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    鄭州少兒編程培訓學校

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    最后更新:2025-09-12 12:39:29        瀏覽次數:644        返回列表

    新聞標題:鄭州經開區(qū)童程童美scratch少兒編程培訓學校

    鄭州經開區(qū)童程童美scratch少兒編程培訓學校

    鄭州scratch少兒編程信息 鄭州少兒編程培訓學校是鄭州青少兒教育品牌,形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心,集國內外大型權威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內外游學、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

    scratch少兒編程

    教學體系落實創(chuàng)新教育理念,鄭州少兒編程培訓學校強調學生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時,傳遞前沿技術,幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

    自2015年成立以來,經過三年多的積累,鄭州少兒編程培訓學校砥礪奮進。載譽前行,累計培養(yǎng)上萬名編程少年,成功舉辦各類大型賽事上百場,在少兒編程領域中拔得頭籌。

    鄭州少兒編程培訓學校還受到人民網、新京報、鳳凰網等上百家權威媒體的爭相報道,作為中國少兒編程培訓領域的代表品牌,受到美國國家廣播新聞NBC記者團,中國國際電臺CGTN的專門報道。

    兩個男童模仿灰太狼烤羊肉的情節(jié),被同村一個9歲的男孩綁在樹上點火,全身被嚴重燒傷。

    發(fā)現了嗎?不同的思路,寫出來的程序完全是不一樣的。而核心是有沒有數學算法,而在編程中,它們所需要使用的代碼類型是差不多的。

    信息素養(yǎng)是終身學習能力形成的核心要素,新課標進一步明確了信息素養(yǎng)的界定,包含信息意識、計算思維、數字化學習與創(chuàng)新和信息社會責任。

    競爭在碼農職業(yè)體現的尤其明顯和殘酷,行業(yè)跳槽率極高。2019年有針對中國程序員的調查報告顯示,接受調查的26萬多名碼農的男女比例接近15比1,35歲以下占93.3%,沒有跳槽經歷的占17.6%,跳槽1-3次的占58.8%,工作十年以上的碼農占比僅為9.1%。



    Q3:聽你這樣說,也就是說學習其他語言也是一樣的,因為只要精通一門,再學另一門語言就容易了?

    人類需要把理性和邏輯的事情交給機器,把自己的效率提高。機器人超越我們的,是智商和運算層面,重要的是:人的創(chuàng)造力、想象力、自主學習能力等軟實力,是機器無法取代的。



    例如,C 語言更接近計算機硬件,編程語法中有很多莫名其妙的操作學習起來十分困難。 但它的優(yōu)點恰好也是它特別接近硬件,對內存的申請和釋放都得開發(fā)者自己來寫,程序的執(zhí)行效率能特別的高。(這里之所以說“能特別高”,而不是“會特別高”,是因為是否能執(zhí)行高效,還取決于開發(fā)者的算法能力以及對 CPU 的指令是否熟悉)

    變成了數學老師

    從這些孩子的經歷中可以看出,編程在他們的人生中起到了關鍵的作用,它影響了他們的人生軌跡。其實學編程,不僅對于留學以及未來的升學、職業(yè)發(fā)展有很大的影響,更重要的是讓孩子學會編程思維,培養(yǎng)孩子發(fā)現問題、思考問題、解決問題的能力。小到做數學應用題,大到人生規(guī)劃,無論在各個領域都可以有優(yōu)秀的表現。

    從別人身上吸取好的建議和經驗,自己能力也會不斷提高,擁有成長型思維的人一般都有著開放虛心的態(tài)度。

    那既然編程語言的設計者都有同樣的目標,那哪個語言是最好的編程語言呢?

    童程童美授課以錄播名師+輔導老師的雙師模式為主,保證了課程內容的標準化(錄制好的視頻)和教學過程中的個性化(答疑)。課程包括Scratch圖形化編程、機器人編程、針對比賽設計的編程以及考證類編程等。課程主要分為四個階段:趣味編程&游戲編程,學習編程基礎;H5編程&微信編程,學習JavaScript、HTML語言;Android&iOS,學習移動端開發(fā)基礎;3D虛擬現實編程,學習3D技術或虛擬現實技術的應用編寫。從課程設置我們可以看出,童程童美旨在培養(yǎng)未來的IT人才,學習目的性比較強。
    同時,童程童美推出編程活動\\賽事:編程一小時、發(fā)現杯、WRO達內直選賽,可以讓學員學以致用,在學習之后有地方可以施展自己的才能。一方面能打造一個閉環(huán),承接課程學習,同時樹立自己在行業(yè)內的地位;另一方面激勵兒童學習,同時發(fā)掘編程類人才。

    麥肯錫全球研究院2017年發(fā)布的報告稱,未來全球大概有3.75億人口將面臨重新就業(yè),涉及到創(chuàng)意工作、技術類工程師、管理類以及社會互動類的崗位需求增長明顯,研究人員、護理人員、建筑師、教育者、技術專家和藝術工作者等,都將有大量的需求。



    另外,2018年4月,教育部在研究制定《高等學校引領人工智能創(chuàng)新行動計劃》,并研究設立人工智能專業(yè),進一步完善中國高校人工智能學科體系。

    養(yǎng)成編程思維需要從小抓起。在未來的大學課堂上會有很多與編程相關的科目,比如C語言、大數據、機器學習、人工智能等學科。為了更加貼近于實際工作的需要,學科的內容設置也呈現出多學科交叉的形式。提前參加青少年編程訓練營,更早的了解編程,培養(yǎng)編程思維,為未來爭取一個成功的砝碼,也收獲一份編程的快樂。

    鄭州少兒編程培訓學校實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準,擁有200名專業(yè)教研人員,懂技術更懂教育,打造出科學、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內容符合中國兒童成長特點,全方位保證學習效果。

    鄭州少兒編程培訓學校

    鄭州少兒編程培訓學校400多名金牌講師,每月“專業(yè)+心理學+教育學”等交叉知識學科培訓,堅持高品質素質教育,所有機器人科目的老師100%持證上崗,擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)、WRO競賽裁判員證書等。

    鄭州少兒編程培訓學校品牌榮譽值得信賴,家長更放心讓孩子在童程童美學習,成立以來,不光受到家長和學生的歡迎,同樣受到行業(yè)和權威機構的高度認可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力,在多項年度評選中屢獲殊榮。

    鄭州少兒編程培訓學校成就孩子們的未來。學scratch少兒編程就來鄭州少兒編程培訓學校

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