅思是揚州邗江區(qū)雅思培訓學校的重點專業(yè)，揚州市知名的雅思培訓機構，教育培訓知名品牌，揚州邗江區(qū)雅思培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

揚州邗江區(qū)雅思培訓學校分布揚州市廣陵區(qū),邗江區(qū),江都區(qū),儀征市,高郵市,寶應縣等地,是揚州市極具影響力的雅思培訓機構。

SAT在代詞使用方面有一些自己的規(guī)則，這些規(guī)則和普通文法存在一些比較明顯的差別�？偟膩碚f，SAT對代詞指代問題要求非常嚴謹，要求代詞能清楚地指代對象。

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Tired of playing second fiddle, she resigned and started her own company. 厭倦了當配角，她辭職創(chuàng)辦了自己的公司。

比如，在第三節(jié)里那個關于是否從失敗中學到有益經(jīng)驗的作文題，筆者有許多學生會寫自己新到一個陌生的國家，語言能力弱，然后寫自己怎么樣克服語言障礙，這其中寫參加什么語言考試失敗，然后是如何從失敗中獲得教訓，最后是怎么成功的故事。

1. The most important days of our lives are those in which we learn something new about ourselves. Jesse Pharios

在SAT數(shù)學部分的測試中，有很多集合的題目用文氏圖求解更直觀、更方便。

比如本題，問的是是否可以從失敗中學到一些有益的東西，那么開頭段落就應該圍繞著“失敗”、“成功”和“學習有益東西”來展開。

It was that year that my mind opened and I began to truly become educated. Rather than trying to fill my head with disconnected facts and other people's ideas, I now collect knowledge that I can use to form or change my opinions. And I plan to continue this my whole life, facing new situations with an educated, open mind.

皆成性格�！�

B、D、E同樣沒有做到嚴格的平行。

　　We\'ll transfer you to our Paris branch.
　　我們將把你調(diào)往巴黎分部。

　　Ten employees are being transferred from the sales department.
　　十位員工被調(diào)離了銷售部門。

情景對話：
　　T: Megan, we have good news!
　　M: Oh, what\'s that?
　　T: You\'re going to New York!
　　M: Really? But I just get started!
　　T: Well, you showed initiative, and I have been talking to the other managers and we are all very pleased with your work. We would like to transfer you to our NewYork branch as a manager.
　　M: Well, I\'m honored, really I am.

翻譯：
　　托尼:梅根，有好消息!
　　梅根:哦，什么好消息?
　　托尼:你要去紐約了!
　　梅根:真的?但是我才剛來工作!
　　托尼:哦，你表現(xiàn)得很積極，我跟其他經(jīng)理談過了，我們都非常滿意你的工作，我們想把你調(diào)往紐約分公司任經(jīng)理。
　　梅根:哦，我真是太榮幸了。

一規(guī)律，前10項為5,－1,－5,5,－52,－53,55,－58,－513,521，選E。

The exact formula was revealed as: Receptiveness + (ability - ) + (melodic potency ) + (rhythmic repetition x 1.5)=earworm.

（E）$60

10.be indicative of ,be suggestive of ,be fearful of代 indicate, suggest,fear

要抓到作者的這些手法，建議考上在閱讀文章的同時養(yǎng)成有意識的做筆記的習慣，在文章都邊邊角角寫注釋并圈圈點點重要的修辭手法，當然，這要求學生首先能留意到并識別出這些手法，但是要注意的一點就是，我們提醒學生不要標注過多的注釋，并注意從注釋的手法當中有側重的挑選修辭手法進入自己的essay寫作。

樓上的說得很對呀！

這對考生語言能力的要求很高。

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