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    重慶中學(xué)作文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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    最后更新:2025-09-05 08:09:34        瀏覽次數(shù):268        返回列表

    新聞標(biāo)題:2019年重慶中學(xué)作文哪個(gè)學(xué)校好

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    1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

    2019年重慶中學(xué)作文哪個(gè)學(xué)校好

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    正如古語(yǔ)所說(shuō)“仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智”,但是小學(xué)生的觀察能力非常差,特別是低年級(jí)的學(xué)生,根本不具有觀察能力。所以必須要教會(huì)小學(xué)生學(xué)會(huì)觀察,只有學(xué)會(huì)觀察,可以口述作文,才能寫(xiě)出作文。

    春天的雨是清涼的,春天的雨可以給大地萬(wàn)物復(fù)蘇的景象,一切都顯得剛剛好。今天小編主要給大家分享小學(xué)生作文春天的雨,希望對(duì)你們有幫助!

    新課程倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,其實(shí)作文批改也應(yīng)是這樣一個(gè)過(guò)程。把作文批改看作是學(xué)生再次完善,再次寫(xiě)作,再次創(chuàng)造的過(guò)程。把作文批改看作是激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣,使學(xué)生萌發(fā)寫(xiě)作欲望,讓學(xué)生體驗(yàn)寫(xiě)作成功的過(guò)程。

    學(xué)生互改

    我們?cè)谧魑慕虒W(xué)中往往容易忽視滋養(yǎng)學(xué)生作文成長(zhǎng)的這一方沃土。開(kāi)發(fā)好這一土地,我們的作文教學(xué)就大有可為。最后,拓寬學(xué)生的閱讀空間。學(xué)生許多的素材來(lái)源于他們的閱讀,加強(qiáng)課外的導(dǎo)讀活動(dòng)可以彌補(bǔ)學(xué)生生活的單一性和見(jiàn)識(shí)的狹窄性之不足。

    這是作文教學(xué)費(fèi)時(shí)效低的一個(gè)重要原因所在。因此,教師首先應(yīng)該在明確習(xí)作內(nèi)容及訓(xùn)練要求的前提下,要找出本次習(xí)作的有創(chuàng)意、有創(chuàng)新的部分,并把有創(chuàng)意、創(chuàng)新的思維作為激發(fā)點(diǎn)貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中使之成為教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),詳細(xì)地設(shè)計(jì)好每一步教學(xué)步驟。



    所以,作文批改應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際采用靈活多樣的批改方式,如可以讓學(xué)生自己動(dòng)手,讓他們自己學(xué)會(huì)修改作文。這一方面提供了學(xué)生對(duì)自己的作文重新認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì),另一方面也讓學(xué)生學(xué)會(huì)修改作文。如此,學(xué)生下次作文時(shí)就會(huì)注意這些方面。



    二、激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣

    興趣,是寫(xiě)作的源動(dòng)力。愛(ài)因斯坦說(shuō),“興趣是最好的老師”,學(xué)生的興趣要靠老師去激發(fā),一方面應(yīng)多表?yè)P(yáng)學(xué)生,另一方面應(yīng)盡量使作文訓(xùn)練與學(xué)生生活貼近,使他們有東西可寫(xiě),有寫(xiě)東西的欲望。

    我喜歡秋天,更喜歡秋天的田野。

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