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    鄭州實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校

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    最后更新:2025-10-27 12:11:31        瀏覽次數(shù):94        返回列表

    新聞標(biāo)題:鄭州學(xué)實(shí)用英語口語

    鄭州實(shí)用英語口語是鄭州實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),鄭州市知名的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,鄭州實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

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    鄭州學(xué)實(shí)用英語口語

    鄭州實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布鄭州市中原區(qū),二七區(qū),管城回族區(qū),金水區(qū),上街區(qū),惠濟(jì)區(qū),未來路,金水路,鞏義市,滎陽市,新密市,新鄭市,登封市,中牟縣等地,是鄭州市極具影響力的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

    我們以下面的一篇SAT作文題目作為范本,來詳細(xì)介紹SAT作文的一些寫作套路。

    8. The bite pressure of wolves, harder than German Shepherds, is about 1, 500 pounds per square inch.

    因?yàn)闆]有用,所以需要學(xué)!

     寫英語日記.

      a) Prepare some new words, expressions and good sentences to be used before writing something.

    閱卷者大部分是美國(guó)的中學(xué)老師,能迅速看出一個(gè)中學(xué)生的作文水平。

    從句意上看是girls和boys在作比較,既然girls前有介詞for,那么boys前面也必須有介詞for。為保證可比性,應(yīng)該隨時(shí)重復(fù)介詞。那么,凡是boys前面沒有for的選項(xiàng)都是錯(cuò)誤的。據(jù)此排除A、B、D、E,只有最后一個(gè)選項(xiàng)C是正確答案。

    這些問題現(xiàn)在已經(jīng)解決了。These problems have now been sorted.他們對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了開誠布公的討論。They had a frank discussion about the issue.研究繞過了一些問題。The research begs a number of questions.不只是我一個(gè)人提出了問題。I wasn\'t the only one asking questions我們必須徹底解決這一問題。We have to resolve this matter once and for all他回避了這個(gè)非常微妙的問題,只做了個(gè)籠統(tǒng)的表述。He avoided this tricky question and talked in generalities.可能是物流問題造成了延誤。Logistical problems may be causing the delay我們意識(shí)到了這個(gè)問題。We are cognizant of the problem.這個(gè)問題我已經(jīng)考慮了很多,分析了各種可能的選擇。I have given the matter much thought, examining all the possible alternatives該報(bào)告對(duì)問題進(jìn)行了比較具有體、準(zhǔn)確的描述。This report offered the most specific and accurate de锝锝锝ion of the problems.

    11.give rise to, lead to, result in, trigger 考試大替換cause.

    在語言風(fēng)格上,有的作文用詞比較簡(jiǎn)單,但句式結(jié)構(gòu)多變,語言地道,符合英文的表達(dá)習(xí)慣;有的作文用詞相對(duì)典雅,但恰到好處,并無炫耀詞匯量之嫌,而且用詞和整篇文章的風(fēng)格也很吻合。

    10.be indicative of ,be suggestive of ,be fearful of代 indicate, suggest,fear

    同時(shí),字體不要太小,否則讓人看起來很費(fèi)勁。

    第二段提到了自己在中學(xué)時(shí)代的藝術(shù)課上得到許多快樂,在第二段的最后,作者說因?yàn)樗囆g(shù)課的課時(shí)太少,感到很不滿足。

    (E)10

    5,a,b,5,...

    (A)were so absent-minded that we became concerned

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