課程標題：駐馬店驛城區(qū)哪里可以學sat

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-____ won the 100th gold at the Olympics for China?

-Zhang Yining she\'s from Beijing.

A. Who B. What C. When D. Where

解析：此題考查特殊疑問詞的用法。在第17課有這樣類似的對話：

-Who is this young man?

-This is Jim.

回答同樣都是人的姓名，回到問句，可見疑問詞應選答案A。通過教師講解可知，以Who開頭的特殊疑問句通常是用來詢問一個人的姓名或身份的。

在決定寫敘述形式的作文時，考生要切記，你這個故事一定要有足夠的長度，故事的本身要有一定的吸引力，能夠很好地說明論點。

但作者沒有急于表達這個中心論點，而是先講了幾句過渡的話，慢慢引到主題上。

　　\"He\'s definitely a fashion icon. He\'s brand new, he\'s a black president, and he\'s so handsome.\"

表bite pressure，但從指代對象上講，those只能指代一個復數名詞，所以這個those的使用是存在問題的，應該改為that；另一個問題是，對于一個“名詞's＋名詞”的結構，其比較對象最好也是“名詞's＋名詞”的形式（或采用名詞's的省略形式），而不應該采用A of B的結構。所以C選項的harder than those of German Shepherds應該改為German Shepherds'。

對所學知識和所犯錯誤印象深刻.這等于我們一直在作漢譯英練習,很多英文譯文是我們費盡心思憋出來的,所以印象相當深刻.比直接學習英文課文印象要深的多.

E. Interpreting what you hear---Changing Roles: Three people make a group: one speaks Chinese, one speaks English acting as the foreigner, one acts as interpreter. Then change roles. This is a good interpreting training method and is good for studying from one another. In addition, it may improve the responding ability and speed of students. The advanced stage of this method is simultaneous interpretation.

例：In the sequence above, the first term is 5 and the second term is a. Each term after the second is the product of the two immediately preceding terms. If a＜0,what is the 10th term of the sequence?

4.shopper,client,consumer,purchaser, 替換customer

比德還是“聽”項目的研究協(xié)調員，該項目探究了人們的聽歌習慣。比德說：“當你傾聽研究項目中的歌曲時，你會發(fā)現它們都有獨特的節(jié)奏，即使我們去掉旋律，你也可以單憑節(jié)奏辨認出那是什么歌�！�

對于我們的國家來說，這是一個充滿希望和自豪的時刻。

不得不提及的是，她丈夫在與她分居后不久，于1970年自殺。早在1963年，她就在自己的作品中，對自己的女性身份進行反思（examine her female identity），而她也于1976年，通過自己的引起爭議的作品Of Woman Born：Motherhood as Experience and Institution向世人公開了她的同性戀傾向。

試想，他的新生活是多么愜意啊。

computer network.

秘書：她在跟客戶談生意并爭取新的業(yè)務。她旁邊那個小伙子負責公司的電腦網絡。

培養(yǎng)出的畢業(yè)生，商務學校在改進的課程。

for sb.s benefit/for the benefit of ……的利益幫助……

一開始可以把一篇作文的時間規(guī)定在35分鐘內完成，當你對在35分鐘內完成一篇作文感到時間上比較能勝任的時候，再把作文時間控制在30分鐘內，以此類推，逐步適應能在25分鐘內完成一篇作文。

表示“推斷、判斷”的can,may,must

①在肯定句中都可以用來表示可能。在含義上must語氣為肯定,may表示的是事實上的可能性：

Peter______come with us tonight, but he isn’t very sure yet.

A.must B.may C.can D.will

而can表示的是邏輯上的可能性：Mary is in poor health. She can be ill at any times.

(A)The bite pressure of wolves, harder than German Shepherds

1,2,2,3,3,3,4,4,4,4,...

你很頑皮，不過你馬上就會學會遵從。

The finals are going to begin soon and the players are intensifying their training.

　　You may take the book home.

　　你可以把書帶回家去.

　　May I come in?

　　我可以進來嗎?

　　May I use your dictionary?

　　我可以用你的詞典嗎?

　　You may put on more clothes.

　　你可以多穿點衣服.

　　He said he might lend us some money.

　　他說他可以借給我們一些錢。

　　may 否定式為 may not, 縮寫形式是 mayn\'t.

　　might 是may 的過去式, 有兩種用法, 一種表示過去式，一種表示虛擬語氣, 使語氣更加委婉, 客氣或對可能性的懷疑。

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