課程標(biāo)題:中山學(xué)演講口才那里好
你是否害怕當(dāng)眾講話?是否因?yàn)榭诓挪缓枚l(fā)展受阻?溝通是拉近人際關(guān)系的橋梁,提高演講綜合素質(zhì)
中山演講口才培訓(xùn)學(xué)校常年開(kāi)設(shè)的課程有:當(dāng)眾講話、人際溝通、演講藝術(shù)、形象禮儀、說(shuō)服力銷(xiāo)售、心理素質(zhì)訓(xùn)練等課程;目前已在北京、上海、廣州、深圳、蘇州、佛山、東莞、中山、珠海、惠州、南昌、武漢等多個(gè)省份城市開(kāi)設(shè)分支機(jī)構(gòu)。就近學(xué)習(xí),方便便捷。詳情可咨詢客服,為您解答。
中山演講口才培訓(xùn)學(xué)校分布中山市等地,是中山市極具影響力的演講口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
中山演講口才培訓(xùn)學(xué)校,成立于2005年。是首家引入國(guó)際領(lǐng)先的參與式、互動(dòng)式教學(xué)模式的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),演講口才是中山演講口才培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè),中山市知名的演講口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu),也是國(guó)內(nèi)素質(zhì)教育演講口才培訓(xùn)工作的最早開(kāi)創(chuàng)者之一。開(kāi)設(shè)的課程演講口才取得了驕人業(yè)績(jī)。于2013年12月掛牌上市。
他本人身高五英尺半左右(約1.65米),沒(méi)有堂堂的儀表和風(fēng)度,他那難聽(tīng)的叫喊聲又不像道格拉斯麥克阿瑟或是馬丁路德金那樣洪亮。
很難想象,一個(gè)連商業(yè)計(jì)劃書(shū)都不能好好講的員工能得到晉升?一個(gè)連工作匯報(bào)會(huì)都結(jié)結(jié)巴巴的員工能得到重用?一個(gè)不能在公司會(huì)議表達(dá)自己真知灼見(jiàn)的員工能在眾同僚中脫穎而出?即便僥幸成為領(lǐng)導(dǎo),不能當(dāng)眾自由表達(dá)觀點(diǎn)和布置工作,對(duì)于部門(mén)或項(xiàng)目的整體的推進(jìn)和效果可以想象。
讀透發(fā)音理論,熟知發(fā)音原理,掌握發(fā)音技巧,改善發(fā)音質(zhì)量,提高發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn),增加聲音磁性;使你改正發(fā)音上的錯(cuò)誤習(xí)慣,解決談吐的不雅,彌補(bǔ)你先天的發(fā)音漏洞;
金城武一開(kāi)始的時(shí)候跟著陳升做音樂(lè),陳升對(duì)他很?chē)?yán)厲。一次,陳升讓他和一位姓許的大姐分別寫(xiě)一份華語(yǔ)樂(lè)壇流行音樂(lè)的分析報(bào)告。許大姐按要求寫(xiě)了,陳升稱(chēng)贊道:“做得不錯(cuò)!”金城武的報(bào)告更加完善,可陳升卻嚴(yán)厲地說(shuō):“讓你分析華語(yǔ)樂(lè)壇的,你就只看華語(yǔ)的!這樣的工作態(tài)度怎么能行,為什么不把日韓的音樂(lè)也拿來(lái)做一下比較!”金城武聽(tīng)后馬上從頭再做。有位助手說(shuō):“您對(duì)金城武是不是太嚴(yán)厲了?”陳升說(shuō):“許大姐快退休了,又不喜歡聽(tīng)負(fù)面的言辭,所以她只要能把應(yīng)做的工作做好,我便稱(chēng)贊;可金城武還年輕,有遠(yuǎn)大的理想,是心胸開(kāi)闊的人,他不在乎別人是否稱(chēng)贊他,他只在乎別人說(shuō)的話是否正確,能否使他進(jìn)步。所以我才嚴(yán)厲地要求他、鞭策他!”果然,金城武從未因?yàn)殛惿膰?yán)厲而說(shuō)過(guò)陳升壞話,反而對(duì)這位老師十分尊敬。許大姐快退休了,而且不太喜歡聽(tīng)負(fù)面的話,對(duì)她過(guò)于嚴(yán)厲,只會(huì)使她反感;而金城武有遠(yuǎn)大的理想,胸襟廣闊,有人時(shí)時(shí)鞭策自己,督促自己進(jìn)步,他反而會(huì)高興。陳升用不同的態(tài)度,贏得了大家的尊敬。
