課程標(biāo)題：鄭州學(xué)PS+AI雙項(xiàng)班報(bào)班

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一、有專業(yè)***的老師一對(duì)一講課，不限年齡和文化，隨到隨學(xué)不限期學(xué)會(huì)為止，從零開始，循序漸進(jìn)，到設(shè)計(jì)高手。

、將排版頁(yè)面設(shè)定為實(shí)際的尺寸印前工作站和照排機(jī)不能記錄超出頁(yè)面范如果，想得到正確的出血，就不得不在排版軟件中改變頁(yè)面尺寸這必定要有更大的頁(yè)面尺寸，以便人工畫出并放置這樣做就容易出錯(cuò)。

這十幾年培養(yǎng)出數(shù)千名室內(nèi)設(shè)計(jì)師人才，相繼都進(jìn)入裝修設(shè)計(jì)行業(yè)，成為設(shè)計(jì)精英。

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使學(xué)生學(xué)之會(huì)用，學(xué)了就能勝任設(shè)計(jì)工作。

專業(yè)師資：專業(yè)的師資力量，有著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

字體調(diào)整：我們可以通過對(duì)字體進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整及選擇來(lái)加強(qiáng)設(shè)計(jì)。在這個(gè)例子中，經(jīng)典的AdobeGaramond傳達(dá)了一種久遠(yuǎn)、傳統(tǒng)及權(quán)威的感覺，而粗壯的FranklinGothic粗體加強(qiáng)視覺的傳達(dá)效果。因?yàn)樯鲜鲞@些都是差別很大的字體，所以為了使它們?cè)谝黄鹉軌騾f(xié)調(diào)配合，我們需要對(duì)個(gè)別字體進(jìn)行調(diào)整。在這個(gè)例子中，我們將Franklin縮小一些。留意在上圖名片中，白色的標(biāo)題放在灰色區(qū)域中，顯得特立獨(dú)行。

與通道蒙板類似，當(dāng)我們?yōu)槟骋粓D層增加矢量蒙板后，在相應(yīng)圖層的后面也會(huì)增加一個(gè)矢量蒙板標(biāo)識(shí)符，即通道中的一幅灰度圖。

還有什么圖案比你自己的簽名顯得更獨(dú)一無(wú)二？它完全屬于你自己。所以當(dāng)你有一項(xiàng)業(yè)務(wù)或項(xiàng)目是需要你最終來(lái)確認(rèn)的一個(gè)典型的例子就是公證人那你為什么不直接用你的名字作為一個(gè)LOGO？

一 大量欣賞別人的作品，尤其是優(yōu)秀作品，培養(yǎng)藝術(shù)鑒賞能力，這對(duì)于提高設(shè)計(jì)水平是必須的。看的時(shí)候不要走馬觀花，需要結(jié)合專業(yè)知識(shí)邊看邊想，仔細(xì)研究作品中值得學(xué)習(xí)的地方。但有人會(huì)抱怨要看作品自己卻沒有多少設(shè)計(jì)類書籍，上網(wǎng)找大量并且是自己需要的設(shè)計(jì)作品和設(shè)計(jì)資源又很浪費(fèi)時(shí)間和精力，這里你建議去找匯集網(wǎng)絡(luò)上所有優(yōu)秀設(shè)計(jì)資源的網(wǎng)站，這樣可以省下很多時(shí)間和精力去提高學(xué)習(xí)效率。

屈特和萊斯作為創(chuàng)始人于20世紀(jì)70年代在《工業(yè)行銷》雜志上提出廣告定位理論。主張?jiān)趶V告創(chuàng)意中運(yùn)用新的溝通方法，創(chuàng)造更有效地傳播效果。定位理論的經(jīng)典之作是七喜汽水的“非可樂”定位和艾維斯出租汽車公司的“我們是第二”定位。非可樂定位使七喜汽水一躍而起，成為美國(guó)市場(chǎng)上與可口可樂、百事可樂并駕齊驅(qū)的三大飲料之一�！拔覀兪堑诙�”的廣告定位，是艾維斯出租汽車公司以弱勝?gòu)?qiáng)迅速成長(zhǎng)壯大起來(lái)。

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