新聞標(biāo)題：重慶教托福的學(xué)校

重慶托福是重慶托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，重慶市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，重慶托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

重慶托福培訓(xùn)學(xué)校分布重慶市萬(wàn)州區(qū),涪陵區(qū),渝中區(qū),大渡口區(qū),江北區(qū),沙坪壩區(qū),九龍坡區(qū),南岸區(qū),北碚區(qū),綦江區(qū),大足區(qū),渝北區(qū),巴南區(qū),黔江區(qū),長(zhǎng)壽區(qū),江津區(qū),合川區(qū),永川區(qū),南川區(qū),璧山區(qū),銅梁區(qū),潼南區(qū),榮昌區(qū),開(kāi)州區(qū),梁平區(qū),武隆區(qū),城口縣,豐都縣,墊江縣,忠縣,云陽(yáng)縣,奉節(jié)縣,巫山縣,巫溪縣,石柱縣,秀山縣,酉陽(yáng)縣,彭水縣等地,是重慶市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

正確答案：A

　　Mariotto sent an American model down the catwalk draped in the ankle-length, long-sleeved kaftan made of natural fiber. It featured a solemn-faced Obama in red and beige across its entire length and the word \"Change\" written across the bottom.

另外一個(gè)通病就是，很多學(xué)生喜歡使用下列強(qiáng)調(diào)性副詞以使內(nèi)容更信服：a lot，definitely，especially，extremely，greatly，terribly，really，very。

Finally, we must agree that very few heroes will be revered for all time. The man who saves a child from a tsunami will find himself lauded in the newspapers for a few days, the sports superstars will last a little longer. But no modern human, except for a very few such as Mother Theresa, will be guaranteed a page in the book of all-time heroes.

相對(duì)而言，report不需要腦筋轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，

這里，顯然是comic books被收藏，那只能用they或their來(lái)指代了。據(jù)此，先排除A、B、C，因?yàn)檫@三個(gè)選項(xiàng)中的it或its在句中找不到指代對(duì)象。

E中，have been collected是現(xiàn)在完成時(shí)，和句子背景沖突，句子的主要時(shí)態(tài)是過(guò)去時(shí)態(tài)。

題目意思：也許羅馬建筑的影響在美國(guó)要比在歐洲或亞洲更明顯。

　　情態(tài)動(dòng)詞的位置:

　　情態(tài)動(dòng)詞在句中放在謂語(yǔ)動(dòng)詞之前, 謂語(yǔ)動(dòng)詞前若有助動(dòng)詞,則在助動(dòng)詞之前,疑問(wèn)句中, 情態(tài)動(dòng)詞則在主語(yǔ)之前。

比如：我的論文寫(xiě)得怎樣啊？（問(wèn)話的肯定是想聽(tīng)表?yè)P(yáng)才問(wèn)�。。�

全文只舉了哥倫比亞飛機(jī)失事的一個(gè)例子，沒(méi)有對(duì)該例進(jìn)行深度挖掘。

請(qǐng)求管理器:這個(gè)子系統(tǒng)管理從客戶端發(fā)送過(guò)來(lái)的搜索請(qǐng)求并把搜索請(qǐng)求分發(fā)到搜索子系統(tǒng)中。

【作者觀點(diǎn)分析】

這就暗示我們，本題可以考慮使用證反題的方式來(lái)反駁。

天氣報(bào)告正從位于佛羅里達(dá)州的著陸點(diǎn)肯尼迪航天中心發(fā)送過(guò)來(lái)。

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Think carefully about the issue presented in the following excerpt and the assignment below:

除了這個(gè)運(yùn)動(dòng)，同時(shí)代的還有年輕人的反越戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)，大學(xué)生的要求自治運(yùn)動(dòng)，婦女的要求平等運(yùn)動(dòng)等等……在這些運(yùn)動(dòng)的影響下，當(dāng)時(shí)的美國(guó)社會(huì)呈現(xiàn)出完全不同的風(fēng)貌。因此，我們要了解美國(guó)，就不能不了解這段美國(guó)年輕人以天下為己任、參與締造歷史的特殊時(shí)期。

意大利語(yǔ)是他的母語(yǔ)，但他的法語(yǔ)也說(shuō)得很流利。

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