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    駐馬店雅思培訓(xùn)學(xué)校

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    最后更新:2025-07-28 00:01:50        瀏覽次數(shù):120        返回列表

    新聞標(biāo)題:2021年駐馬店雅思哪里學(xué)

    駐馬店雅思是駐馬店雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè),駐馬店市知名的雅思培訓(xùn)機構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,駐馬店雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

    2021年駐馬店雅思哪里學(xué)

    駐馬店雅思培訓(xùn)學(xué)校分布駐馬店市驛城區(qū),西平縣,上蔡縣,平輿縣,正陽縣,確山縣,泌陽縣,汝南縣,遂平縣,新蔡縣等地,是駐馬店市極具影響力的雅思培訓(xùn)機構(gòu)。

    evaporation [vpren] n. 蒸發(fā);消失

    【記】分拆聯(lián)想:un(不)+preceddent(先例)+ed→空前的

    5.轉(zhuǎn)義

    轉(zhuǎn)義是一種對詞語靈活運用的修辭手段,主要有比喻、擬人、夸張、反語、婉轉(zhuǎn)等。比喻又包括明喻、暗喻、換喻、提喻等。

    1) 如“過去的經(jīng)歷就像圖片一樣總是在腦海中縈繞。”可以這樣表達:

    What had been experienced in the past was always looming in memory like a picture.

    (注:此句采用明喻。明喻的特點是使用了like一詞。)

    2) 如“我們的英語老師就是我們比較好的英語辭典!笨梢赃@樣表達:

    Our English teacher is our best English dictionary.

    (注:此句采用暗喻。暗喻的特點是利用事物之間的相似之處進行比喻,與明喻不同之處在于不使用like一詞。)

    3) 如“我正在讀莎土比亞的書呢!笨梢赃@樣表達:

    I am reading Shakespeare.

    (注:此句采用換喻。換喻的特點是直接借用一事物的名稱代替另一事物的名稱,使用通過聯(lián)想理解其含義,但不是所有的事物都是可以用換喻來表達的。)

    4) 如“這里需要一個幫手!笨梢赃@樣表達:

    A hand is needed here.

    (注:此句采用提喻。提喻的特點是用一個事物的部分來代表事物的整體或用一個事物的整體來代表事物的部分。這里用hand一詞代表整個人。)

    5) 如“巨大的不幸籠罩著整個城市!笨梢赃@樣表達:

    A great misfortune crept over the whole city.

    (注:此句采用擬人。擬人的特點是將事物人格化。)

    6) 如“這種想法可真是偉大的愚蠢。”可以這樣表達:

    This really is a great idea.

    (注:此句采用反語。反語的特點是故意將話反說,具有諷刺意味。)

    7) 如“我太渴望成功了。聽到成功的消息我欣喜若狂!笨梢赃@樣表達:

    I was mad for success and on the news of success, I went mad with joy.

    C) 含every-的可用于肯定句、疑問句、否定句。

    exceed [ksid] v. 超過,超出(*surpass, *go beyond)

    fellow [felo] n. 家伙;同事(colleague)a. 同道的

    【例】It is difficult for babies to interpret emotions. 讓嬰兒理解情感很難。

    將來完成時 will have been done

    【例】Shellfish always attach themselves to huge rocks. 貝類經(jīng)常將自己貼附在大石塊上。

    【例】Enzymes are what make many of the body's biochemical reactions possible. 酶使身體的很多生化反應(yīng)成為可能。//There are two reasons that enzymes are so effective at enabling biochemical reactions. 酶之因此能這樣有效地促使生化反應(yīng),緣由有兩個。

    【記】分拆聯(lián)想:courage(勇氣)+ous(…的)→有勇氣的→勇敢的

    A new semester, a new learning task, a new teacher. My teacher, I can live up to your hope, I will study hard! With the best result repay you!

    【參】analyst(n. 分析家)

    B: Are you kidding? Tomorrow is the deadline for my project.

    Exactly!用月亮來比喻善變還真是貼切呢。

    What can I do with her? She is as changeable as the moon。她反復(fù)無常,我真拿她沒辦法。

    mat [mt] n. 墊子(rug, cushion);草席

    The figures also tell us that圖表細節(jié)二 .

    In the column, we can see that accounts for (進一步描述).

    Judging from these figures, we can draw the conclusion that (結(jié)論).

    "這種觀點是錯的。比方說,我買某一束花的優(yōu)缺點,優(yōu)點3條:色彩艷麗,香味撲鼻,物美價廉,但是有一條缺點:我對花過敏。

    waste [west] v. 浪費,消耗 a. 無用的,廢棄的;荒蕪的 n. 浪費;廢物

    【例】They did unearth the bonesof a 45-foot-long dinosaur. 他們的確挖掘出了有著45英尺身長的恐龍的骨骼。

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