資訊標題：2019年鶴壁附近托福速成班
鶴壁托福是鶴壁托福培訓學校的重點專業(yè)，鶴壁市知名的托福培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，鶴壁托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學校歡迎你的加入。
鶴壁托福培訓學校分布鶴壁市鶴山區(qū),山城區(qū),淇濱區(qū),�？h,淇縣等地,是鶴壁市極具影響力的托福培訓機構(gòu)。
【記】分拆聯(lián)想：late（晚）＋nt→潛伏在夜晚的竊賊→潛在的，隱伏的
brief [brif] a. 簡短的；短暫的（fleeting, short）
She does like this horse. 她的確喜歡這匹馬。
Please do take care of yourself. 千萬保重。
13.5 反意疑問句
1) 陳述部分的主語是I，疑問部分要用 aren\'t I.
A: Umm... are you going to try some of this chocolate pudding? It's incredible.
以"利大于弊"的觀點為例，進一步擊敗的方法有三：1.不重要：出現(xiàn)的缺點根本不算什么。比如上文說到買花過敏，如果過敏無非就是打兩個噴嚏，不要緊，那么最終還是買花的優(yōu)點占了上風。
【記】組合詞：ship（船）＋wright（建造人，制作者）→造船者
odd;
【派】slothful（a. 懶惰的）
She regret not having studied the computer hard.
她后悔沒有努力學習計算機。
Do you remember having promised me that?
你記得給我許愿了嗎？
動名詞的被動形式 ：
當動名詞和它的邏輯主語是被動關(guān)系時，用動名詞的被動形式來表示。
【搭】mineral composition 礦物成分
主要的癥結(jié)是稅收問題。
The main sticking point was the question of taxes.
兩種主要的燃燒產(chǎn)物是水蒸氣和二氧化碳。
【記】分拆聯(lián)想：im（進入）＋print（�。钌畹赜∪搿∮�，印痕
sodium [sodim] n. 【化】鈉
【例】Some hunters continued the old pastoral and nomadic ways. 一些獵戶繼續(xù)過著牧人游牧似的古老生活。
The newborn baby has a hairy head.
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