新聞標題：2019學英語口語的駐馬店學校

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1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

駐馬店驛城區(qū)英語口語培訓學校分布駐馬店市驛城區(qū),西平縣,上蔡縣,平輿縣,正陽縣,確山縣,泌陽縣,汝南縣,遂平縣,新蔡縣等地,是駐馬店市極具影響力的英語口語培訓機構(gòu)。

那么在新托�？谡Z考試中究竟有哪些被動句型比較常用呢，這里為大家整理了14個新托�？谡Z常用的被動句型供大家參考。

flat [flt] a. 平（坦）的（smooth）n. 平地，平面

鐵路罷工使該國港口陷入了一片混亂。

Protesters have been putting up barricades across a number of major intersections

【例】The apartment's room arrangement was not logical. 公寓房間的格局不合理。

【例】The students in the laboratory helped sweep up the glass. 實驗室里的學生幫著把玻璃擦干凈了。

【記】聯(lián)想記憶：com（加強）＋plain（平常的）→太過平淡的生活讓人抱怨→抱怨

hatch [ht] vt. 孵化，孵出

throw [θro] v. 扔，拋，投（fling）

2.可解決：出現(xiàn)的缺點很容易就可以解決。

radiation [redien] n. 輻射

B: Well, it's kind of like reading. Some things you find are great, but a few are real waste of time. You have to pick and choose.

refreshing [rfrealt] a. 使人耳目一新的（*unusual）；提神的

【例】There are hordes of traders at the jumble sale today. 今天的舊貨義賣會上有很多交易者。

novel

與中文的偏旁部首類似，英文單詞由大量的詞根、詞綴構(gòu)成。掌握常見的詞根、詞綴，即可以此為支點，拓展記憶海量單詞。例如：

【例】Fanny Buice had an engaging personality that delighted audiences for nearly half a century. 范妮布斯個性迷人，在將近半個世紀里一直給觀眾帶來歡笑。

marked [mrkt] a. 顯著的（*noticeable, pronounced）

shipwright [prat] n. 造船者；造船工人；修船工

I think he\'s going to be pleased that we identified the real problems
我們已意識到潛在的問題，并采取了全面的預防措施。

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