鄭州金水路馮特心理咨詢師是鄭州金水路馮特心理咨詢師培訓學校的重點專業(yè)，鄭州金水路馮特心理咨詢師培訓學校師資力量雄厚，學校歡迎你的加入。

２、瞬時記憶容量很大（９－２０比特），保留時間很短，斯波林－部分報告法（書上有）

3、社會心理學的研究范圍（識記）

（4）、布置作業(yè)

2、方法：心理測驗法咨詢師觀察及他人反饋3、過程：

１、體液說：希波克拉特：樸素唯物主義、人體內有四種體液

（２）、氣質的類型沒有好壞之分。

2、我國心理咨詢的現(xiàn)狀與展望

8．對心理異常的一般理解：

內疚：認為自己對實際的或想象的罪行或過失負有責任，產生的強烈的不安、羞愧和負罪的情緒體驗。

1．醫(yī)院的象征性意義2．與熟悉環(huán)境的脫離３．自我認同感的迷失４．自主權的喪失５．缺少個人性的關注６．缺少有效的溝通７．與其他病友和家屬的接觸

b.已成為既定事實的態(tài)度，即說服者根據(jù)直接經驗形成的態(tài)度不易改變。

(2)心理咨詢員和心理咨詢師實際能力考核，采用專家組面試評定的方式進行，內容包括：心理評估，案例分析，咨詢方案制定和交談技巧。評分標準按百分制，達60分以上者為合格;高級心理咨詢師的實際能力考核，采用專家組綜合評審方式進行，考生應提前三個月上報個人業(yè)績資料(著作、論文、專利和研究成果證書)和單位出具的推薦意見。

6、心理測驗三個基本要素：

4.情境：（1）預先警告：雙重作用。如接受者原有態(tài)度不夠堅定，預先警告可促使其態(tài)度改變；但預告也可能有抵制說服的作用。

A、思維形式擺脫思維內容

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