新聞標(biāo)題：周口sat培訓(xùn)學(xué)費(fèi)貴不貴

周口sat是周口sat培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，周口市知名的sat培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，周口sat培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

周口sat培訓(xùn)學(xué)校分布周口市川匯區(qū),項(xiàng)城市,扶溝縣,西華縣,商水縣,沈丘縣,鄲城縣,淮陽(yáng)縣,太康縣,鹿邑縣等地,是周口市極具影響力的sat培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【記】組合詞：dead（死）＋line（線）→最后期限

【例】Each of the satellites is constantly sending out signals, and each signal contains important information that can be used to determine the longitude, latitude and elevation at any point on the earth's surface. 每顆衛(wèi)星都在一直發(fā)送信號(hào)，每個(gè)信號(hào)都包含著重要的信息，這些信息可以用來(lái)確定地球表面任何一點(diǎn)的經(jīng)緯度和海拔。

spacecraft [speskrft] n. 宇宙飛船

My new teacher is science teacher. He’s very strong. He has a big mouth, two big ears, two big eyes and a not too big and not too small nose. He often wears a black new shirt and brown pants, with two big shoes.

詞匯是語(yǔ)言的基礎(chǔ)，詞匯量的大小直接影響英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的發(fā)展，學(xué)生只有具備了足夠的詞匯量，才能讀懂和聽(tīng)懂，并為說(shuō)和寫(xiě)奠定基礎(chǔ)。有研究表明：高水平的英語(yǔ)寫(xiě)作者都掌握大量的英語(yǔ)詞匯。用英語(yǔ)表達(dá)時(shí)，詞匯水平對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作有直接影響。還有研究表明：學(xué)生掌握詞匯量的多少與閱讀速度成正比。詞匯量越大，閱讀中讀到的生詞越少，閱讀速度就越快，理解程度就高，反之亦然。據(jù)了解，目前中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，詞匯教學(xué)仍然是個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，這種狀況與詞匯教學(xué)在整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)中的重要性形成了強(qiáng)烈的反差。

二、利用英語(yǔ)構(gòu)詞法進(jìn)行詞匯教學(xué)

【搭】look forward to sth. / doing 期盼…

We\'ve come out with a new line of product. Would you like to have a look?
　　我們剛推出一條新的產(chǎn)品線。您想看看嗎?

本書(shū)還設(shè)計(jì)了實(shí)用的項(xiàng)目，為考生“揭密”新托�？键c(diǎn)。

因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有完全的事情，議論文必然有對(duì)立雙方，所以不可能只討論其中一邊，比如只有利或只有弊。

【搭】level crossing＝grade crossing （鐵路、公路交匯的）平交道口；平面交叉；a river crossing 河流交叉口

B：是嗎，這的確了不起。假如你問(wèn)我的話，我覺(jué)得你應(yīng)該得到一些贊譽(yù)。

至少考生在完成獨(dú)立寫(xiě)作前是可以有針對(duì)性的練習(xí)和研究的；然而，要想取得5分的好成績(jī)，單純知道題目的提問(wèn)方式是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，考官如何評(píng)分等一系列基本問(wèn)題也是必須被考生所了解的，這其中就包括一個(gè)重要的信息：結(jié)構(gòu)安排。

那機(jī)器有點(diǎn)問(wèn)題。
Something is wrong with the machine.
另外，我重復(fù)了我的問(wèn)題。
I repeated my question for good measure
我們找到了問(wèn)題的根源。
We got to the root of the problem
這是一個(gè)倫理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的關(guān)系問(wèn)題。
It is a question of the relation of ethics to economics.
各種各樣的挫折和問(wèn)題耽擱了生產(chǎn)進(jìn)度。
Various setbacks and problems delayed production
我�？紤]這個(gè)問(wèn)題。
I have often thought about this problem
這件事給我提供了找出問(wèn)題根源的線索。
This gave me a clue as to the source of the problem.

這些問(wèn)題現(xiàn)在已經(jīng)解決了。
These problems have now been sorted.
他們對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了開(kāi)誠(chéng)布公的討論。
They had a frank discussion about the issue.
研究繞過(guò)了一些問(wèn)題。
The research begs a number of questions.
不只是我一個(gè)人提出了問(wèn)題。
I wasn\'t the only one asking questions
我們必須徹底解決這一問(wèn)題。
We have to resolve this matter once and for all
他回避了這個(gè)非常微妙的問(wèn)題，只做了個(gè)籠統(tǒng)的表述。

B：我不能肯定這是否由他決定。

maritime [mrtam] a. 海的；航海的

莎洛特：謝謝。

威爾：噢，那么，你是凱蒂的女兒，你應(yīng)該有……

西蒙：二十二歲，還沒(méi)被吻過(guò)。

威爾：不，不，我說(shuō)那些。莎洛特，生日快樂(lè)。

You\'d better read it by yourself, hadn\'t you?

8)　陳述部分有would rather +v.，疑問(wèn)部分多用 wouldn\'t +主語(yǔ)。

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