課程標題:2020年鎮(zhèn)江丹徒區(qū)學英語口語到哪里好
鎮(zhèn)江丹徒區(qū)英語口語是鎮(zhèn)江丹徒區(qū)英語口語培訓學校的重點專業(yè),鎮(zhèn)江市知名的英語口語培訓機構(gòu),教育培訓知名品牌,鎮(zhèn)江丹徒區(qū)英語口語培訓學校師資力量雄厚,全國各大城市均設有分校,學校歡迎你的加入。
1、專業(yè)的教師團隊,掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富,善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂
鎮(zhèn)江丹徒區(qū)英語口語培訓學校分布鎮(zhèn)江市京口區(qū),潤州區(qū),丹徒區(qū),丹陽市,揚中市,句容市等地,是鎮(zhèn)江市極具影響力的英語口語培訓機構(gòu)。
Attractive; good-looking.
bulge
from the word go
*adjust
Since it is a good thing,we cannot do it too soon.
attach
另外一個方法是通過詞根詞綴的方法,從已知的詞匯來推測未知詞匯的意思。比如antibiotics中包括了前綴anti(表示"反對")和詞根bio(表示"生物,生命"),所以可以推測這個單詞是指"抗生素"。
他的作品風格輕松口語化,可讀性很強。He has a relaxed and conversational style of writing, which is very readable.諺語的通俗性特點與禪籍的口語化特征相一致。The popular feature of proverb suits to the oral feature of Zen books, there are manyproverbs.我發(fā)現(xiàn)很多英語學習者十分癡迷于俚語和習語,好像背誦一些十分口語化的表達方式就可以讓他們的口語升級、聽起來更加地道。I find that many learners have an obsession with slang and idioms, as if repeating some colloquial expressions is going to upgrade how they sound in a language.
[gr'vein]n. 加重;惡化
①I shall have eggs and toast for breakfast tomorrow morning.
【派】commentator(n. 評論員;講解員)
【例】I think this invention has many useful applications. 我認為這項發(fā)明的應用會非常廣泛。
['kmidi]n. 喜。幌矂⌒裕ㄊ录
*boast
朋友說,我一直相信你的老百姓買不起就是硬道理,樓市必然跌破一千的理論,于是我就去炒股了。
【例】A great deal of empirical evidence shows that pictures in a book interfere in a damaging way with all aspects of learning to read. 大量經(jīng)驗表明,書中的插圖給學習閱讀的各方面都造成了不利的影響。
【例】quality assurance system 質(zhì)量保證體系
*bilateral
【例】Film provides an ideal opportunity to acquaint viewers with something unknown. 電影給觀眾提供了一個了解未知事物的絕佳機會。
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