課程標(biāo)題：2020年揚(yáng)州英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校怎么樣

揚(yáng)州英語(yǔ)口語(yǔ)是揚(yáng)州英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，揚(yáng)州市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，揚(yáng)州英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

揚(yáng)州英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布揚(yáng)州市廣陵區(qū),邗江區(qū),江都區(qū),儀征市,高郵市,寶應(yīng)縣等地,是揚(yáng)州市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【記】聯(lián)想記憶：提供（supply）→使用（apply）

*compete

（5）疑問(wèn)代詞。如：who，what，which。

bureau

【記】詞根記憶：clar（清楚）+ity→清楚

【記】詞根記憶：capt（抓）+ive（…的）→被捕獲的

［'gresiv］a. 侵略的，攻擊性的；有闖勁的

4)人稱(chēng)代詞在than之后與人或事物時(shí)，用主格和賓格都可以。

【例】How do the expectations of today's school leavers different compare withthose of the previous generation? 與上一屆相比，現(xiàn)在畢業(yè)生的期望有何不同？

【例】We may be able to alter our genetic inheritance if we so choose. 如果愿意，我們可以改變自己的基因遺傳。

As to why it is my favorite, I would like to mention the following.

Allen: I’d be wiped out, too.

【例】This substance has a relatively high ignition temperature of 182 degrees centigrade. 這種物質(zhì)的燃點(diǎn)相對(duì)較高，達(dá)到182攝氏度。

Will you slow down? I can‘t follow you.

您說(shuō)慢點(diǎn)好嗎？我跟不上你。

Will you speed up?

Will you speak up?

Will you speak down?

What do you mean by ?Chinese characteristics

您說(shuō)?Chinese characteristics?是意思？

character 漢字、性格

characteristics 性格特征

We are going to build socialism with Chinese

characteristics.

可以借給我你的自行車(chē)嗎？

【例】George was a scientist at the Commonwealth Scientific and Industrial Research Organisation at that time. 那時(shí)喬治是（澳大利亞）聯(lián)邦科學(xué)與工業(yè)研究機(jī)構(gòu)的一名科學(xué)家。

揚(yáng)州英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)?yè)P(yáng)州英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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