課程標(biāo)題:鄭州哪個sat培訓(xùn)學(xué)校好
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Assignment: What is your view of the claim that something unsuccessful can still have some value? Plan and write an essay in which you develop your point of view on this issue. Support your position with reasoning and example taken from your reading, studies, experience, or observation.
你也可以說觀點(diǎn)A的正面影響或觀點(diǎn)B的負(fù)面影響,比如剛才的題目,在結(jié)束段落的最后一半,可以這么說:如果人們太在意失敗,不能從失敗中奮起或?qū)W到經(jīng)驗(yàn),那么,更大的失敗往往就是不可避免的。
在了解基本考點(diǎn)后,考生應(yīng)該大量做題,把理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中去,逐步提高實(shí)戰(zhàn)能力。
We were talking about the Civil War and the abolition of slavery. I was well prepared, of course. I knew all about the Battle of Antietam and the Battle of Bentonville, Icould find the battlefields on a map and tell you how many people had died. I raised my hand to give an answer and Mr. Blumgarden called on me.
Plan and write an essay in which you develop yourpoint of view on this issue. Support your position with reasoning and examples taken from your reading, studies, experience, or observations.
總的來說,雖然該作文存在一些問題,但由于結(jié)構(gòu)清楚,中心論點(diǎn)明確,舉例恰當(dāng),符合SAT作文的要求,所以拿到了5分。
如在第二段的最后一句使用yet開始,表示自己不滿足于眼前的快樂,而在第三段使用so開始,和第二段構(gòu)成了呼應(yīng),段落之間的過渡因?yàn)檫@些過渡詞而顯得十分自然。
(E)8
(D)11
分析:依題意,x+3=9-2,x=4,選B。
在這個問題上不要鉆牛角尖,我們寫作的目的就是為了拿高分,當(dāng)然是哪個論點(diǎn)更容易找到事實(shí)支持就寫哪個論點(diǎn)了,即使你自己也不贊同你的論點(diǎn)。
He will always phone others to go partying with him. He spends his weekends at arcades and restaurants eating lavish dinners. One thing he doesn't do is studying. That was the thing he initially set out to do.
● SAT的作文得分和語法得分構(gòu)成了寫作的800分
但是要記住,即使使用敘述形式的寫作方式,開頭段落還是應(yīng)該包括中心觀點(diǎn)和說明性的句子。
would as soon do A as B (寧愿做A不愿做B)
故選擇C和I的人有463人,選擇T和I的有501人,
我們認(rèn)為,舉兩個例子比較合適。
全篇沒有語法錯誤和拼寫錯誤,說明作者留下了足夠的時間去校對自己的文章,使閱卷者對該文的良好印象進(jìn)一步加深。
句子結(jié)構(gòu)的變化一個非常大的優(yōu)點(diǎn),就是文章長短交叉,錯落有致。相對于簡單句子的羅列、并列句的嗦,從句和獨(dú)立結(jié)構(gòu)有自己獨(dú)到的優(yōu)點(diǎn)。
文章的拼寫錯誤很多,全部都是口語化的東西,雖然SAT沒有要求考生把作文寫得像academic essay(學(xué)術(shù)論文)一樣,但要是一個閱卷者在批閱一份作文時候,感覺像是在聽這個作者面對面地講話,他能給這個作文很高的評價嗎?而且,整個文章的句式死板單調(diào),顯得很稚氣,不像是個即將進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的中學(xué)生的作品。
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