新聞標題：【鄭州童程童美娃娃編程培訓(xùn)班學(xué)費】

鄭州娃娃編程信息 鄭州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是鄭州青少兒教育品牌，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

教學(xué)體系落實創(chuàng)新教育理念，鄭州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校強調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來，經(jīng)過三年多的積累，鄭州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校砥礪奮進。載譽前行，累計培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

鄭州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校還受到人民網(wǎng)、新京報、鳳凰網(wǎng)等上百家權(quán)威媒體的爭相報道，作為中國少兒編程培訓(xùn)領(lǐng)域的代表品牌，受到美國國家廣播新聞NBC記者團，中國國際電臺CGTN的專門報道。

　　山東濟南的王菊清（化名）是一名10歲孩子的媽媽，在她看來，編程對數(shù)學(xué)要求很高，“我孩子對繪畫、音樂更加敏感，我不想讓她這么小就過度學(xué)習(xí)，所以不會去要求孩子學(xué)習(xí)編程。但如果孩子真的對這方面感興趣，我也支持她學(xué)”。

浙江新高考改革將信息技術(shù)納入2017年高考選考科目。信息技術(shù)將正式作為體制內(nèi)考試科目出現(xiàn)在學(xué)校的課程體系之中，作為高考七選三科目之一重要性將隨時間逐步增加，甚至有進入必修科目的可能。

每次看到小學(xué)員們的作品，頭腦中總會浮現(xiàn)一個個小學(xué)員，坐在電腦前，創(chuàng)造自己作品的場景，心頭總會升騰起自豪和欣慰之感。

這就是為什么推薦學(xué)習(xí) Scratch 的原因： 先讓孩子可以不恐懼編程，產(chǎn)生興趣，并且用編程表達自己。 等到孩子們已經(jīng)產(chǎn)生了自信和成就感，再提高難度。如果都要選擇一門語言進入編程的世界，一定是選擇能讓孩子快速找到自信，找到成就感的語言。 那這種語言目前最好的就是 Scratch。

這類問題基本就是先得有數(shù)學(xué)解法（算法），再把算法轉(zhuǎn)寫成程序代碼。

檢驗他們用一個個數(shù)學(xué)知識點支撐起他們的思路

玩妹今天給大家?guī)�來的編程作品中，就有著我們�?yōu)秀小學(xué)員們閃閃發(fā)光的創(chuàng)意點。

在認知科學(xué)中，人們是否能快速學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西或者堅持學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西和自我效能感（Self-efficacy ）息息相關(guān)。自我效能感是指人們是否相信自己能達到一個目標，當相信的時候就會覺得做起來很帶勁，一點也不枯燥；當不相信的時候就覺得自己在飽受煎熬。簡單地理解就是成就感是讓人學(xué)習(xí)產(chǎn)生快樂并且堅持學(xué)習(xí)的重要原因。

目前高中階段有全面完整的新課標，有配套完善的教材，但義務(wù)教育階段的信息技術(shù)學(xué)科課程標準尚未制定，現(xiàn)有的教材學(xué)存在諸多問題，如過多關(guān)注實踐操作技能，影響了社會對學(xué)科的正確認識，也弱化了課程功能的實現(xiàn)。

無獨有偶，愛因斯坦小時候也曾發(fā)生過這樣一個有趣的小事情。老師讓每一個同學(xué)做一張小板凳，當老師看到愛因斯坦交上來的小板凳時，便問他：“這個世界上還有比這個更差的小板凳嗎？”愛因斯坦老老實實地回答：“有！”說著把他做的前兩個板凳拿了出來。

根據(jù)美國斯坦福教授卡普蘭統(tǒng)計，注冊在案的720個職業(yè)中，在未來10-20年間，將有47%會被人工智能取代。

2017年，少兒編程教育全球化的熱潮下，隨著政策加持、資本涌入，少兒編程迎來了全面性的爆發(fā)，獲得了國家和社會范圍內(nèi)的巨大關(guān)注。

毋庸置疑，互聯(lián)網(wǎng)科技將主導(dǎo)著現(xiàn)在的世界，人工智能時代必將到來，我希望我的孩子能真正愛上編程，保護好她的興趣，在未來的人工智能時代成為一名創(chuàng)造者，而不是附庸者。

發(fā)現(xiàn)了嗎？不同的思路，寫出來的程序完全是不一樣的。而核心是有沒有數(shù)學(xué)算法，而在編程中，它們所需要使用的代碼類型是差不多的。

今年14歲的黃山宇正在浙江讀初二，如今，課外編程培訓(xùn)已成了他繼數(shù)學(xué)和英語之外，每周都要參加的“必修”補習(xí)。

基于編程制作游戲的學(xué)習(xí)，就是將孩子的學(xué)習(xí)與強烈的積極情緒相結(jié)合。

2018年，新年第一天上午，和六歲的小孩一起動手，完成了《雪地大戰(zhàn)》，初步認識了Scratch的強大。雖然今天的練習(xí)還不能獨立完成，但已經(jīng)初步培養(yǎng)的編程的興趣，所有的操作都是在家長指導(dǎo)下由小孩自己完成的，因為小孩把這個當做一個游戲來做。

老師對作業(yè)的點評，就是為了幫助更好地了解學(xué)習(xí)結(jié)果，讓孩子更好地掌握知識點。

在編程中，創(chuàng)造一個以故事為基礎(chǔ)的游戲需要引人入勝的故事情節(jié)，敘事節(jié)奏，吸引人的對話。這就與孩子在完成寫作作業(yè)時需要搭建的文章構(gòu)架相似，文章構(gòu)架搭建好了，剩下得就是內(nèi)容填充了。

鄭州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實行“嚴選拔、強實力、常培訓(xùn)”的教師管理標準，擁有200名專業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國兒童成長特點，全方位保證學(xué)習(xí)效果。

鄭州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識學(xué)科培訓(xùn)，堅持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

鄭州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校品牌榮譽值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來，不光受到家長和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機構(gòu)的高度認可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力，在多項年度評選中屢獲殊榮。

鄭州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來。學(xué)娃娃編程就來鄭州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校