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    鄭州英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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    最后更新:2025-09-13 20:30:27        瀏覽次數(shù):169        返回列表

    新聞標(biāo)題:2020年鄭州學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)校

    鄭州英語(yǔ)口語(yǔ)是鄭州英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),鄭州市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,鄭州英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

    1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

    2020年鄭州學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)校

    鄭州英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布鄭州市中原區(qū),二七區(qū),管城回族區(qū),金水區(qū),上街區(qū),惠濟(jì)區(qū),經(jīng)開區(qū),鄭東新區(qū),鞏義市,滎陽(yáng)市,新密市,新鄭市,登封市,中牟縣等地,是鄭州市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

    【記】聯(lián)想記憶:潤(rùn)滑油的功能(function)是減小摩擦(friction)

    4. I preferred to be assigned something more difficult to do. 我寧愿被分配(得到)些更困難的工作做。

    【記】詞根記憶:sub(下面)+sequ(跟隨)+ent→隨后的

    【例】Environmentalists think recycling should be promoted as the best answer to waste disposal. 環(huán)保主義者認(rèn)為應(yīng)該促進(jìn)回收利用,這是處理廢物的最佳方案。

    immutable [mjutbl] a. 不變的(*unchangeable)

    combustible [kmbstbl] a. 可燃的,易燃的(flammable)

    Shannon: I love the 8)Chilean sea 9)bass. I’m Shannon.

    Will: Shannon, thank you.

    Simon: I’m Simon.

    Will: Hey, Simon.

    Simon: Hi.

    Will: Nice to meet you.

    Simon: Me too.

    Will: So, may I ask whose birthday this is?

    Dolly: The birthday girl happens to be my granddaughter, Charlotte.

    以上就是四種練習(xí)快速的方法介紹,其實(shí)這些方法我們?cè)谄匠5纳詈蛯W(xué)習(xí)中都曾用到過,只是我們沒有意識(shí)到而已,而一旦把它們作為方法單獨(dú)挑選出來,然后按照其要求堅(jiān)持練習(xí),就會(huì)取得很好的效果。這也說明了在我們身邊就有很多途徑可以提高閱讀速度,關(guān)鍵還要看你怎樣去挖掘這些方法了.

    The tiger was killed by him. 老虎被他殺死了。

    在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中,我們教師的角色定位往往存在以下誤區(qū):

    1.教師是課堂的主宰者

    課堂上,教師照本宣科,照著事先準(zhǔn)備的教案從頭講到尾,師生互動(dòng)僅停留在一問一答上,很少給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。教師儼然成了課堂的主宰者,根本不考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、接受情況,只是為教而教,完成教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)任務(wù)就行了。

    【例】For a while in the United States, laisser faire was a popular doctrine. 自由主義在美國(guó)有一段時(shí)期曾經(jīng)是風(fēng)靡一時(shí)的學(xué)說。

    【記】詞根記憶:de+terg(擦)+ent→能擦去污漬的東西→清潔劑

    B: I'll be out of town then.

    catastrophe [ktstrfi] n. 突如其來的大災(zāi)難(disaster, tragedy)

    【例】I have taken some tablets that can make people feel rather sluggish. 我吃了一些會(huì)讓人感到行動(dòng)遲緩的藥片。

    asymmetrical [esmetrkl] a. 不均勻的;不對(duì)稱的(unbalanced, uneven)

    imprint [mprnt] vt. 銘記,牢記(engrave)[mprnt] n. 印記,印痕(*trace)

    【參】annoying(a. 惱人的,討厭的)

    B:難道不是嗎?我只希望我女兒到了史蒂文的年紀(jì),能和我像他們父子那樣相處。

    【記】聯(lián)想記憶:東方(east)地大(vast)物博

    鄭州英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)就來鄭州英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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