新聞標(biāo)題：2020年駐馬店驛城區(qū)專業(yè)學(xué)實(shí)用英語口語的學(xué)校

駐馬店驛城區(qū)實(shí)用英語口語是駐馬店驛城區(qū)實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，駐馬店市知名的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，駐馬店驛城區(qū)實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

駐馬店驛城區(qū)實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布駐馬店市驛城區(qū),西平縣,上蔡縣,平輿縣,正陽縣,確山縣,泌陽縣,汝南縣,遂平縣,新蔡縣等地,是駐馬店市極具影響力的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

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38. They hurt. (傷口)疼。

13. What’s the matter？ Don’t you feel well？怎么了？你不舒服嗎？

綜合性的大學(xué)是university，在英式英語口語中通常縮讀為uni，上大學(xué)通常說go to uni，但在美式英語中，上大學(xué)是go to college。

上下文從兩個(gè)對(duì)立的方面闡述，中間可能有一個(gè)轉(zhuǎn)折詞;上下文都從同一角度闡述，中間有可能有一個(gè)并列連詞。如果用一些形容詞修飾一個(gè)人，用and連接形容詞，那么這些詞必然都是褒義詞，或都是貶義詞。

好的語音語調(diào)一個(gè)最簡單的標(biāo)準(zhǔn)就是：地道，就是要和外國人說一樣的味道。

小學(xué)生都喜歡新鮮的東西,如果孩子不愿意再去重復(fù)課上的英語內(nèi)容,家長可以給孩子選擇一些英語讀物、英語學(xué)習(xí)工具等。一方面可以提高孩子的聽力及閱讀量,另一方面可以讓孩子找到英語學(xué)習(xí)的成就感及用武之地。

又如be kept busy with這個(gè)常用短語，可以通過這樣一些句子來記。

如果去英語角的目的是學(xué)習(xí)就不對(duì)了。其實(shí)應(yīng)該把那里當(dāng)作練習(xí)英語表達(dá)的地方，在那里充分展示自己，建立起說英語的信心，鍛煉自己與不同的人說英語的膽量和能力。去那里要的是一種志同道合的氛圍。如果沒有時(shí)間去，你還可以自言自語，把自己想象成兩個(gè)人在對(duì)話。

　　A:你好，金小姐。很高興見到你。

274. I suppose you dance much. 我想你常常跳舞吧。

世界衛(wèi)生和健康組織將向新疫苗計(jì)劃提供技術(shù)支持。該計(jì)劃還將得到氣象專家的幫助。其合作者之一，是在美國科羅拉多州的美國國家大氣研究中心。

怎么了？你不舒服嗎？

14.Why are you so cross today？

五添磚加瓦詞匯的積累

Strong earnings from several blue chips stocks in the Hang Seng Index helped boost investor confidence in Hong Kong.

however作副詞用時(shí)，表示 然而;但是 ，可以位于句首、句中和句末;位于句首時(shí)，要用逗號(hào)與句子其它部分隔開;位于句中時(shí)，其前后都要用逗號(hào);位于句末時(shí)其前用逗號(hào)分開。 例如:

She felt ill. She went to work， however， and tried to concentrate.

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2. Slow down!

駐馬店驛城區(qū)實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢想之旅。學(xué)實(shí)用英語口語就來駐馬店驛城區(qū)實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校

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