課程標(biāo)題：2020年鄭州英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校排名

鄭州英語(yǔ)口語(yǔ)是鄭州英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，鄭州市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，鄭州英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

鄭州英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布鄭州市中原區(qū),二七區(qū),管城回族區(qū),金水區(qū),上街區(qū),惠濟(jì)區(qū),未來(lái)路,金水路,鞏義市,滎陽(yáng)市,新密市,新鄭市,登封市,中牟縣等地,是鄭州市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

許多同學(xué)對(duì)怎么樣寫結(jié)尾段落也感到茫然。

下面要舉的例子是說(shuō)，時(shí)候形勢(shì)對(duì)你不利，毫無(wú)辦法。

　　must 用來(lái)指一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來(lái)時(shí), 過(guò)去式可用 have to 的過(guò)去式代替。

Given her situation, this is a very intelligent and rational decision, for it provides her with ...

在否定句中只能用can和may。此時(shí)can’t用以代替mustn’t，語(yǔ)氣比may not更強(qiáng)。can’t中文可以翻譯為“不可能”、may not中文可以翻譯為“可能不”。

請(qǐng)注意: 開始要選擇較簡(jiǎn)單的讀物 .

這樣作的好處:

自己就可以練習(xí)口語(yǔ),想練多久,就練多久.

始終有一位高級(jí)教師指出您的不足和錯(cuò)誤---英文原文.

英語(yǔ)要如何才能帶來(lái)高收入？

1、您的英文水平很高，而且教學(xué)能力很強(qiáng)，并且您有與眾不同的英語(yǔ)教學(xué)方法，那么您可以靠短幫人短時(shí)間提高英文這樣的方式去獲取收入；

2、您的英文水平不錯(cuò)，同時(shí)其他綜合素質(zhì)也不錯(cuò)，那么可以去應(yīng)聘一些頻繁涉外的公司高層管理；

3、假如您的英文水平很不錯(cuò)，文學(xué)功底也不錯(cuò)，您還可以嘗試用英文來(lái)寫一本別人愿意付費(fèi)觀看的小說(shuō)，然后靠出版賺錢，畢竟，中文小說(shuō)家和用英文寫作的中國(guó)小說(shuō)家是不一樣的；

4、假如您的英文水平很高，您還可以尋找有價(jià)值的信息翻譯整理成資料賣給那些需要這些信息的公司或者個(gè)人；

Based on the two passages, Douglass and Dana differ in their views of the effect of the CivilWar in that Douglass believes that the war has…（觀點(diǎn)）

例：Laura Ingalls Wilder published her first book and she was sixty-five years old then.

例：In the system of equations above, if x＞1,what is the value of x?

（D）9

在unlike后應(yīng)該接表示“人”的名詞，而主語(yǔ)也必須是人。

綜上所言，在第一段，你應(yīng)該表明自己的觀點(diǎn)（中心論點(diǎn)），同時(shí)要提及將要在正文里列舉的例子，在表明中心觀點(diǎn)前，講幾句“廢話”來(lái)慢慢過(guò)渡到你的中心論點(diǎn)上。

開始段落的基本套路是講些堂而皇之的話，但是這些話必須要圍繞著一些關(guān)鍵詞展開。

The title of this book is more interesting than that of that book.

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