◎◎心理暗示,樹(shù)立成功的信心 “行動(dòng)好像是緊隨于感覺(jué)之后產(chǎn)生的,但事實(shí)上它是與感覺(jué)并行的。
和諧關(guān)系建立;如何將和諧落實(shí)到每一個(gè)細(xì)節(jié)呢?可以用第三者見(jiàn)證法,讓他人的見(jiàn)證,增加其信任感;有效地傾聽(tīng)法,上帝給我們兩只耳朵一張嘴就是讓我們多傾聽(tīng),少發(fā)言,多了解;透過(guò)模仿法,模仿你的客戶部分愛(ài)好傾向,在細(xì)節(jié)中拉近你們距離。
因?yàn)樗麄儾幻靼祝灰J(rèn)真發(fā)掘自己真正關(guān)注的事情,總能找到一些既讓聽(tīng)眾覺(jué)得有意思,又跟演講主題相關(guān)的內(nèi)容。
工作后,更少有機(jī)會(huì)上臺(tái),而一旦上臺(tái)就會(huì)各種緊張擔(dān)心害怕自己出糗。
科學(xué)發(fā)聲、抑揚(yáng)頓挫:這是基本功的第三課,很多人說(shuō)話說(shuō)久了嗓子就會(huì)沙啞,有激情的演講兩三小時(shí)嗓子沙啞更是常事。聲音是否好聽(tīng)、是否動(dòng)聽(tīng),是絕大部分人評(píng)價(jià)一個(gè)演講者講的好不好的最主要標(biāo)準(zhǔn)。
三是掌握最先進(jìn)的營(yíng)銷(xiāo)推廣方式方法酒香也怕巷子深,這一點(diǎn)誰(shuí)都知道,注重課程品質(zhì)的同時(shí)更要注重宣傳推廣,最近幾年,傳統(tǒng)的營(yíng)銷(xiāo)手段,慢慢被中小企業(yè)淘汰,新型的營(yíng)銷(xiāo)途徑和渠道層出不窮,互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)必然成為中小企業(yè)的一種營(yíng)銷(xiāo)手段,口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大都是小型的機(jī)構(gòu),單靠傳統(tǒng)的營(yíng)銷(xiāo)方法,是很難生存的?诒鄠鞴倘缓,但是效果很慢。
所以,如果你想使你的說(shuō)話更能夠被大家理解,你就必須學(xué)會(huì)使你的語(yǔ)言通俗化,使你的語(yǔ)言成為人人能懂的語(yǔ)言,這樣你就算是達(dá)到了說(shuō)話的最高境界。
職場(chǎng)中,除了勤奮工作,善于思考外,表達(dá)能力是非常重要的一項(xiàng)能力,從某種意義上來(lái)說(shuō),當(dāng)眾表達(dá)能力往往就是他的工作能力。表達(dá)能力良好的人能快速準(zhǔn)確的傳達(dá)自己的信息給周?chē)娜,下屬能領(lǐng)會(huì)他的布達(dá)信息,同事能接收到協(xié)作信息,上級(jí)能得到他的能力信息。
每個(gè)人都會(huì)有理想的自我形象,希望別人以贊許的目光來(lái)看待自己。
或者便是如我在《不要再讓“不值得”綁架你的人生》提到的經(jīng)歷一樣,某次講話沒(méi)講好,于是得到老師負(fù)面的評(píng)價(jià),接著我發(fā)揚(yáng)了“拿來(lái)主義”,深深植入到每個(gè)記憶細(xì)胞中,我是講不好話的,我是不行的,產(chǎn)生深深的自卑感。這也是希望得到認(rèn)可卻沒(méi)有得到后的一種反應(yīng)“自我攻擊”。
錄音 這一點(diǎn)就不多做贅述了,自己聽(tīng)自己的錄音是最能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的(當(dāng)然如果有條件,錄像更好)。
于是,他去請(qǐng)教法拉第先生,他問(wèn)法拉第:“我的對(duì)手比我知道的多得多,我必?cái)o(wú)疑! 法拉第先生簡(jiǎn)單明白地告訴他說(shuō):“如果你想成功,告訴自己,他們一無(wú)所知!” 很多人都會(huì)面臨像這位青年人一樣的問(wèn)題,他們真正的困難不在有語(yǔ)言障礙,也沒(méi)有其他方面的不足。
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