課程標(biāo)題：2019鄭州雅思教學(xué)

鄭州雅思是鄭州雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，鄭州市知名的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，鄭州雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

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第三段是有些問(wèn)題屬于“兩難問(wèn)題”，無(wú)法回答“是與否”；對(duì)這樣的提問(wèn)，聰明的聽(tīng)眾往往會(huì)沉默，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。比如：妻子問(wèn)丈夫“我美不美？”（說(shuō)美吧，不是事實(shí)，說(shuō)了也被懷疑拍馬屁；說(shuō)不美吧，又怕被打，只好沉默了）

As a new organization, the sco has a long way to go

　　Student:English.

3.beneficial, rewarding替換helpful

后臺(tái)服務(wù)器接收從車(chē)載終端模塊發(fā)送過(guò)來(lái)的數(shù)據(jù)信息，并負(fù)責(zé)對(duì)這些數(shù)據(jù)信息進(jìn)行處理，按照不同的命令類型，調(diào)用不同的方法，將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)到監(jiān)控中心。

He wore an expensive, dark blue Pinstripe suit.

他穿上了自己那套第二好的西裝。

He put on his second best suit.

我有各種型號(hào)的西裝。

I have suits in every size.

他穿著一套黑西裝。

He was dressed in a black suit.

有天晚上一個(gè)藍(lán)衣男人出現(xiàn)在我的夢(mèng)境，他穿著藍(lán)色的西裝，藍(lán)襯衣，系著藍(lán)領(lǐng)帶，腳上是藍(lán)色的鞋子，但沒(méi)戴帽子。

（E）24

歸類記憶法，也叫循序漸進(jìn)法。它是按照一定的時(shí)間、空間、一定的邏輯順序排列單詞，使單詞易記、易復(fù)習(xí)的一種方法。

（3）聯(lián)想記憶法。

分析：“double”表示將……翻倍，類似的還有“triple…”表示將……翻3倍。本題中M是由N中的數(shù)翻倍后構(gòu)成的，故M的平均數(shù)也應(yīng)該是N的平均數(shù)的2倍，選D。

分析：

He wore an expensive, dark blue Pinstripe suit.

他穿上了自己那套第二好的西裝。

He put on his second best suit.

我有各種型號(hào)的西裝。

I have suits in every size.

他穿著一套黑西裝。

He was dressed in a black suit.

有天晚上一個(gè)藍(lán)衣男人出現(xiàn)在我的夢(mèng)境，他穿著藍(lán)色的西裝，藍(lán)襯衣，系著藍(lán)領(lǐng)帶，腳上是藍(lán)色的鞋子，但沒(méi)戴帽子。

(D)he does not play an instrument nor has he ever seen it(E)It is without playing an instrument nor having seen it

in search of 尋找……，尋求……

He went to the south in search of better prospects.

他尋找的前途到南方去。

She immigrated to New Zealand in search of a quiet life.

她過(guò)上平靜的生活移民到新西蘭去。

for the sake of/for ones sake 為……起見(jiàn)，……

His family moved to the countryside for the sake of his sons health.

比如說(shuō)，第四篇范文“人們都希望聽(tīng)到真心回答嗎”，使用的結(jié)構(gòu)是：第一句話反對(duì)觀點(diǎn)“Most people ... will say that ...”＋“Is this really true?”＋接下來(lái)提出自己的觀點(diǎn)。

在美國(guó)文化中，對(duì)于“我”是值得研究的，有進(jìn)步也是值得歡呼的。

素因子分解（prime factorization）：把一個(gè)數(shù)分解成素?cái)?shù)相乘。

【分析】

(D)competing in numerous races is

在5個(gè)選項(xiàng)中，一般根據(jù)一些文法點(diǎn)可以迅速排除兩個(gè)甚至三個(gè)選項(xiàng)，而這兩個(gè)或三個(gè)選項(xiàng)往往都是湊數(shù)的，對(duì)中國(guó)學(xué)生來(lái)講應(yīng)該沒(méi)有太大的問(wèn)題。這些湊數(shù)選項(xiàng)常涉及一些基本的文法錯(cuò)誤，如時(shí)態(tài)錯(cuò)誤、句子結(jié)構(gòu)不完整、主從句之間沒(méi)有連詞，等等。

He reminds of the world of its dark ancestry, shows the world its present, and points the way to its new birth

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